Kelet-Magyarország, 1986. március (43. évfolyam, 51-75. szám)

1986-03-20 / 67. szám

1986. március 20. Kelet-Magyarország 7 PRÓZAMONDÓ VERSENY Március 11-én rendezték meg a kisdobosoknak meghirdetett Móra Ferenc prózamondó verseny városi elődöntőjét. Szerencsésnek mondhatom magam, hiszen én is részt vehettem a versenyben, miután a 9-es is­kolában megrendezett vetélkedőn továbbjutottam. Nagy élmény volt számomra a sok szép szavalat és próza végighallgatása, s nagy lelkesedéssel készülök a már­cius 27-i városi döntőre. Domokos Nóra, Nyíregyháza, 9-es iskola A „LÁBRA KELT”STAFÉTA Iskolánkban ebben az évben is „lábra kelt” a sta­féta. Pótszilveszter címen játékos ismertetőt kértek tő­lünk a hetedik b osztályos pajtások. Sokat gondolkod­tunk rajta, milyen műsort állítsunk össze. Végül úgy döntöttünk, hogy parodizáljuk a hetedik b osztályoso­kat: csuljogatókkal, dalokkal színesítettük műsorunkat. Zenében, dalban fejeztük ki gondolatainkat a másik osztályról, és egy kicsit önmagunkról. Szántó Betti, Mátészalka, 2-es iskola KARNEVÁL AZ ISKOLÁBAN Ki hinné, hogy nálunk a gavallérnak van a legna­gyobb becsülete? Márpedig ez derült ki a zsűri dönté­séből, ugyanis az ötletes jelmezt és a tánclépéssel kom­binált bemutatót osztályunk egyik pajtása, Fülep Kál­mán adta elő. Győzelmének valamennyien nagyon örül­tünk. A második és a harmadik helyezett is a mi osz­tályunkból került ki. Karnai Andrea, Nyírbogát KÖSZÖNTÉS A NŐNAPON A nakaimazi általános iskola 7. b osztálya szoros kapcsolatot ápol a Rakamazi Cipőipari Szövetkezet Ságivári Endre KISZ-alapszervezetének fiataljaival. A nőnap alkalmából a KISZ-esek virággal és édességgel kedveskedtek az úttörőlányoknak. A Petőfi-raj és a KlSZ-szervezet kapcsolatának egyik szép példája volt a nőnapi megemlékezés. Szojka Tamás, Rakamaz NŐNAP KISVÁRDÁN Nálunk évek óta hagyomány, hogy nőnapon felke­ressük az öregek napközi otthonát. Verssel, énekkel és sok-sok édességgel tettük emlékezetessé az idén is már­cius 8-át. Az idős asszonyok meghatottan köszönték meg a figyelmességet és cserébe meséltek nekünk a régi idők lányairól, asszonyairól. Novák Viktória, Kői Csilla, Háda Krisztina, Horváth Krisztina, Kisvárda, 4-es iskola MIT CSINÁLUNK MI EDZÉSEN? A hatodik a osztály növendékei hetente háromszor járnak a stadionba edzésre. Bemelegítésként egy kört futunk a stadion körül, majd erős gimnasztika követ­kezik. Ezután játszunk. A két kapus minden alkalom­mal külön melegít. Minden edzésen tanulunk új techni­kai elemeket. Levezetésként pedig tíz kört futunk még a stadion körül. Reméljük, munkánk meghozza a várt eredményt. Király István, Benkó Szabolcs, Nyíregyháza, 14-es iskola TANÁR—DIÁK MÉRKŐZÉSEK Nemrégiben rendeztük meg iskolánk tornatermé­ben kosárlabdából és futballból a tanár—diák mérkő­zést. Nagy lelkesedéssel, jó hangulatban és bizakodó reménnyel játszottunk. A futballban a diákok, a kosár­labdában a tanárok győztek. Még iskolánk igazgatója /is részt vett a játékban. Az élményekben gazdag mér­kőzés után jóízűen fogyasztottuk el az úttörőcsapattól kapott üdítőt. Szabados Attila, Kótaj N. Noszov: A foltocska Bobkának volt egy gyönyö­rű nadrágja: zöld, jobban mondva terepszínű. Bobka nagyon szerette, s mindig di­csekedett vele. — Nézzétek, gyerekek, mi­lyen nadrágom van! Mint a katonáknak! Természetesen minden gye­rek irigyelte. Senkinek nem volt ilyen nadrágja. Egyszer Bobka átmászott a