Kelet-Magyarország, 1974. február (34. évfolyam, 26-49. szám)
1974-02-07 / 31. szám
im mm? w. u«m-w*anRO^Rss«w l tmé. Oktatás újszerűén A felnőttek tanulása megyénkben Évek óta visszatérő probléma, hogy mind kevesebb a dolgozók esti és levelező tagozatain tanuló felnőttek száma. Az okok sokfélék. Közülök csak néhányat említünk: a felnőttoktatás formáin és módszerein túllépett az idő. A kisiskolás tanulási módszerek és a felnőttek életkori sajátosságainak, gyakorlati ismereteinek figyelmen kívül hagyása azokat is elidegenítette a tanulástól, akik elég erőt éreztek hozzá. Szemléletbeli problémák is adódtak: sok helyen úgy vélték, akik akarták, már pótolták a hiányzó iskolai végzettségüket, a távolmaradókkal nincs mit kezdeni. A munkahelyeken sem kísérte egyértelmű buzdítás-segítés a tanuló felnőtteket. Sokszor kellett megküzdeni a rendeletben biztosított kedvezményekért. Néhány dolgot nem is szabályoztak rendeletek. Nem egy munkahelyen, vagy éppen oktatási intéz* ménynél inkább magánügynek tekintették a munka melletti tanulást. Nem pedig közügynek. Nem kisiskolások... A Központi Bizottság oktatáspolitikai határozata mozdította ki lényegében a holtpontról a felnőttoktatás ügyét. Követelményként fogalmazta meg, hogy növelni kell a munka melletti tanulás társadalmi megbecsülését. A határozat a feladatok sokaságát tartalmazza a munkahelyi vezetők, párt- és tömegszervezetek, nemkevésbé az iskolák, az oktatási szervek számára. Hogyan valósulnak meg az oktatáspolitikai határozatban foglaltak megyénkben? — Erre keresték a választ a közelmúltban a megyei tanács művelődésügyi osztályán tartott megbeszélésen. A számok, a tények, a tapasztalatok alapján a felnőtt- oktatásért felelős művelődési szervek vezetői, munkatársai megállapították, hogy a mostani tanév fordulópont. A párthatározatot követő minisztériumi intézkedések, állásfoglalások már éreztetik kedvező hatásukat, Szabolcs- Szatmár megyében megduplázódott a dolgozók általános iskoláiban tanuló felnőttek létszáma. A megnövekedett érdeklődés egyik magyarázata, hogy a jelenlegi tanévtől korszerűbb oktatási formák között válogathattak a felnőttek, csökkent a tananyag, a tanórák száma, az iskola- rendszerű tanulás mellett több helyen szervezték meg az öt-, tízhónapos, rövidített tanfolyamokat, a vizsgára előkészítő tanfolyamokat, a magántanulást. Művelődési házak, üzemek Megfigyelhető, hogy Szabolcsban a dolgozók általános iskoláiban tanuló 2789 felnőtt közül 1157 az újszerű tanulási formákat választotta. Nem a követelmény kisebb ezeknél, hanem az ismeretek elsajátításának és gyakorlásának módszerei, eszközei, a tanulás intenzitása nagyobb. Az iskolaszerű tanulás, vizsgázás is egyes osztályokban korszerűbb a korábbinál. A feladatlapos beszámolás sok felnőttnél szinte kizárja a személyes felelés gyakori lámpalázat. A minisztérium lehetővé tette az úgynevezett összevont osztályok létrehozását is, különböző osztályok együttes tanulását. Korábban, ha egy-egy osztály létszámához nem volt meg az előírt jelentkező, nem indíthattak az iskolák ilyen csoportokat. Sokan éppen emiatt „morzsolódtak” le. Az iskolákon kívül mind népszerűbbé válnak a köz- művelődési intézmények, a művelődési házak által szervezett tanfolyamok, vizsgára előkészítők, nemkevésbé az üzemek által szervezett és fenntartott iskolák. A közeljövőben tovább szükséges növelni a művelődési házak részvételét a felnőttek tanulásában, erősíteni az üzemi iskolák tárgyi ellátottságát, a szemléltető és egyéb eszközökről való gondoskodást. Különösen az egyéni tanulók felkészüléséhez nyújthatnak nagy segítséget a művelődési intézmények. Ma már lehetőség van a felnőtteknek arra is, hogy kötelező iskolá- bajárás nélkül, egyéni tanulással jelentkezzenek vizsgára. Lehetőséget teremtenek a jövőben arra is, hogy a hagyományos, vagy gyorsított tanfolyamon a gyorsabban előrehaladó felnőttek az általánosan előírt tanulmányi idő lejárta előtt tehessenek vizsgát az egyes tantárgyakból. Némely iskolában már nem csak kísérlet, hanem élő gyakorlat az úgynevezett „tantárgytömbös” oktatás, amelynek lényege, hogy a felnőtt „diákok” nem külön- külön tantárgyakat tanulnak, hanem egymáshoz szorosan kapcsolódó „tantárgycsaládokat”. Önálló iskolák kellenek A megyei elemzés a pozitív hatások, a számszerű eredmények, az újszerű formák elterjesztése mellett problémákkal is foglalkozott, melyek egyrésze országos gond. Ezek közül a legégetőbbek: nincs a megyében önálló igazgatású dolgozók általános iskolája. A nevelők általában túlórában, mellékállásban, sokszor fáradtan végzik nagy körültekintést, módszertani jártasságot igénylő munkájukat a felnőttek körében. Nincs egyetlen főhivatású nevelő, aki kizárólag a dolgozók általános iskolájában végezne munkát. Elsősorban a négy városban indokolt önálló dolgozók iskolájának létrehozása, gondoskodva a pedagógusok speciális módszertani képzésének, továbbképzésének megoldásáról. Megszervezik a felnőttoktatás szakfelügyeleti rendszerét is. Egy járásban, a vásá- rosnaményiban már ez megoldott, folyamatosan sor kerül más járásokban is a felnőttoktatást segítő, ellenőrző szakfelügyelők alkalmazására. Mint Rangoni Károly, a megyei tanács művelődésügyi osztályának főelőadója, elmondotta, javítani szükséges a dolgozók tájékoztatását a legújabb tanulási lehetőségekről, tovább szükséges erősíteni az iskolák és az üzemek, munkahelyek közötti kapcsolatot. A tanulási kedvezmények dolgában rendeletek alkotására is szükség van, hogy a jelenleginél is több dolgozó munka melletti tanulását tegyék lehetővé. —---------------------------------T> Tizenévesek a volánnál Színvonalasabb oktatás — Társadalmi igény A gép járművtzető-képzés iránti igény az utóbbi években sokszorosára növekedett. Napjainkban is sorban állnak a képzésre jelentkezők. A gépjárművezető-képzés létszámban eddig nem tudott lépést tartani az igények növekedésével. A gépjárműve~ető-képzés egyik központja — a KPM Autóközlekedési Tanintézet mellett — az MHSZ, amelynek gépjárművezetőképző iskoláin fő feladat a sorkötelesek képzése. Fekete Miklóssal a megyei iskola vezetőjével beszélgett nk arról, hogy az MHSZ miv tudott hozzá, járulni az ugrásszerűen megnövekedett igények kielégítéséhez. — A közelmúltban kormány- határozat intézkedett a gépjárművezető-képzés fejlesztéséről. Ennek nyomán mi is jobb személyi és tárgy; feltételekkel több jogosítvány megszerzését tudjuk lehetővé tenni. — Mennyivel növelték megyénkben a magángépkocsi- vezetöi tanfolyamra beiskolázottak számát? — Mi a korábbi, évenkénti létszámot kétszeresére emeltük. Bővítéssel elértük, hogy a megye minden járási székhelyén kirende’tségeket létesítettünk. sőt legközelebbi terveinkben szerepel egyes nagyközségekben kihelyezett tanfolyamok szervezése. Elértük, hogy bárki jelentkezik gépjárművezető-képző tanfolyamra. a maximális várakozási ideje három hónap. — Természetesen, mint az MHSZ iskolának, elsődleges feladata továbbra is a sorkötelesek képzése. Milyen eredmények vannak ebben? — Nálunk is, mint más oktatási intézményeknél, minden oktató munkájának alapvető jelentősége van. Ezért igyekeztünk színvonalas szakoktatói ta ’vamot szervezni. Elértük, hogy fbb éves „szürkeségből” — a kiképzés eredményességét tekintve — az élvonalba küzdöttük fel magunkat. Rövid idő alatt