Kelet-Magyarország, 1977. június (34. évfolyam, 127-152. szám)
1977-06-25 / 148. szám
1977. június 25. KELET-MAGYARORSZÁG 7 Iskola X Pedagógus X Szülő X Gyerek -X- Iskola X- Pedagógus X Szülő X Gyerek X Iskola X Pedag ógu s Szülők fóruma: Irány a tábori Egy kisfiú mondta a nyári gyermeküdülőben: — Nekem „muszáj” volt eljönnöm ide. Miért ez a furcsa muszáj? Olyan mintha csak parancsszóra enné meg a gyerek a csokoládét. A táborozás vonzó dolog, nagy élményt jelent számukra, akadna olyan szülő, akinek mégis köteleznie kell csemetéjét? Sok apát, anyát büszke örömmel tölt el, ha azt tapasztalja, hogy gyermeke különösen ragaszkodik hozzá. Még egy napot sem tud nélküle eltölteni. Valójában a pajtásai között sem érzi igazán jól magát. Nagyon anyás (apás) — mondják csillogó örömmel. Pedig ez súlyos nevelési hibának a következménye. Túlzottan magunkhoz kötöttük a gyereket, elszigeteltük, nem tanítottuk meg kapcsolatot teremteni. Erre a hibára előbb-utóbb minden szülő rájön, s úgy érzi, éppen a nyári táborozás az az alkalom, amely kigyógyítja a lurkót az egészségtelenül szűk kötődésből, amely meglazítja a túlzottan szoros szálakat. Sajnos, nem jó módszer. A gyerek nem fogja jól érezni magát. Állandóan írja majd a leveleket, hogy menjenek érte, mert egyetlen napig sem bírja már. Közömbös minden tábori megmozdulás iránt, begubózik, még társaival sem teremt kapcsolatot. Az lenne a jó, ha a beutaló elfogadása vagy az úttörőtáborba való jelentkezés előtt megkérdeznénk tőle, van-e kedve elmenni. S ha semmiképpen nincs, talán nem kellene erőltetni, mert biztosan nem fogja jól érezni magát. Táborba indul a gyerek, mennyi mindent kell venni — sóhajtoznak a szülők. Üj melegítő, trikó, törülköző, fürdőnadrág. Aztán hazaérkezik két hét múlva, s kiderül, ez is hiányzik, az is. A gyönyörű új nadrágot mintha végighúzták volna focipályán, az anorák is siralmas állapotban van. Kár kfstafírozni a gyereket indulás előtt. A frissen vásárolt holmit ha kint felejti a pályán, mosdóban, és kiteszik a talált tárgyak asztalára, legtöbbször nem ismeri meg. Míg a használt kis foltocskáival, stoppolásaival már ismerős. Utazó, játszó ruhának sem a legszebb a legalkalmasabb. Jobban érzi magát, ha nem kell különösebben ügyelnie rájuk, s felhőtlenül belemerülhet a játékba. Két hetet tölt távol tőlünk a gyerek. Meglátogassuk-e ez idő alatt, vagy jobb ha nem bolygatjuk meg rövid jelenlétünkkel? Ha van hivatalos látogatási nap, amelyen valószínűleg a többi szülő is útrakel, menjünk el mi is a gyerekhez, ha tehetjük. A legtöbb üdülőben azonban azt kérik, hogy nem menjenek a szülők. Ha ennek ellenére mégis leruccanunk, nem utasítanak el, lehetővé teszik a lányunkkal, fiunkkal való találkozást. De gondoljunk arra, milyen rossz érzés ez a többi gyereknek, akihez éppen a tilalom miatt nem jöttek el a szülők. A balatoni táborban történt. 35 gyerekkel a vízben lubickoltam, mikor szólt a vezető, hogy P. Tibiért itt vannak a szülők, hazaviszik. Kánikula volt. Végignéztem a magam 35 lurkóján, őket most ki kell parancsolnom a vízből, bevezetni a táborba. P. Tibinek leltározni a holmiját, kiadni a pénzét, az eltávozási iratát kitölteni. Délután van, ebben a gyönyörű időben ma már nem fürödhetnek többet a gyerekek. A 34 szülőre gondoltam, akik viszont azt szeretnék nyilván, hadd maradjon csemetéjük tovább a vízben. P.