kerítésen, ez a gyönyörű nad­rág pedig beleakadt effy szeg­be és elszakadt. Bobka a bosszúságtól majdnem sírva fakadt, hazafutott és kérlel­ni kezdte a mamáját, hogy varrja meg. De a mamája nagyon haragudott: — Kerítést fogsz mászni, nadrágot szaggatni, nekem pedig meg kell majd varr- nom? — Nem fogok többet! Varrá meg, mama! — Varrá meg magad! — De nem tudom! — Ha el tudtad szakítani, tudd megvarrni is! — így fogok járni! — mondta Bobka, aztán meg­fordult és kiment az udvarra. A gyerekek meglátták, hogy lyukas a nadrágja és nevetni kezdték. — Miféle katona vagy, — mondják, — ha a nadrágod el van szakadva? Bobka pedig mentegetőzni kezdett: I — Kértem a mamámat, hogy varrja meg, de nem akarja. — Talán a katonáknak is a márnájuk varrja meg a nadrágjukat? — kérdezik a gyerekek. — A katonának mindenhez értenie kell: fol­tozni és gombot varrni is. Bobka elszégyellte magát. Hazament, kért a mamájától tűt, cérnát és egy darabka zöld anyagot. Kivágott belő­le egy uborka nagyságú fol­tot és nekilátott rávarrni a nadrágra. Nem volt könnyű. Ráadásul Bobka nagyon si­etett és összeszurkálta az uj­ját a tűvel. —- Miért szúrsz? Ejnye, de ellenkezel! — mondta Bobka a tűnek, s igyekezett a leg­végét megfogni, hogy ne szúrjon. Végre rávarrta a foltot, de az úgy kidudorodott a nad­rágból, mint egy gomba. Az anyag pedig úgy összeranco- lódott, hogy a nadrág egyik szára rövidebb lett. — Mire váló ez — morog­ta Bobka a nadrágra pillant­va. — Még rosszabb mint TÖRD A Vízszintes: X. Megfejtendő (a függ. 15- ben folytatódik!). 6. Tetejére. 7. Becézett női név (febr. 8.). 8. Zamat. 9. Kín be­tűi keverve. 11. Kézzel jelez. 12. Edzett fém. 14. Két morsejel. 16. Megfejtendő, folytatása a vizsz. l-ben (harmadik négy­zetben kétjegyű mássalhangzó). 18. Alu­mínium vegyjele. 20. Szélesre nyit. 21. Kettőzött mássalhangzó. 22. A lengyel lé­gitársaság betűjele. 24. Óriáskígyó, de női öltözködési kellék is. 25. Puha fém. 27. Partner. 28. Kikötő része. 29. Napi­vagy hetilap (az utolsó négyzetben két betű!). Függőleges: 1. Zenére járják. 2. Nát­rium vegyjele- 3. Kereskedelmi értéke. 4. Római 101. 5. Szenvedést. 6. Ijedt ka­varodás. 10. Spion. 11. XIR. 13. Régi súly­merték. 14. Kopasz. 17. Üzem. 19. Gina Lollobrigida beceneve 21. Ez az ami ki­számíthatatlan. 23. Maga előtt nyom. 24. Kel/lem. 26. Molibdén vegyjele. 27. Szov­jet repülőgéptípus betűjele. Megfejtendő: 67 éve született a . . . vizsz. /16., 1., függ. 15. Múlt heti ihegfejtés: Emlékezzünk negyvennyolc márciusa idusára! Könyvjutalomban részesültek: Pethő Anasztázia Jánkmajtis, Kézi Viktória Nyírbátor, Juhász Arnold Nagyhódos, Szilvási József és Zsuzsa Vállaj, Tóth Tamás Kisfástanya, Vass Anita és Rita Nyirgelse, Várga Kitti Gelénes, Zám Jó­zsef Vámosatya, Szász Tímea Tarpa, Ki­rály János Szatmárcseke, Filep Edit Mánd, Tóth István Penyige, Nagy Gab­riella Öpályi, Mórucz Szilárd Fehérgyar­mat, Borbás Zsolt Varsánygyüre. Csak levelezőlapon beküldött megfejté­seket fogadunk el! Amit a számítógépről tudni kell (1.) Rövidesen minden iskolában megtalálható lesz, sok helyen már van is, személyi számítógép. Ennek használatához bizonyos alapismeretekre van szükség, sorozatunkkal ebben szeretnénk segíteni. Az alapismereteket közlő cikkek után egyszerűbb játékok. Iskolai felí.aatok rövid programját, rejtvényt tervezünk közölni. Az érdeklődő gyermekek már bizonyára tudják, akkor is, ha nincs saját gépük — de a szü­lők és eseUeg a cikket olvasó más felnőttek számára sem ér­dektelen néhány szóban leírni —, hogy a számítógép nem számo­lógép. Természetesen számoló­gépként is használható, de ezen kivül alkalmas adatfeldolgozás­ra, különféle technikai, biológiai, kémiai, fizikai stb. probléma modellezésére, és természetesen szellemi és ügyességi játékok eszközeként is, hogy csak néhá­nyat említsek a számtalan fel­használási lehetőség közül. A számítógépeket munkájukban rendszeresen használóknak is csak kis része tudja, hogy egy program hogyan működik, de a programokban leirt eligazítások szerint kiválóan tudják hasznosí­tani a gépet. A közölt programok — mivel a nagyobb számban található gép­típusok (ZX—81, SPECTRUM, C— 16, C—116) alapprogramozása nem, vagy csak igen kis mérték­ben tér el egymástól — minde­gyik géptípusba beírhatók és futtathatók lesznek. Mint bizonyára tudjátok, egy számítógép minimálisan három részből áll. 1. a bemeneti egy­ség (BILLENTYŰZET), 2. a szá­mítógép, 3. a kimeneti egység (TV). A mikrogépeknél a táp­egységet is külön szerelik. Eze­ket a részeket megfelelően csat­lakoztatva („TV” — TV, tápegy­ség — „POWER”) és a hálózatba kapcsolva, gépünk már működő­képes is. A számítógép önmagában sem­milyen feladat megoldására nem alkalmas, nekünk kell utasításo­kat, parancsokat, programokat adnunk számára, melyeket — ha azok értelmesek voltak — vég­rehajt. (A program megfelelő sorrendű utasítások sorozata.) A kezdet kezdetén mindenki, aki nem tanult programozást, csak kész, gyári programokkal játszik. Később, általában a já­tékokat megunva, a számítógép iránt érdeklődők többségét, fő­ként a fiatalabbakat, érdekelni kezdi, hogy a játékokat hogyan írták meg, mitől működnek. Ek­kor kezd el érdeklődni a prog­ramozás iránt. Az ismeretbővítő könyvek leg­többje a műszaki könyvesboltok­ban es az Akadémia Könyves­boltokban kapható. A Himnuis szerzőjének szellemében Honismeret Szatmárcsekén volt! Újra elölről kell kezde­ni az egészet! Fogta az ollót és fölfejtette a foltot. Azután kisimította, a nadrághoz illesztette, ceru­zával körberajzolta és újból varrni kezdte. Most lassan, pontosan varrt, és állandóan arra figyelt, hogy a folt ne csússzon a vonalon túlra. Sokáig bajlódott, szuszo­gott, sóhajtozott, de amikor minden elkészült, öröm volt a foltocskára nézni. Ponto­san, simán és olyan erősen volt odavarrva, hogy még foggal sem lehetett letépni. Végül Bobka felvette a nad­rágot és kiment az udvarra. A gyerekek körülvették. — Ügyes vagy! — mond­ták neki. — Nézzétek csak, a foltocska körbe van rajzolva ceruzával. Rögtön látszik raj­ta, hogy ő maga varrta. Bobka pedig körbeforgott, hogy mindenki lássa, s így szólt: — Még gombot varrni is meg kellene tanulnom. Mi­lyen kár, hogy egy sem sza­kadt le! De sebaj! Ha vala­mikor leszakad, feltétlenül egyedül fogom felvarrni. (Fordította: Viraszkó Szilvia) Az úttörőmozgalom 40. szüle­tésnapjára készül. Üj kezdemé­nyezések születnek, de a hagyó- mányok élnek napjainkban is. Szatmárcsekén ma is hat Köl­csey Ferenc emléke. Az úttörő- csapatnál működő honismeret szakkör — Ferencz János tanár irányításával — jelentős részt vállalt, vállal a Himnusz szerző­je emlékének megőrzéséből. A szakkör tagjai szinte minden­naposak a művelődési házban lévő emlékszobában, ahonnan a ma hazafiainak is bőven van ta- nulnivalója. A szakkör tagjai se­gítenek a községbe látogatók ka­lauzolásában