Kelet-Magyarország, 1980. május (40. évfolyam, 101-126. szám)

1980-05-24 / 120. szám

6 KELET-MAGYARORSZÁG 1980. május 24. GYERMEKVILÁG Kedvesek és szépek Gyermeknapi könyvespolcra Fekete Istvánnak, szá­mos népszerű ifjúsági mű szerzőjének, a természet, az állatok kiváló ismerőjé­nek két könyvére hívom fel a szülők figyelmét. A „Már tudok olvasni!” soro­zatban jelentette meg a Móra Kiadó Reich Károly hangulatos rajzaival Csí c. kötetét. A sorozat e kötete Fekete István kedvelt állat­történeteinek egy - ismert darabját tartalmazza. Az elbeszélés egy fecske­pár elválásának szomorú­szép története. Ennek szín­helye Egyiptom, ahol útra készülődnek a fecskék, hogy visszatérjenek Magyaror­szágra. Vit, a sebesült fecs­keasszony azonban nem kel­het útra párjával, mert szárnya nem bírná a ván- dorutat. Végül egy beteg asszony mellett marad, hogy nehéz napjaiban vi­gasztalója legyen, majd új családot alapít. Hú c. könyvét — amely egy bagoly regénye — már negyedszer adta ki a Móra Kiadó. Hú azok közül a fü­lesbagoly-fiókák közül való, akiket az öreg Kis-Magyar János és Jancsi fia szedett ki a folyó mentén lévő lösz­falú barlangból. A fészek­ből való eltávolítás után a madarak a falubeli patikus­hoz kerülnek, aki tovább­adja őket. így jutnak el a madárfiókák az ország má­sik felébe. A fülesbagoly lakhelye a baromfiudvar egyik zuga, ahonnan el sem mozdulhat. Itt viszont megismerkedik az udvar állataival és so­kat társalog velük, főleg Vahurral, a Mackó nevű házőrzővel. Az író Hú ál­maiba is beavatja olvasóit és megtudhatják, hogy ek­kor szabadon röpköd, harc­ban szerzi meg táplálékát, családja van, neveli fiókáit. Ez a szabadulás be is kö­vetkezik és hosszú, több napig tartó fárasztó repü­lés után hazatér folyóparti odújába. Fekete István könyve nemcsak a termé­szetet szerető gyerekeknek, hanem a felnőtteknek is él­ményt jelentő olvasmány lehet. — má — Nem volt osztályozás... Egy hónap Zánkán Hagyomány már, hogy me­gyénk hatodikosai közül 300—400 őrsvezető, illetve rajtitkár a zánkai úttörővá­ros vendége lehet. Idén az április 16-án kezdődött tur­nus résztvevői május 13-án érkeztek haza. Sok-sok ta­pasztalat, élmény kerül most felidézésre. A kisari Szarka Marianna úttörőváros-vezetői dicséret­tel, jutalomkönyvvel, tábor­vezetői dicsérettel lepte meg •csapatát, szüleit. — Csodálatos élmény volt Zánka! — kezdi a beszá­molót. Még a reggeli ébredés is játékosan történt. Fél 7 után szinte mindenkit az ud­varon találhattunk a játékok között. — Észre sem vettük, s máris felébredtünk — foly­tatja a fehérgyarmati Ármós Edit. — Már két-három nap után megszoktuk, s „zökke­nőmentessé” vált a takarítás is. Pedig nem volt osztályo­zás — veszi át a szót a nagy- ari Füredi Kati. Mindannyi­an lelkesedtünk viszont azért, hogy a miénk legyen az „Ezüst Seprű”. Ugyanis a legtisztább szobák lakóit ez­zel díjazták! Szarka Marianna Zánkán is rajtitkár volt. Amikor a szabolcsiakról kérdezem, csak dicsérő szavak hangzanak el. A fiúkról csupa jót mesél! A tiszavasvári Furman Zsolt gyűjtötte a legtöbb pecsétet (a 8 óra utáni tanításon való szereplést ugyanis pecséttel ismerték el). S szép volt igye­kezete a játékos vetélkedőn, amikor egy lufit kellett ki- durrantania ... Mivel kis ter­mete nem volt éppen előnyös, így csak ugrálva tudta a fela­datot teljesíteni! Füredi Kati a komorói Fo­dor Emília szervező munká­ját dicséri. Hiszen Emília az 