-éket egy óra múlva is elviszi az autó. Nem mentünk ki a vízből. • SZABÓ LŐRINC: Ima a gyermekekért Fák, csillagok, állatok és kövek, szeressétek a gyermekeimet. Ha messze voltak tőlem, ezalatt eddig is rátok bíztam sorsukat. Énhozzám mindig csak jók voltatok, szeressétek őket, ha meghalok. Tél, tavasz, nyár, ősz, folyók, ligetek, szeressétek a gyermekeimet. Te homokos, köves, aszfaltos út, vezesd okosan, a lányt, a fiút. Csókold helyettem szél, az arcukat, fű, kő, légy párna a fejük alatt. Kínáld őket gyümölccsel, almafa, tanítsd őket, csillagos éjszaka. Tanítsd, melengesd te is, drága nap, csempészd zsebükbe titkos aranyad. S ti mind, élő és halott anyagok, tanítsátok őket, felhők, sasok, vad villámok, jó hangyák, kis csigák, vigyázz reájuk, hatalmas világ. Az ember gonosz, benne nem bízom. De tűz, víz, ég s föld igaz rokonom. Igaz rokon, hozzátok fordulok, tűz, víz, ég s föld leszek, ha meghalok; tűz, víz, ég és föld s minden istenek: szeressétek, akiket szeretek! (1939) „HANGJEGYEK.” (MTI fotó — Benkő Imre felvétele) KISS DÉNES: Áncsa-Panesa varázslatai 2. MADÁR — Jaj, nézd, madár! — Látom — mondom, pedig nem is látom. Nem is látom, nem is nézem. Inkább gyanakszom. Mire? Arra, hogy Ancsa-Pancsa valami rendkívülit állapít meg. Nem is tévedtem. — Én vagyok az a madár! — Tudom — válaszolok én is komolyan. — Tényleg én vagyok!... — jelenti ki olyan elszántsággal, mint aki az életét is odaadná az igazáért. — Hát persze ... Tényleg tudom, hogy te vagy az a madár — mondom tovább és arra vigyázok, hogy igazán komoly maradjak. Nem is nevet. Lassan sétálunk, játszótérhez érünk. Nem szalad a hintázókhoz, a homokhoz. Mellém telepszik a padra. Várom, hogy mondjon valamit. Nem szól. Kis idő múlva elszalad a bokrokhoz. Újságba mélyedek, elfeledem a madarat. Akkor jön vissza és megrántja az újságot tartó kezemet. — Megfogta az ég!... — Micsoda? ... Kit fogott meg? — Nem úgy!... — tiltakozik. — Hanem mini a vízfesték. — Vízfesték? — Ezt sehogyan se értem. — Miféle vízfesték? — Jaj, de buta vagy!... — jelenti ki. — A madarat bekente a vízfesték — szólt és felmutat az égre. — Madarat? ... Vízfesték? ... — nézek föl a tiszta kék égre, ahol nem látok egyetlen madarat sem. — Igen, mert oda repült. Beleszállt az égbe, és nem látni a vízfestéktől — magyarázza. De mire megértem gondolatainak „madárröptét”, az égi kékben megmártózó madárral, amit aztán elveszít a szem, Ancsa-Pancsa már a játszótéren ugrál, a gyerekek között, s a többi hozzá hasonló kis varázslóval alakítgatta hipp-hopp, minden percben más és más mesejátékká a világot. (Vége) A madarak óriásai A gyerekek ‘egy nagy falitérképet nézegettek a biológiaszertárban, melyen a különböző földrészek jellemző állatai voltak feltüntetve. Jóska szórakozottan vezette végig az ujját Afrika partjain, azután hirtelen befelé kanyarodott és a néhány csikós zebra között álló hosszú nyakú strucckakasra bökött. — Ugye a strucc a legnagyobb madár a világon? — kérdezte Feri bácsit, aki éppen- a következő óra szemléltető anyagát válogatta az asztalon. — Igen — válaszolta a tanár —, ma valóban ez a legnagyobb madárfaj. A kakas megnőhet 2 és fél méter magasra és súlya megközelítheti a 3 mázsát is. Ma már csak ez az egyetlen strucc- faj él — folytatta azután elgondolkozva —, a földtörténeti harmadkorban a mai Közép-Európá- tól egészen Indiáig legalább hét különböző struccfaj élt. Feri bácsi a gyerekekre nézett, s amikor látta az érdeklődést az arcokon, tovább mesélte: — Ma a struccot tekintjük a madarak óriásának, de a kihalt madárfajok között akadtak jóval nagyobb termetűek is. Az Uj- Zéland területén élt moa például a 3 és fél meteres magasságot is elérte. Az ásatások során találtak néhány moa-„temetőt”, ahol nagyon sok példány csontjai kerültek össze. Ezekből a leletekből azután már viszonylag könnyű volt következtetni az élő állatok nagyságára. — Azután tudjátok-e, miről nevezetes ez a madár? — kérdezte Feri bácsi. Laci habozás nélkül válaszolt. — Csak két ujja van! — mondta. — Úgy van — bólintott a tanár — és izmos lábai segítségével 50—60 kilométeres sebességet is elérhet, ha egyszer nekilódul. Törd a fejed Vízszintes: 1. Élő (6 betű!). 