Kelet-Magyarország, 1985. augusztus (42. évfolyam, 179-204. szám)

1985-08-31 / 204. szám

HÉTVÉGI MELLÉKLET 1985. augusztus 31. Megkísérlik a lehetetlent akkor is, amikor csak a gép mu­latja az életfunkciókat. (Császár Csaba felvétele) Életében legalább egyszer mindenki megbetegszik. Nem egyformán éljük meg a kri­tikus napokat, heteket. Van, akire éveket mér a sors a bajból. Ápolásra szorulunk. Fehérköpenyes, mosolygós nővérarc jelenik meg lelki szemeink előtt, aki az orvos utasításait személyre szólóan megmagyarázza nekünk. Aki ott áll ágyunknál, amikor nem csillapodik a fájdalom, aki egy pohár vizet nyújt, ha gyötör a szomjúság. Mindannyian kerültünk már ■a beteg ember kiszolgáltatott és' semmi mással ösisze nem hasonlítható helyzetébe. De álltak-e melléttünk nővérék, amikor szükségünk volt rá? És iállnak-e majd a beteg­ágynál akkor is, ha anyagi és erkölcsi megbecsülésük a jelenlegi szinten marad? Nő­vértitkok nyomába szegőd­tünk . . . — Lehet, ma engem megmo­solyognak érte, de én valami­féle piedesztálon láttam a nővérkét. Fennköltaek tar­tottam ezt a hivatást — vall­ja be Cserbán Mihályné, a megyei kórház intenzív osz­tályának főnővére, akit még az apácából Lett pedagógus oktatta a betegápolásra. Kör­bevezet birodalmán, a csodá­latos műszerekkel felszerelt, modem osztályon. — De lát­ja, a monitoros masina sem ér semmit, ha nem néz a be­tegre a nővér, amíg a vér­nyomását méri. Tökéletesen értékeli a mai ápolónő a vér­összetételt, centrális nyomást mér, szondát, katétert vezet be. De a legfontosabbat, az ápolási mintha elfelejtette volna, vagy talán sohase ta­nulta meg . . . — Másnak képzeltem én az egészségügyi pályát, mint amilyen az valójában — iga­zolja a főnővér szavait He­gedűs Jolán, aki az intenzí­ven töltött öit év alatt érett­ségizett. Iskolalátogatáson jártunk itt, és megtetszett az ezernyi gép és műszer. Itt ragadtam. S ma már szak­mailag fölényben érzem ma­gam más területen dolgozó nővértársaimhoz képest. Kolléganője Strégerné Ma­joros Ibolya toldja meg a fia­tal lány szavait: — Az utolsó pillanatban kértem át a jelentkezési la­pomat a gyermekosztályról ide. Igaz, a férjemnek — aki hegesztő egy vállalatnál — sem tetszett a három mű­szak, és a falumban, Ib-rány- ban is -hallottam olyan meg­jegyzést, hogy te csak nővér­nek mész? Aztán valakit idesodort az élet, és felépülé­se után inem győzte köszönni az ápolást. De tudok olyat, aki letagadta a diszkóban, hagy -ő ápolónő ... A 19 éves Illés Hajnalka az 1-es sebészetről műtősfiú vőlegényével együtt sok pénzről sző inagy álmokat. — Fóliázunk, sok pénz kell az építkezéshez. Pedig nagy lelkesedéssel jöttem az egész­ségügybe. Szüleim zöldséges boltjához termesztenénk pri­A nővérek minden percben mórt. Nem, egyelőre nem gyö­tör a bűntudat, hogy nem azt ■fogom csinálni, amit .tanul­tam. Az osztály főnővére, Csikai Bertalanná, akiről azt tart­ják, minden az agyában és a szívében van ami az ápolás­hoz szükséges, nagyot sóhajt. Megkérdőjelezi azt a lelkese­dést, amely röpke egy esztendő alatt kihunyt a nagy pénz reményében. Azt vajon nem gondolja a fiatal nővér, hogy hajnalban kell kelni, rohanni a piacra, szed­ni a friss árut, arról nem is szólva, hogy gumicsizmában hajnaltól estig kapál, gyom­lál, robotol a hőn áhított jö­vedelem miatt? Nem is a munka ellen ágál őraki több, mint húsz esztendeje lépett a betegek szolgálatába, -ha­nem a gyorsan elvesztett, vagy éppen -meg isem szerzett hivatástudatot kéri számon. Csak kérné, hiszen lasszóval senkit sem tarthatnak a be­tegágy mellett, még h.a a szakiskolai felvételin ragyo­góan ecsetelte is a jelölt, hogy ő már kicsi korétól és csak ide készült... Példáik és ellenpéldák so­rakoznak, 'ki miért fordít há­tat az egészségügynek. Az üzemápolónő butikot nyit, a bal-eseti sebészetről a falusi kifőzdébe megy segítő csa­ládtagnak egy nővér. Egye­dül neveli a gyerekeit, megy haza a falujába. Kell a pénz a cseperedő apróságok tanít­tatásához. Ki szólja meg érte a magára maradt asszonyt? Egy másik zöldséges boltban látta a kiutat. Oláh Károly- né Sipos Katalin az egészség- ügyi szakközépiskolában tett j-eles érettségi után intenzív osztályokra került. Lelkese­dését legfeljebb a betegek nézték jó szemmel, társai -éreztették vele: minek -töri magá-t? Bosszul esett neki az is, hogy az orvost és a inőv-ért fényévnyi távolság választ­ja el a szakmai -hiera-rchiiá- ban. Ki tudja? Ha a -négy kisebb testvére mellett ő is jelentkezhetett volna az or­vosegyetemre, biztosan felve­szik. Bekerültek nála sokkal gyengébb jeggyel is. Kezébe került -egy újsághirdetés, postásokat toboroztak. For­dított -egyet addigi életén, jelentkezett. A második gye­rekével töltötte a gyest, ami­kor elvégezte a felsőfokú ipostatiszti tanfólyamot. Sze­mélyi igazolványában négy szakma áll: ápolónő, asszisz­tensnő, gondozónő, postatiszt. Kati ez utóbbinak vallja ma­gát, -Kiegyensúlyozott, bol­dog családanya, és a munka­helyi közösségnek tulajdonít­ja, hogy újra megtalálta ön­magát. A fehér köpenyt leg­feljebb álmában ölti fel... — Nagy gondunk, hogy az egészségügyi pályára jelent­kezők nem tartanak ki min­denáron a választott hiva­tás mellett — mondja a me­gyei kórház intézetvezető fő- nőv-ére, Farkas Antalné. — találnak elfoglaltságot. Igaz, a mi megyénkben hir­detik meg a legalacsonyabb kezdő fizetésekkel az álláso­kat. Jelenleg 2300 forintot tudunk adni a most végzett­nek. Mátraházára, Debrecen­be mennek el .tőlünk sokan. És még ha az egészségügybe! De sokan megelégelik a 3—4 év iskola alatt, és soha nem állnak munkába. Bár nem ez a jellemző. Sőt, vannak érettségizett segédápolónők, akik 18 évesen -munka mel­lett sajátítják -el a szakmát. Szinte kivétel nélkül -mind­annyian 'maradnak. Más az egy agonizáló beteghez oda­állni egy 17 'évesnek vagy egy idősebb nővérnek. Állí­tom, hogy sokszor -nem fizi­kailag, hanem lelkileg nem bírják azt a'terhet a nővérek, amelyet az -egészségügy a válíukra rák. Ami igazán -nem csekély, ha például azt vesszük, hogy a nemrégiben átadott sebé­szeti épületben a férfi és a női oldalon egyaránt negyven beteghez jut egyetlen ápoló­nő. Volt, aki sírva ment be az osztályvezető főorvoshoz, hogy ő nem tudja lelkiisme­retesen ellátni a gondjaira bízott betegeiket. Csikai B-er- ta-lann-ónak főhet a feje, ami­kor beosztja a műszakokat. A 22 -nővórállást húszán lát­ják el. De vannak állandó feladatok, gyógyszeres-, -kö­töző-. gazdasági és főnővér. Mindig akad, átoi gyesen van, vagy beteg a gyereke, ki kell adni a szabadságot és a sza­badnapot is. így nem csoda, ha a -három műszakot csak nagy adag diplomáciai ér­zékkel lehet beosztani. Kapa- citálják a hajadonokat he­lyettesítésre, 'túlmunkára. — Ennek ellenére nehéz minden — tegyük hozzá jo­gos — igénynek eleget ten­ni — mondja a kórház másik Csikainéja, — megszállott egészségügyiek, sógornők, az intézetvezető főnővérhe- helyettes. — Rét—három éve úgy döntöttünk, hogy a kis­gyermekes anyákat a rende­lőbe, egy műszakra osztjuk be, s ha a gyermek nagyabb lesz, akkor bizonyára elvál­lalja az édesanya a -több mű­szakot. Vonzó is anyagilag az éjszakázás, hiszen a há­rom műszakos nővéreket 1984. január 1-től fizikai ka­tegóriába sorolták, s élvez­hetik a munkásokat megille­tő összes kedvezményt. De csak a három műszákot tel­jesítők. így aztán nem ritka, hogy szívesen elmennek üzemápolónak, körzeti orvos mellé, vagy -rendelőbe a nő­vérek. Egyrészt -a bejárástól, vagy a nővérszállótól ódz­kodnak. Másrészt otthon ma­radhatnak és a családnak -nem kell lemondania a kert­ben megtermelhető többlet- jövedelemről. — Megyénk tízezer egész­ségügyi dolgozója közül 5019 a régen középkádernek, ma szakdolgozónak nevezett, kö­zépfokú végzettséggel ren­delkezők száma — mutatja a statisztikát Tóth Jánosné, a megy e i tan ács eg és zs ég ü gy i osztályának személyzeti fő­előadója. Mintegy 3 és fél­ezer nővér teljesít szolgála­tot. 115 üres állásunk zömé­ben a három műszakos ápo­lónők hiányából fakad. Pe­dig ők, 'társaikhoz képest ki­emelt bért, különböző pótlé­kokat kapnak, mégis, 6 szá­zalékkal alacsonyabb a bérük az egészségügyi, szociális ágazat átlagbéréhez képest. Évente 180 fiatal végez a szakközépben és a szakisko­lában. Miután akad, aki so­ha sem lép a betegágyhoz, meg -kell 'találnunk a helyes arányt a -nappali és a munka melletti képzés között. A ve­zetői minősítéseknél alapve­tőnek ítéljük meg, hogy fog­lalkoznak a vezető orvosok a nővérekkel, elérik-e, hogy partnerük legyen az ápolónő a gyógyításban. Ez persze, nem rendelettől függ. Egyéni adottság -kell hozzá, hogy a nővér necsak a -kötelességét teljesítő szak­dolgozó, -hanem a saját terü­letén önállóan gondolkodó szakember legyen. Más köve­telményeket támasztanak a gyógyító és a diagnoszti­kus osztályok. önállóbb a -nővér a röntgenben, a la­borban, az intenzív osztá­lyon — nem véletlenül 'kell ide magasabb szakmai képe­sítés. A sebészeten, a belgyó­gyászaton inkább a-z ápolás kerül előtérbe. Bizonyára nem véletlenül nem tolonganak a két említett szakterületre. — Az is a gond, hogy az érettségizett fiatal íróasztal­ra vágyik — mondja dr. Ko­vács Árpád, a megyei kórház főigazgató-helyettese. Jobb-híján jön hozzánk. Az utóbbi tíz év alatt kétszer annyi beteget látunk -el, az ápolónők átlagéletkora pedig jóval a harminc alatt van! Magasan kvalifikált nővérein­ket nemcsak egyenrangúnak, hanem a maguk dolgában függetlennek tekintik az or­vosok. De legtöbbjüket a hi­vatás alapismeretéire itt kell. megtanítanunk. Tanulnak klinikai tárgyakat, anatómi­át, mikrobiológiát, sebésze­tet, belgyógyászatot, még la­tinra is oktatják -ezeket a gyerekeket, de a betegápolás művészete kimarad a tan­anyagból . . . — Nemcsak az marad ki. hanem az élethez j-obban kellene igazítani a képzés tematikáját — teszi hozzá az egészségügyi szakiskola igaz­gatónője, Svarcz Miklósné. — Még tanítjuk a próbaregge- l'it , de a belgyógyászaton már nem is alkalmazzák ezt. Oirvoselőadóink a napi elmé­letet és gyakorlatot hozzák el az órákra. A több gyakor­latot azonban semmilyen lexikai tudással nem lehet pótolni. Ha csak úgy nem, mint tet­te azt a két csillogó szemű, fiatal szakiskolás diák, Hor­váth Mónika és Lakatos Zsu­zsa. Mónika tavaly „maszek" alapon az ortopédiára járt be segíteni, minden fizetség nél­kül. Most kapnak egy kis pénzt, de Zsuzsa például an­nak örül. -hogy olyan nagy feladatot is rájuk bíznak, mint az infúzió át­kötése, drénkivétel, az esz­közök elcsom-agolása. Nem mentek nyaralni, -hogy a vá­lasztott hivatáshoz közelebb kerüljenek. Ha lehetne, egész nyáron maradnának. — Csak