1. sz. tábor vezetőségében is megállta helyét. „Nem úgy, mint én, mondja Kati szo­morúan. A 4 darab Jégraké­ta megtette hatását... A tá­borozást a betegszobában kezdtem, így érthető, hogy hazulra keserű hangú levele­ket írtam, s szüleim után vágytam. Május elsején el is jött édesapám és a nővérem. Sírtam, amikor megérkez­tek ...” Marianna viszont azt is el­mondja, hogy mosolyogva váltak el. Edit a Keszthely— Nagyvázsony—Sümeg útvo­nalon tett kirándulásra te­reli a szqt. No és a Balaton­ra, ahol sokan most jártak először (Füredi Kati is). A sport számtalan versengési lehetőséget kínált, s Edit em­lékei között kutatva az „Ügyesség-BátQrság”-vetélke- dők a legemlékezetesebbek. Gyermak posta Kirándulás, iskolahét „Jól sikerült kiránduláson vet­tünk részt nemrégiben — írta a nyíregyházi 2. számú általános iskolából Szabó Anikó negyedi­kes kislány. — Megnéztük a nyírbátori múzeumot, ahol Sza- lontay Barnabás bácsi, a múze­um igazgatója igen kedvesen vé­gigkalauzolt bennünket a terme­ken. Aztán Penyigén is jártunk, ahol megnéztük (és virágot he­lyeztünk el) a régen történt tra­gédia emlékére, a kilenc vízbe fúlt penyigei lány sírjára. Túr- istvándiban megláthattuk a neve­zetes vízimalmot — működés közben is. Jártunk Szatmárcse- kén Kölcsey Ferenc sírjánál, s itt, a temető közelében egy csu­daszép diósligetben pihentünk egy ideig. Visszafelé Fehérgyar­maton megnéztük a XV. század­beli templomot, valamint az ár­vízi emlékművet — márcsak azért, mivel most éppen tíz éve a nagy árvíznek . . . Utunk utol­só állomása Vaja volt, ahol Mol­nár Mátyás bácsi vezetett végig bennünket a várkastély termein és az úttörőmúzeumon. Szeret­nénk megköszönni vendéglátó­inknak kedvességüket és a nyír­egyházi Fémmunkás vállalatnak a kölcsönadott autóbuszt . . .” Piricsén „iskolahét” kezdődött május 19-én, kaptuk a híradást a faluból. A program igen gazdag­nak ígérkezik (sőt, mire e sorok megjelennek, java részén már túl is vannak a piricsei és nyír­pilisi gyerekek). Szerveztek tá­bortüzet, vetítést, menetdalver­senyt, diszkót egyaránt. Több ki­állítás is nyílt és a csúcspont a csütörtöki „fordított nap” volt. Ekkor ugyanis a gyerekek vették át a hatalmat az iskolában, ők tartották az órákat, ők voltak a tanárok . . . Pénteken megtartot­ták a „három nemzedék találko­zóját”, a szülők ellátogathattak a tanítási órákra is. Az iskolahét május 26-án, hétfőn ér véget, mégpedig nagyszabású- akadály­versennyel. BUDAHÁZI ISTVÁN: Sár lesz Dörren az ég, mint a nagydob, felhő könnye földre csorog. Pereg könnye, mint a zápor, cuppog csizmám a nagy sártól. Állatok az úttesten Mind nagyobb mértéket ölt hazánkban a gépkocsiforgalom, s sajnos, ezzel együtt nő a közúti balesetek, száma is. Szinte naponta történnek a közutakon tragédiák, melyek a legdrágábbat — emberek életét — követelik. Most mégsem erről, hanem a hírekben sohasem sze­replő „tragédiákról”, a vadon élő állatok közúti pusztulásáról, okairól kívánok szólni — s vé­delmükben szót emelni! Egyes útszakaszokon tábla fi­gyelmeztet a vadjárásra, s időn­ként, de nem elsősorban a veze­tő hibájából, mégis beleszalad az olykor óvatosan vezető autósba is egy-egy hirtelen nyilalló szarvas vagy őz, jelentős kárt okozva a gépjárműben. Am rit­kán hallani arról, mennyi kisebb Tanuljunk csomózni (2.) Makraméiskola A váltott csórná — Hurkoljunk fel a váltott csomó tanulásához 4 db, egyenként 1 méteres spár­gát. Az így kapott 8 darab félméteres szálon fogjuk megtanulni ezt az elemet. Az első sorban két lapos csomót kötünk, amit az előző lecké­ben már megtanultunk. (1 alsó és egy felső hurkolású csomót kötve készül a lapos csomó!) A második sorban az egy- egy csoportban lévő szála­kat kétfelé osztjuk. Így újabb négyes csoportosításban köt­jük a lapos csomót. (1. ábra.) Ha nyolc szálon már ele­get gyakoroltunk, megpró­bálkozhatunk 12, 16 szállal is. A szálak számát úgy kell megválasztani, hogy néggyel osztható legyen. — Segédeszközként kisebb fa, vagy műanyag lapot hasz­nálva lazább csomózást is készíthetünk. (2. ábra.) Se­gédeszközünk szélessége ha­tározza meg csomózásunk sűrűségét. Ez lehet 2—3—4 cm. Vastag fonalnál nagyobb közöket hagyhatunk, vékony­állat esik áldozatául szinte csak egyetlen nap alatt is a forgalom­nak. Esős tavaszi, nyári napo­kon ezerszámra pusztulnak a békák, sünök, sőt madarak is. Széttaposott tetemük sokszor napokig hányódik az útpadkára sodorva, míg a ragadozók el nem takarítják. Csupán a 4-es számú főút Nyíregyháza—Kisvárda kö­zötti szakaszán április közepén több mint 100 darab békát, 4 da­rab sünt, 3 darab citromsár­mányt és egy erdei fülesbagolyt számoltak össze. Bizonyára a szám ennél nagyobb is lehet. So­kan feltehetik a kérdést: most mit tegyünk .. . álljunk meg, amíg átugrálgat kocsink előtt egy béka? Nem valószínű, hogy ezt bárkitől is elvárhatnánk. Nem ez a járható út! (Bár Svájcban táb­lákkal figyelmeztetnek a „béka- járásra”. Egyrészt a balesetve­szély, másrészt természetvédelmi okok miatt.) Ha a békákat nem is, de a sü­nöket talán kis jóindulattal át le­het engedni a másik oldalra, s megállni sem kell, csupán ha idejében észrevesszük a gurul­va szaladó kis jószágot — csök­kenteni a sebességet. Agárdy Sándor S zép és jelentős ünnep a nemzetközi gyermeknap. Ná­lunk valóságos társadalmi ügy, amelyben szinte va­lamennyien érdekeltek vagyunk. Elsősorban termé­szetesen maguk a gyerekek, a csecsemők, bölcsisek, óvodá­sok, általános iskolások, fiúk, lányok, akár városban, akár falun élnek. Ezen a napon a világ minden táján, az érdek­lődés középpontjába kerül a gyerekek népes serege. Nem mindenütt szervezik persze hivatalosan a gyer- . meknapot. Számos országban bölcsen elhallgatják, egysze­rűen tudomást sem vesznek az eseményről, de éppen az ünnep nemzetközi jellege miatt valahol minden ország, minden táj gyermekeiről szó esik a gyereknapon. Rendezvényekkel, évente egyszeri nekibuzdulással per­sze nem Oldható meg semmi, különösen nem, az ezredfor­duló legfőbb várományosait jelentő gyereksereg szerteága­zó, sokrétű problémája. Nézzünk csak körül közvetlen kör­nyezetünkben, esetleg saját otthonunkban és máris a gon­dok sokasága figyelmeztet arra, hogy soha sem tehetünk eleget gyermekeinkért. A ml gondjaink persze sajátosak, márcsak azért is, mert a magyar gyermekek helyzete ösz- szehasonlíthatatlanul megnyugtatóbb, mint a világ számos országában. Nálunk törvények védik a gyerekek jogait. Társadal­munk gyakran erejét meghaladó erőfeszítéseket tesz azért, hogy biztosíthassuk számukra a tanuláshoz, békés, gondta­lan, egészséges élethez, a kultúra alapjainak elsajátításá­hoz szükséges feltételeket. Képünkön két kisbaba barátko- zását láthatjuk, és amíg mosolyogva figyeljük önfeledt mozdulataikat nem is gondolunk arra, hogy nálunk min­den kismamának módja van ilyen szépen