Is. S készülnek a nyári erőpróbára. Az Iránytű szerkesztősége és a Szabolcs- Szatmár megyei Úttörőelnökség szervezésében ugyanis 1986 nya­rán is ellátogatnak az ország legjelesebb úttörői a hagyo­mányőrző úttörőtalálkozó ven­dégeiként Szatmárosekére. A megyei úttörőelnökség már­cius 31-ig várja megyénk úttö­rőinek pályamunkáit. Négy té­makörben van lehetősége min­den úttörőnek arra, hogy a moz­galomtól kapott felejthetetlen élményeket; egy-egy jeles veze­tő vagy közösség portréját; ese­mény leírását; illetve egy ha­gyomány felelevenítését jeligés pályamunkába foglalja. A leg­jobbak, az országrész legjobb­jaival együtt kereshetik fel Sza- bolos-Szatmár történelmi helye­it, így Szatmárcsekét is, ahol fogadásukra már készülnek. Az itt kapott feladatokat teljesítő­ket a helyi tanács díszes elisme­rése is várja. Nábrádi táncosok A nábrádi körzeti általános is­kolában kersemjéni, panyolai és olcsvaapáti fiatalok ismerked­nek a táncművészettel. A kör­zeti iskola vállalta a csoport megalakítását. A négy községet tömörítő termelőszövetkezet lett a mecénás. Az országos hírű Fergeteges vezetője, Gellért De­zső foglalkozik a nábrádi cso­porttal. A „Barátunk” akció te­rülete így bővült. A sok-sok próba nem volt hiábavaló, a forradalmi ifjúsági napok nyitá­nyára színpadra vihették egyik darabjukat, összefogással oldják meg a táncruha beszerzését, a táncosok közlekedését. Anyák napjára újabb műsorszámmal le­pik meg az édesanyákat és az érdeklődőket. Tavaszi madárvonulás Bár még hivatalosan most kö­szönt be-a tavasz, de mind az időjárás változásából, mind a duzzadó rügyekből, zöldülő ve­tésekből, a földek lélegzését sej­tető fűszeres illatú levegőből érezzük — újul az élet. A ma­darak „orszagútja” újra kezd benépesülni. Megkezdték északi költőhelyeikre a visszatérést a télire hozzánk látogatott mada­rak. Mind kevesebbszer láthatjuk már Európa legkisebb madarait, a királykákat, a nagy számú fe­nyő- és léprigócsapatokat. Las­san búcsút intenek a csízek, a rózsaszín dolmányú süvöltők, a zsezsék, s bízunk benne, hogy a hónap vége felé újra itthon kelepeinek az Afrikából vissza­térő gólyák. Már itt vannak, s szívet me­lengetnek énekükkel, a pintyek és a billegetők, de felhangzott a vijiogó éneke a bóbitás bíbi­ceknek is. Nagy számú récecsa­patok keresgélnek a belvizes po­csolyákban élelem után, s a nap­sütötte háztetőkön bársonyos énekével trillázik a pipiske, s kis torkocskájával nyitni kéket zeng a cinegemadár. Agárdy Sándor Táltos játék Gégényben A gégényi általános is­kola irodalomszakköre több fellépéssel hívta fel magára a figyelmet az utóbbi időben. "Mesejáté­kuk címe Táltos játék volt, ezt a produkciót március 14-én láthatták a kisdobosok, úttörők és a község felnőtt nézői. A művelődési háziban igen nagy sikert arattak a fel­lépéssel. A siker után újabb öt­leten törik a fejüket. Anyák napján viszik szín­re Lakner Artúr: Édes mostoha című darabját Az ünnepi műsorban be­mutatkozik az iskola énekkara és szavalókóru­sa is. A szakkör vezetője, Plósz Andrásné választja ki és tanítja be a bemu­tatásra kerülő darabokat. Mint Tenkely Edina 7. b osztályos pajtás leveléből megtudtuk: a Gábor Áron Úttörőcsapatban igen nép­szerűek az irodalmi szín­pad bemutatói. A tanév végéhez közeledve szép számú előadással színesí­tik az iskolai eseménye­ket. Miénk a szó! GYERMEKVILÁG

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents