Kelet-Magyarország, 1980. szeptember (40. évfolyam, 205-229. szám)

1980-09-28 / 228. szám

1980. szeptember 28. „ Örökölt“ elpuhultséq őrjárat iskolaudvarokon, játszótereken A városi ember egyre job­ban elszakad a természettől. A város ártó hatásai — a le­vegő szennyezettsége, a keve­sebb napfény, a nagy zaj — károsítják az emberi szerve­zetet. Legtöbbet mégis a nagyvárosi környezetben fel­növő gyermek szenved, ami magatartási zavarokban, nyugtalanságban is kifejező­dik. Valójában hol játszhat­nak gyerekeink? Igénylik-e a mozgást, vagy ők már „test­mozgásból is felmentettek”? Grundok utódai A házóriások felfalták a grundokat. A játékok egykori színtereinek mai utóda a há­zak satujába fogott játszótér, amely a természeti környezet egy darabkája. Az ideális játszótéren változatos felszíni formák: dombok, lejtők, s homokos, sziklás, füves terü­letek váltakoznak. Életkorok szerint a lakóházak közelében az óvodás korijaiknak, távo­labb, a sportpályákhoz csatla­kozva a nagyobbaknak, külön gyermekek-felnőttek közös játszó- és pihenőhelyeiként épülhetnek. Milyenek Nyír­egyháza játékterei? A megyeszékhely harminc­hét „játékoázisából” a leg­több az Északi körúton és a Jósavárosban látogatható, örvendetes, hogy már a jósa- városi lakótelep tervezésénél gondoltaik a legfiatalabbak- ra. A Május 1. tér mögötti homokdombot játszó-pihenő parkká, „Robinzon-kertté” varázsolták. Szinte minden játszótér felszerelésében meg­található a homokozó, a ját­szóasztal, a függeszkedők, a mászókák és a hintáik. Nyír­egyházán kétszázkilencven já­tékszert használhatnak a gye­rekek. Nehéz megítélni, ele- gendő-e ennyi. Az bizonyos, a meglevőkkel csak az óvodás korúak ellátása megnyugtató. Kevesebbet törődünk az isko­lásokkal. Nincs külön roller­vagy kerékpárút, ezért kerék­pározásra marad a járda — és az úttest. A biciklin szágul­dóik így veszélyeztetik a ki­sebb gyerekek, a maguk és a felnőttek testi épségét. A játszóterekre közel fél­milliót költünk évente. A közterület-fenntartó vállalat javítja a balesetveszélyes hin­tákat, csúszdákat. Talán sok munkájúk következménye, htt'gy ..őrjáratunkon” több lét­szakáéit, megrongálódott játé­kot találtunk. Bár Tóth Barna kertészeti főelőadó szerint az utóbbi időkben javulást ta­pasztalnak, amit a játszóterek használatára figyelmeztető tábláknak tulajdonítanak. Ilyen táblát sajnos sehol nem találtunk. Mit Játékvezető kerestetik A Jósavárosban a játszóte­reken kívül aszfaltozott, drót­hálóval körülvett játszókertek is épültek. Mi a helyzet ezek­kel? Dr. Lengyel Zoltán, a jósa- városi népfrontbizottság elnö­ke így fogalmazott: — A játszókertek szervezett kihasználása csak-a jósaváro-- si napdkra korlátozódik. A húszezres lakótelep a kulturá­lis bizottsághoz hasonló, füg­getlenített sportirányítót igé­nyelne, aki folyamatosabbá tenné a meglevő pályák ki­használását, kidktaitná a je­lenlegi spontaneitást. Terve­ink között szerepel egy ilyen „játékvezető” beállítása. A játszóterek mellett a ját­szókertekre is elmondható: üzemeltetésük többet kell jelentsen egyszerű tisztántar­tásnál, gondozásnál. A jobb kihasználás olyan játék- és sportszerető embereket igé­nyelne, akik a gyerekek, fel­nőttek játékát boldog elfog­laltsággá tehetnék, a szabad idő okos felihasználására ne­velnének. Hol mozoghat még a gyer­mek? Például az iskolaudva­ron. „Meghódíthatók-e” ezek? — Lakótelepen zárt iskola­udvar nem létezhet, azt a tanórákon túl bárki, használ­hatja — fejtegeti Szondy játsszunk? György, a 9. számú általános iskola igazgatója. — öt sport­pályánkon a kétévestől a har­mincévesig szinte mindenki megfordul. Külön szervezés nélkül összeálló csoportok gyakran rendeznek versenye­ket, főleg labdarúgómeccse­ket. Előrelépést szerintem az jelentene, ha társadalmi aktí­vákkal szervezettebbé tud­nánk tenni ezt a meglevő tö­megsportot. Brigádok iskolaudvaron A testneveléstagozatos is­kolát nem zárják be a felnőt­tek előtt sem. így lehetett színhelye a Taurus Gumi­gyár, a Tüzép Vállalat tömeg­sportnapjának, szocialista brigádok sportversenyeinek. — Ami a mai gyerekek fi­zilkai állóképességét illeti, meggyőződésem, hogy az ál­talános iskolások esetében nincs baj — folytatja Szon­dy György. — Ám a meg­emelt számú testnevelési órák sem elegendőek. A sportolás megszerettetése nem lehet egyedül az iskola feladata. Az ifjúság testnevelési igé­nyét felkelteni úgy lehet, ha az idősebbektől a családban is példamutatást kap. Ne csak a fiataloktól követeljük a több mozgást, a testgyakor­lást! Addig száll a hinta ... amíg le nem szakad. Kin múlik? A mozgásszegénység tehát nem a gyermekből fakad, hi­szen a mozgás számára min­dig találkozás az újjal, a kör­nyezet felfedezése, a veszé­lyek megismerése. Sajnos a dolgozó szülőnek nincs min­dig ideje, kedve gyermekét szabad levegőre vinni. A' vá­rosi ember magas kényelem­igénye mellett elhanyagolja a pihenést, felfrissülést, elpu- hul. Ezt a lelassult élettempót „örökíti”, „hagyományozza” utódaira. Ezért, amikor arról szólunk, hogy a mai gyerek nem mo­zog, nem játszik eleget, nem csak abban kell keresni az okot, hogy nincs hol játszania. Ahhoz, hogy a mai gyerekből egészséges felnőtt váljék, nem elég a jól felszerelt játszótér. Egészséges életszemlélettel, környezetünk egészének he­lyes kialakításával érhető el a kívánt cél: gyerekeink ne vál­janak testmozgásból felmen­tetté. Reszler Gábor Meddig fiatal az író? JEGYZETEK EGY TANÁCSKOZÁS UTÁN M eddig fiatal az író? Milyenek a fiatal köl­tőik publikációs lehe­tőségei? A vidéken megje­lenő antológiák ügye. .. Ilyen és ezekhez hasonló kérdéseket vitattak meg a fiatal alkotók azon a három­napos rendezvénysorozaton, melyet a KISZ Központi Bi­zottsága szeptember 19. és 21. között szervezett Mis­kolcon. A vitavezető Vasy Géza kritikus abból indult ki, hogy a mai fiatal alkotók gondja hasonlóan ismétlő­dik a korábbi generációé­hoz. Mindig is feszültséget okozott az irodalmi nyilvá­nosság megteremtése. Talán annyit változott a helyzet, hogy a 70-es évek elején és közepén jóval népesebb csa­pat indult el az irodalom kacskaringós útvesztőjén, mint korábban. Rengeteg a pályakezdő író és költő, no­ha úgy tűnik, mintha az iro­dalom társadalmi rangja va­lamelyest csökkent volna. Ezt leszámítva is hihetetle­nül nagy az írói pálya von­zásköre. Egy jellemző adat: a legutóbbi szabolcsi irodal­mi pályázatra száz alkotó közel ezer verset, novellát, kisregényt küldött. Oka ta­lán az is, hogy az elgépiese- dő világban az alkotó iro­dalmi munka a teljes ember személyiségét megmozgató folyamat, vagy legalábbis annak illúzióját kelti. A pálya vonzása össze­függ azzal is, hogy az álta­lános műveltség jelentősen megnövekedett és az íróság társadalmilag is elismert foglalkozássá vált. Más kér­dés persze, hogy a jelöltek­ből és önjelöltekből hány igazi tehetség akad. Hajla­mos nemegyszer magát az is költőnek vélni, akit szerel* mi csalódás ér. Nincsenek könnyű helyzetben a szer­kesztők sem. Hiszen a na­ponta zsákszámra feléjük zúduló levélözönből kell ki­válogatni azt a néhányat, ami irodalmi értékű, közöl­hető. Zavart okoz nemegy­szer az is, hogy az eddigi poétikai ismeretek a mai fiatal írók, költők alkotásai­ra nem érvényesek. Ki ír manapság például szonette­ket? Úgy tűnik, mintha nap­jainkban izgalmas lírai for­radalom zajlana le. Fel kell tenni persze a kérdést, ki és meddig fiatal író? Irodalomtörténeti ba­nalitás, hogy Petőfi példá­ul 26 éves korában már klasszikus író volt, Ady és Móricz 20-as évei viszont meglehetősen küzdelmesek voltak, míg az elismerést el­nyerték. A fiatal írók József Attila-lkörének tagja példá­ul csák 35 éven aluli fiatal lehet. Nem ritka az sem, hogy 40 éves, eladdig isme­retlen nevű alkotó kiforrott jó munkával rendelkezik. A fiátal-minősítés így gondot okoz, a pályakezdők nagy része sem vállalja szí­vesen. Ügy tűnik, az alko­tói folyamat kibontakozása mostanában mintha las­súbb lenne. Pontosabb mér­ce, hogy az íróság alapvető kritériuma az indulásnál is mindenképp 'a tehetség lé­gyen. Az idő dönti el úgyis, hogy mi lesz az indulóból. Akiben megvan a művészi újrateremtő erő, az előbb- utóbb minden nehézség el­lenére pályára kerül. A di­lettánsok kihullanák az idő rostáján. Felhozódott a tanácskozá­son a folyóiratok, napilapok szerepe. Ritka az olyan eset, hogy egy irodalmi or­gánum egy tehetséges fia­talt magáénak vall, lehető­séget ad művészi céljainak valóra váltására. Minden­esetre lényegesen jobbak az alkotóik lehetőségei, mint régebben. A tanácskozáson szóba kerültek a vidéki an­tológiák is. Különböző tár­sadalmi szervek összefogása révén kedvező a fiatalok helyzete. Szinte minden táj imagáénák vallhat legalább egy antológiát. A szerkesz­tőtől az esetleges tévedés jogát nem szabad elvitatni, hiszen még az olyan igénye­sen szerkesztett antológiá­ból, mint amilyen Babits Mihályé volt, sem váltotta valóra minden író a megelő­legezett bizalmat. Jó volt hallani, hogy a szabolcs-szatmári antológia („Hogy a virág megmarad­jon”) a kritikusak szemé­ben kellemes meglepetést keltett. Talán ennek ered­ménye is, hogy több fiatal szabolcsi alkotót meghívtak az országos tanácskozásra. Elmarasztalták a nyomdai kivitelek hosszú átfutási idejét. Nemegyszer 3—4 év, ■míg a kiadóhoz leadott anyag könyvként megjele­nik és 5—6 esztendő, míg kritikai visszhangra talál. Megfogalmazódott: jobb len­ne inkább kevésbé igényes kivitelű — így jóval olcsóbb — első könyv kiadása, ami több fiatal alkotó megjelen­tetését , i§ tehetővé, .tenné. Jó példa érre a békéscsabai „Üj Auróra-füzetek”, ahol egy-egy allkotó 400—5C|) sor­ral is bemutatkozhat. A fiatalok gondjai itt is és másutt is nemegy­szer megegyeznek az idősebb korosztályokéval. Az Élet és Irodalomban in­dított és