öltöztetni, anyai gonddal vigyázni gyermeküket. A szülési segély, a gyes, a Családi pótlék, az igazán alacsony bölcsődei, napközi dí­jak, később az ingyenes állami oktatás, a gyereküdültetés, a gyerekek testi fejlődését szolgáló egészségügyi intézmé­nyek. sportlétesítmények — vagyis az a sok kedvezmény, amellyel társadalmunk megosztja a gyereknevelés gond­jait a szülőkkel — ha nem is old meg mindent, de kétség­kívül előkelő helyet, minősítést jelent, kibírja a legkénye­sebb összehasonlítást is. Az a gyerek, aki a napközi ott­honos nyári tábor strandján nyaral, bizonyára nem is tud­ja, hogy a tanács több milliós beruházással, sok-sok ezer társadalmi munkaórával építette fel ezt a gyerekparadi­csomot. A Tolna megyei Decsen például pár évtizeddel ez­előtt még aligha futotta volna ilyen gyönyörű gyerekru­hákra, mint amilyeneket a gyerekek viselnek. Magam is jártam Decsen, az ott élő idősebb asszonyok elbeszéléseiből tudom, hogy milyen terheket rótt a családra egy „igazi” menyasszonyi ruha előteremtése. Ma elég a pedagógusok, népművelők szava, és bármelyik szülő valamennyi gyere­kének ki tudja állítani az ünnepi „jelmezt”. Pedig ma sem olcsó mulatság, de van miből megvásárolni a drága kel­mét ... N em titok, hogy a mai fiatal nemzedék tagjai erősek, egészségesek, és teljes joggal állíthatjuk: szépek is. Alakjukat nem torzítja el az egyoldalú, szegényes táplálkozás, mind többen élnek a korszerű lakás összkom­fortjában — nem csoda tehát, ha üdék és szépek! Az idei furcsa tavasz gondokkal és nehézségekkel ter­helt. A békés jövő kibontakozó távlatai átmenetileg újra beszürkültek. Elsősorban gyermekeinkre gondolunk, ami­kor szembenézünk az új veszélyekkel. Így válik az idei nemzetközi gyermeknap az emberiség és benne a magyar nép békeakaratának reményt keltő demonstrációjává. nál pedig kisebbeket. Az így kapott felület laza szerkeze­tű. Jól használható például bevásárlószatyor készítésé­hez. (3. ábra.) Fehér Anna Vízszintes. 1. Megfejtendő. 6. Tág. 7. Ének. 8. Esztendő. 9. így ellentéte. 11. Ma­gasztos hangvételű költemény. 12. Osto­bán meggondolatlan. 14. Ilyen állam Egyiptom, Szíria, Irak is. 16. Liszt tisztí­tására szolgáló rázóeszköz. 18. Olasz fű­lj am. 20. Három, oroszul. 21. Bulgária nemzetközi gépkocsijelzése. 22. Mezőgaz­dasági gép. 24. Fizetés. 25. Semmikor 27. Akác betűi keverve. 28. Vissza: kéményen keresztül elvezetett égéstermék. 29. Vízzel tisztítsd. Függőleges: 1. Nagyobb, mint a brácsa. 2. Ajándékoz. 3. Kopasz. 4. Római 49. 5. Ady egyik múzsája volt. 6. Megfejtendő. 10. YRS. 11. Időjelző készülék. 13. Eme tárgyat. 14. Autóközlekedési Tanintéze­tünk ismert rövidítése. 15. Megfejtendő (második négyzetben EL). 17. Pusztít. 19. Elmés, értelmes. 21. Megfejtendő. 23. EHÜ. 24 Bilbao fele! 26. Vissza: növény. 27. Nagyobb távolság mértékröviditése. Megfejtendő: Duna menti fővárosok: vízszintes 1., függőleges 6„ 15., 21. Múlt heti megfejtés: — CHILE — PERU — BRAZÍLIA — MEXIKO. Könyvjutalom: Berecz János Gávaven- csellő, Mokos László Nyíregyháza. Vincze Mária Nyíregyháza, Darai András Nyír­egyháza, Hamvas István Nagyecsed. Vaszkó Ferenc Szamoskér, Orosz Agnes Nyíregyháza, Faragó Valéria Kisvarsány, Dallos László Pap, Vonalas János Csen- gerújfalu, Fazekas Zsuzsa Búj, Puskás Mónika Tisztaberek, Legény József Fé- nyeslitke, Andirkó Attila Hajdúböször­mény, Hideg Nagy Gyöngyi Záhony.

Next

/
Thumbnails
Contents