5. A víz gőzzé válik. 6. Ezüst vegyjele. 7. Egyik oldal. 8. Európai nép. 9. Sütőipari szakmunkás. II. A Felső-Tisza mellékfolyója. 12. Vízelvezető nyitott csatorna. 14. Félig lakmároz! 16. Megfejtendő (utolsó négyzetben két betű). 18. A Videoton gyártmánya, rövidítve! 20. Házikó. 21. Egymást követő betűk az abc-ben. 22. Római 149. 24. Nátrium, nitrogén vegyjele. 25. Az anyag parányi része. 27. Hallgat a szavára (két szó). 28. Kortyolta. 29. A betegség. Függőleges: 1. Káros házi rágcsáló. 2. Háziállat. 3. Létezik. 4. Tova. 5. Megfejtendő (a függ. 6. folytatása). 6. Megfejtendő (a negyedik négyzetben LU). 10. Vissza: hőmérséklet mértékegysége. 11. Bál jellegzetessége (utolsó négyzetben két betű). 13. Főzeléknövény. 14. Albán pénznem. 15. Megfejtendő. 17. Pakol. 19. Hordott. 21. Dorong. 23. Lengyel légitársaság rövidítése 24. Baráti állam betűjelzése. 26. E napon. 27. Azonos magánhangzók. Megfejtendő: Neves XX. századi magyar író (függ. 15., vízsz. 16.) és igen népszerű ifjúsági regénye (függ. 6., 5.). Múlt heti megfejtés: EGRI CSILLAGOK. Könyvjutalmat nyertek: Novák Mariann és Kiss Csilla Nyíregyháza, Fekete Adrienn Vásárosnamény, Sarta Zoltán Tuzsér, Soós Ferenc Öpályi, Tóth István Nyírvasvári, Deák Soma Nyíregyháza, Szűcs Gabriella Vaja. posta K edves pajtások. Ezúttal egy jó szórakozást ígérő rejtvénypályá- zatra invitálunk benneteket. A városi könyvtár és a Móricz Zsigmond megyei Könyvtár gyermekrészlege négy fordulóból álló rejtvénysorozatot indít. Külön feladványokat kapnak akisdobosok és az úttörők. A rejtvényre két hétig lehet válaszolni, azután tesszük közzé az új feladatot. Erre ismét két hét a gondolkodási idő. A helyes megfejtők között minden alkalommal jutalomkönyveket sorsolnak ki. Ha mind a négy rejtvényt hibátlanul fejtette meg valaki, annak a neve egy újabb sorsolásra kerül, és az ottani nyertes egy szép kiránduláson vehet részt. A nyíregyházi gyerekek a megyei könyvtár gyermek- könyvtárában is elolvashatják a rejtvényfeladatot, és ott van elhelyezve egy kis postaláda is, ahová a megfejtést be kell dobni. De pályázhatnak a vidéki gyerekek is: ők levélben küldjék el a megfejtést a megyei könyvtárba. A borítékra is írják rá: Rejtvény! Most pedig lássuk az első forduló kérdéseit! KISDOBOSOKNAK: 1. kérdés: Biztosan ismeritek Kolozsvári Grandpierre Emil „A lóvátett sárkány” című népmesegyűjtemérfVét! A kötet három meséjének címében valamilyen formában szerepel az „igaz” szó. A kérdések megfejtéséhez ezt a három mesét kell elolvasnotok! Kérdések: Igaz-e az „Igaz történet” ? — Igazságot tett-e a bíró a „Majd a bíró igazságot tesz” című mesében? — Igazat mesél-e a legény a „Nem igaz” című mesében? 2. kérdés: Illyés Gyula Hetvenhét magyar népmese című gyűjteményében szól egy mese Mátyás királyról és a juhászról. Kérdés: Miről nevezetes ez a juhász? 3. kérdés: Hogyan szól az a közmondás, amelyben a hazug emberről esik szó? ÚTTÖRŐKNEK: 1. kérdés: Maria Dankowska „Négyszemközt” című könyvében nagyon érdekes és hasznos tanácsokat osztogat a mindennapi élettel kapcsolatban. Kérdés: Melyik fejezetben, hányadik oldalon esik szó az igazmondásról? 2. kérdés: Hegedűs András Legkedvesebb íróim c. kötetében a Móricz Zsigmondról szóló fejezet címe: Az igazmondó író. Kérdés: Miéit? (Ha elolvasod a fejezetet, megtalálod a választ is!) 3. kérdés: Nevezz meg legalább egy irodalmi hőst, aki arról nevezetes, hogy nagyokat lódít! B eküldési határidő: nyíregyházi gyerekek a megyei könyvtár gyermekkönyvtárának ládájába július 2-ig dobhatják be a megfejtést, a vidékiek pedig július 8-ig adhatják postára a megyei könyvtár címére: 4400 Nyíregyháza, Lenin tér 2. Pf. 23. *