itt, a betegek mel­lett tudják elsajátítani azt a megfoghatatlan pluszt a fia­tal nővérek, ami nélkül lé­lektelen gépként végeznék munkájukat — szól róluk szeretettel Csikai Bertalan- né. — Nem lehet tanítani a pszichoterápiát, a beteg em­berrel való törődés lélekta­nát. Bár most már van főis­kolái: végzett nővérünk is, akinek éppen az ifjabbak ok­tatása, nevelése a feladata. Ki és hol tanít hatná meg a jövő ápolónőit arra, hogy belopják magukat a beteg szívébe? Nem a bizalmas­kodás miatt, hanem hogy a beteg bízzon orvosban, nő­vérben és elfogadja a gyógyí­tást. Sokszor hall a páciens egy latin szót és megriad. Ha röviden és érthetően a beteg tudomására hozza a nővér, milyen vizsgálatról van szó, elmúlik az ismeret­lentől való félelem. Ha nem a munka tárgyát látja a be­tegben a nővér, hanem a szenvedő embert, bizonyára másként éli bele magát ő is a bajba jutott társ gondolat­világába. — Többet vár el ma a gyógyítószoigála-t a nővértől, mint régen. Amit korábban csak orvos végezhetett, ma nővérfeladat. Sebet ellátni, infúziót, vénás injekciót adni ma lehet, sőt kell tudni az ápolónőnek is. De. mintha feledésbe merült volna az a régi aranyszabály, hogy ese­tenként egy mosoly hatáso­sabb -egy újabb tablettánál — így Molnár Jánosné szülésze­ti főnővér, aki szinte a kór­házban -nőtt fel, mivel szülei 40 éven át ápolták a betege­ket. — Két hónapig nem vol­tam szabadnapon — így An­csák Éva, aki most a gyógy­szeresnővért helyettesíti az 1-es sebészeten. — Igaz, mű­tétes osztályon több a mun­ka. De hol van már az ágy- tálmosás, amivel rémít - gették régen a fiatal ápoló­nőket? Gépek segítenek ben­nünket, de nemcsak az. A sebészeten gyorsan javulhat a beteg. Egyik nap műtötték, másnap leszáll az ágyról, né­hány nap múlva akár haza­mehet. A gyors és látványos gyógyulásban a nővér is érzi a szerepét. — Még mindig az ápolás az egészségügy gyenge oldala — ismeri el dr. Csinády László megyei főorvos. — Sem erkölcsileg, sem anyagi­lag nem tudjuk behozni azt a hátrányt, ami a pesti vagy dunántúli intézményekben magasabb bérrel ismeri el a nővéréket. Intézeteken belüli juttatásokkal igyekszünk pó­tolni a hiányzó alapbért, de ez feszültséget jelent a pá­lyán maradt, 5—10 éve dol­gozó nővérekkel szemben, (hogy a nyugdíj előtt álló, va­lóban igazi hivatástudatta! -megáldott már-már megszál­lott ápolónőkről ne is beszél­jünk. Még év elején volt egy vita a szakdolgozók képzésé­ről, és ott elhangzott olyan vélemény is, hogy a szakis­kolát végzetteket jobban tudják alkalmazni. Felvéte­li rendszerünket és képzé­sünk színvonalát, arányait bizonyára érdemes lenne górcső alá venni a hamaro­san megépülő egészségügyi 'középiskolában ... A beteg nővérkét szólít, ha fáj valamije. A kopott kis elfekvőben csakúgy, mint az ultramodern gépekkel felsze­relt kórházban. S a beteg ember közérzetét nem biz­tos, -hogy a csodálatos mű­szerek fogják javítani. Azt a kedvességet, türelmeit, em­berséget fogja megjegyezni a kórházból, amit tapasztal maga körül. Csak félő, hogy az egészségügynek hátat for­dító, vagy a nővérpályára so­ha nem kerülő ápolónők he­lyett nem lesz fizikai és lel­kierejük azoknak ellátni a betegeket, akik ezt a csodá­latosan szép hivatásit válasz­tották. Nem véletlenül mondják az egészségügy irá­nyítói, hogy a gyógyítás szín­vonalát döntően határozza meg a beteg ember ápolása. Tóth Kornélia Infúziós palackok, lámpák, csövek, gépek hadának paran­csol a nővér. f FIATALOKRÓL - FIATALOKNAK Az ápolás művészete KM

Next

/
Thumbnails
Contents