hónapokon át hú­zódó vita Miskolcon tovább folytatódott: élő szóval, szókimondóbban, kemé­nyebben, felelősségteljesen. Bodnár István CSATÓ KÁROLY: A lázadó Az osztályfőnök nem tudta mire vélni, hogy tanítványá­ról, Harmatihegyi Zoltán ne­vezetű, 5/a osztályos tanuló­ról miért érdeklődik egy ide­gen férfi, aki előrebocsátja, hogy a fiú sem közeli, sem tá­voli rokona; csak ismerősök, de lehet, hogy barátok. Évti­zedes pályafutása alatt még hasonló eset sem fordult elő soha. Eddig csak rendőrség­gel, gyámhatósággal és felhá­borodottan panaszkodó szom­szédokkal találkozhatott. Ezért is pattoghattak számon- kérő éllel a kérdései. Pillana­tok alatt tisztázódott, hogy az illető semmilyen hivatalt sem képvisel, csak önmagát. — A gyermek személyisé­gére és magatartására vonat­kozó adatok, sajnos, szigorúan bizalmas jellegűek — zárta le a kínos párbeszédet, a hely­zet furcsaságára való tekin­tettel pedig felírta az érdek­lődő nevét, foglalkozását, lak­helyét és személyi igazolvá­nyának számát. „Soha sem lehet tudni — gondolta —, Harmathegyi Zoltán jellem­beli kisiklásainak feltárásá­ban mikor lehet szükség a szakállas bárzenész adataira.” Zoltán és szülei annyi fej­törést okoztak már az iskola vezetésének, hogy jobbnak látták, ha a lehető leghivata­losabban járnak el; minden előírást pontosan betartva. Erre nagy szükség volt az apa, dr. Harmathegyi Arisz­tid jogi fenyegetőzései, és az anya, dr. Harmathegyiné Pa- lánkhy Hédi burkolt zsarolá­sai miatt, amelyek bizonyos tiltott pénzgyűjtésekre és nem tisztázható célú ajándékokra, pedagógusok megvendégelé- sére vonatkoztak. Ilyesmi még alaptalanul is felhábo­rította volna a testület nyu­galmát, megzavarhatta volna a kartársak közötti kölcsönös hallgatáson alapuló, kizáróla­gos egyetértés kellemes álla­potát. „Akkor majd én be­szélek, de a megfelelő helyen” — sziszegte nem is egyszer az asszony. A nagyváros hatalmas la­kótelepének legjobban felsze­relt iskolájában Harmathegyi Zoltán, akkor még negyedik osztályos tanuló „visszama­radt, a társaitól”; magatartása miatt nem kívánatos személy lett. Padtársával, Zalay neve­zetű főorvos András nevű fiával egyszer abban fogadott, hogy másnapra csak fejben csinálja meg a házi feladatát. Zoltán nyert, András pedig száz forintért — szüleitől minden héten ennyit kapott takarékbélyegre -- jégkrémef kellett, hogy vásároljon. Sorra kínálták egy nylon reklám- szatyorból a járókelőket, de két részeg férfin kívül más nem fogadta el az ajándéku­kat. Többen tolvajlásra gya­nakodtak, és rendőrrel fenye­getőztek. A G/4. jelű háztömb előtt — itt parkolt a legtöbb márkás autó — majdnem el­kapták őket. Lélekszakadva futottak a lakótelep legszél­ső, J/16-os tömbje elé, ahol még járda sem épült, a gye­rekek hatalmas törmelékhal­mok között játszhattak. Itt folytatták a „kiosztást”, és mindenki boldogan habzsolta az időközben megolvadt édességet, mígnem a maradé­kot két idősebb fiú elvette tő­lük. Zsákmányukkal szempil­lantás alatt eltűntek az egyik lépesőházban. A bárzenész ez idő tájt fi­gyelt fel először a két fiúra, a G/4. jelű ház előtti, szépen gondozott parkban sütkérez­ve. Azt hitte, cigarettát dug- dosnak a hátúk mögött, de |(|| VASÁRNAPI MELLÉKLET

Next

/
Thumbnails
Contents