korszerűsítettük a gépparkunkat is. és az öreg Csepelek, elhasználódott GAZ-ok. Moszkvics 407-esek helyett, új GAZ-okon, ZIL— 130-asokon és S—100-asokon tanulhatnak sorköteleseink. Ezzel elsősorban a tanulmányi eredmények javultak. Elértük. hogy KRESZ és műszaki tárgyakból, valamint gyakorlati vezetésből minimális lett a bukások száma. Ebben nagy szerepe van jól felkészült oktatóinknak. — így elsősorban említeném Kozsla Mihály, Csernyik László. Pur Mill Ily. Nagy Zsismond eredményes munkáját. — A társszervekből? — Az Autó’ ízlekedési Tanintézettel jó kapcsolatot alakítottunk ki. Ismeretes, hogy az utóbbi években a KPM intézkedéseket tett a vizsgakövetelmények fokozására. Ezt a fejlődés igényelte. Azóta bebizonyosodott, hovy a vizsgakövetelmények fokozása helyes volt, kedvezően hatott a képzésre, és végső fokon azt eredményezte, hogy azóta jobban képzett gépjárművezetők kerülnek a közúti forgalomba. Hozzájárult ehhez, a sorköteles gépjárművezetők „Vezess kiválóan!” versenye is, amely nem sport, hanem népszerű tömegverseny. Keretében a hallgatók elmélyítik és kiegészítik a géojarmű- vezetésí ismereteiket. A verseny legjobbjai tandíjmentességben. illetve pénzjutalomban részesülnek. — Gépjármű iskolánkat felszereltük diafilm-soroza- tokkal. kép- és filmvetítőkkel. Ezek használata úgy történik, hogy képet vetítünk. a képek s'att négy, számmal jelölt különböző válasz van. A hallgató kiválasztja és gombnyomással jelzi az általa helyesnek tartott választ. Az oktató az előtte lévő pultba épített műszerek segítségével megálla- mua kik adtak helyes, kik helytelen választ. Ha sok a helytelen válasz, az oktató az adott témát megismétli. Tevékenységük eredményeképpen fiatalokat — tizenéveseket — tanítanak meg az egyre bonyolultabb közutj közlekedésre. Kovács György Egészségház Nagydoboson Több mint 1,6 millió forintos költséggel új egészségházat építettek a 2700 lélekszámú Nagydoboson. Az új épületben kapott elhelyezést a községi orvosi rendelő, nővédelmi tanácsadó, valamint Nagydobos, Ópályi, Nyírpa- rasznya, Szamosszeg, Sza- moskér, lakóinak fogászati rendelője. A rendelést és betegellátást egy fiatal orvosházaspár, dr. Nagy Sára fogorvos és dr. Sarkadi István körzeti orvos végzi. Elek Emil felvételei •r r Iskolafogászat a korszerűen felszerelt rendelőben. Fiziko-terápiás gyógykezelés. yr A rendelőkhöz két szolgálati lakást is építettek. KUTYAHŰSÉG Hat napié; őrizte a kerékpárt A sokat emlegetett kutyahűség érdekes esete játszódott le a minap Mohácson: szenvedő alanya egy szálkásszőrű eb volt. Az Eötvös utca lakói figyeltek fel arra, hogy a városi könyvtárnál levő kerékpártartó-állvány alatt egy kutya fekszik. Láthatóan a gazdája biciklijét őrizte, a tulajdonosnak azonban híre-hamva sem volt. Múltak az órák, majd eltelt a nap és a könyvtár dolgozói még mindig a kerékpár mellett találták a didergő ebet. Gazdája nyilvánvalóan felöntött a garatra olyannyira, hogy teljesen megfeledkezett kerékpárjáról és kutyájáról is, amelynek őrzésére bízta a járművet. A szerencsétlen állat el nem mozdult őrhelyéről, inkább éhen pusztult volna Mindenkire morgott, aki csak a kerékpár közelébe ment. így hát szó sem lehetett arról, hogy a rendőrség, vagy a tanács gondozásába adják. Az Eötvös utca lakóinak, 3 városi könyvtár dolgozóinak megesett a szíve az árván maradt eben, s rendszeresen etették. Amikor hidegebbre fordult az idő. elhatározták, hogy ideiglenes hajlékot építenek az állat számára, ám ekkor — hat nap elmúltával — megjelent a tulajdonos felesége és elvitte a kerékpárt meg az őrzőjét. A hű kutya ugrált és csaholt örömében, hogy visszakerülhetett hűtlen gazdájához.
