Kelet-Magyarország, 1971. január (31. évfolyam, 1-26. szám)

1971-01-27 / 22. szám

!#tt. Janttlr ff rvTxrr MACTAnnwevlif 5. oMa! Tervlexikon (7.) Nemzetközi verseuy képesség Az ipari fejlesztés fő irányainak, a termelés belső arányainak megtervezésénél nem indulhatunk ki más­ból, minthogy hazánk kis ország, belső felvevő piaca szűkös, nyersanyagforrásai korlátozottak. Egyetlen kis ország sem képes világcsúcsokat ostromolni" milliónyi termékfélével. (Pedig csupán a magyar gépipar 500 ezgc féle gyártmányt és cikket készít.) Vagyis néhány, országunk adottságainak és az előremutató piaci le­hetőségeknek leginkább megfelelő termékcsoport gyár­tására és fejlesztésére kell az anyagi és a szellemi erő­ket összpontosítani. Kiemelkedő eredményekre még így is csak akkor számíthatunk, ha élünk a nemzetközi munkamegosztás lehetőségeivel A nemzetközi munkamegosztás és a nemzetközi versenyképesség szorosan összetartozó fogalmak. A ki­emelt tejlesztési programok termékei is például csak akkor lesznek versenyképesek, ha hasznosítjuk azoknál a nemzetközt műszaki-tudományos együttműködés, a kooperáció és a szakosítás lehetőségeit, főként a szocia­lista országokkal. Az előnyös, a versenyképes export- /' cikkekért cserében viszont egyre több olyan terméket importálhatunk, amelyet ugyan itthon is gyártanak, de nem elég olcsón és korszerű kivitelben. S az import verseny hatására pedig kénytelenek a vállalatok fel­zárkózni a magas világpiaci követelményekhez, vagy esetleg más korszerűbb, gazdaságosabb termék gyártá­sára átállni. A szocialista üzemek között kibontakozó gazdasági verseny szintén a jobb, korszerűbb, olcsóbb termékek előállítására serkent. A gazdasági verseny hozzájárul a vállalatok, a szövetkezetek differenciálásához, a na­gyobb forgalom és nyereség eléréséhez attól függően, hogy melyik gazdasági szervezet képes magasabb szín­vonalon, a fogyasztók, a felhasználók számára is ked­vezőbb módon kielégíteni az adott szükségleteket A gazdasági verseny lehetőségei azonban az iparban kor­látozottak, mivel a párhuzamos gyártás, az azonos ter­mékek több üzemben való egyidejű előállítása bizonyos határon túl aránytalanul nagy társadalmi veszteséggel járna, ami szocialista viszonyaink között megengedhe­tetlen. Termékeink jelentős része jelenleg még nem ver­senyképes. Mégis vevőre találnak, főként — jobb híján — idehaza, s részben — állami támogatással — külföl­dön. A gyártó cégek ismerik, vagy piackutatásaik ré­vén megismerhetik áruik piaci helyzetét, műszaki, gaz­dasági rangsorolását. S ha előre tekintenek, jól tudják, o hogy a vevőnek kedvező piaci feltételek kialakulásá­val, az állami visszatérítések csökkentésével a ver­senyképtelen termékeknek nincs jövője. Reálisan, a növekvő követelményekhez kell tehát igazítani a gyártmány- és gyártásfejlesztési terveket, a vállalat, a szövetkezet termelési profilját K. J. Hogyan élünk, mire iölijük a pénzünket? ikSH országos háztarlás-slatiszdkaja A minisztérium tájékoztatója az iskoláztatásról, pályaválasztásról Vajon hol javíttatják Nyír­egyházán azt a rengeteg hangszert, ami a zeneiskolák, zenekarok, magánosok birto­kában van? Kiderült: a me­gyéből a hangszereket Buda­pestre kell szállítani a legki­sebb hiba esetén is. Ezt követően fordultam Fe­kete Ferenchez, a Szabolcs- Szatmár Megyei Tanács mű­vészeti főelőadójához, hogy adjon felvilágosítást, milyen tervek vannak ennek a lehe­tetlen állapotnak a megjaví­tására. — Nagy gond, ismerjük. Szabolcsban 20 zeneiskola, 8 zenei tagozatú általános is­kola, illetve egy gimnázium működik. Aktív a Szabolcsi Szimfonikusok zenekara. Több fúvószenekar is van a megyében. A magánosok tu­lajdonában lévő hangszerek száma sok ezer. Ha többet nem, annyit már sikerült el­érni, hogy a jövő tanév ele­jétől Nyíregyházán kapunk két félstátuszt, amelyre hangszerjavítókat vehetünk fel. Ha több nem, de az is­kolai hangszerek egy részé­nek javítása ezzel megoldó­dik. — De nem akarunk itt megállni. Van olyan elképze­lés, hogy a javítómesterek mellett képezni kezdjük azo­kat a zeneszerető, de nem aktív muzsikus fiatalokat, akik így egy új szakmával ismerkedhetnek meg. Ez az eleinte szűk mag adná a fej­lődés távlatát. Tárgyaltam is már ebben az ügyben Jáger Zoltánnal, a faipari vállalat igazgatójával, aki készséggel felajánlotta a vállalat régi te­lephelyének egy részét hang­szerjavító, majd -készítő mű­hely céljára. A Művelődés- ügyi Minisztériumban Péter Miklóssal és ezenkívül Rákos Péterrel, a Zeneművész Szak- szervezet titkárával tárgyal­tam, akik szintén megígérték támogatásukat egy hangszer­javító, majd -készítő üzem lé­tesítéséhez. — Természetesen ez egy hosszabb folyamat lenne. Először a szakemberképzést kell megvalósítani, azután lassan az egyes hangszerek gyártása következne. Elkép­zeléseink szerint Nyíregyhá­zán 5—600 fős gyárat alakít­hatnánk ki így néhány év alatt. Ez rendkívül hasznos lenne. Először is azért, mert az összes hazai hangszergyá­rak exportra termelnek, így sok hangszer — hiánycikk. Másrészt a hangszerárak be­folyásolása is lehetővé válna. Az elmondottak — úgy vé­lem — új lehetőséget kínál­nak. Exkluzív ipari üzemet, amely minden körülmények között jó haszonnal működ­hetne, nem beszélve arról, hogy az itt foglalkoztatandó szakmunkásgárda magas mű­veltségű lehetne, vonzó lehe­tőséget kínálna sok zenei ér­deklődésűnek. B. L Idei nyári szabadságomat társasutazással töltöttem, bár az igazi pihenésnek a falu­si csendben eltöltöttv időt tartom. De hát az ember nem keresheti fel minden évben rokonait, nem keserítheti azok életét sem, így hát most ezt az utazást választottam. Hanem tavaly! Az volt az igazi pihenés! Én voltam az egyetlen vendég a faluban, és minthogy mindenki el volt foglalva a maga mun­kájával, velem nem ért rá senki törődni. Az unalom ásított minden sarokból, te­hát az volt az ideális üdü­lés. Se lányok, se más szó­rakozás...! így telt el két hét egymás után, míg végül is nagybá­csim a második vasárnap megkérdezte; lenne-e ked­vem elmenni vele horgászni? Felcsillant a szemem: — Mi az, hogy lenne! De hát... van ennek a falunak olyan vize, ahol horgászni lehet? — kérdeztem, hitetlenkedve. A népszámlálás adatai alapján országos összesítés készült a különböző társa­dalmi rétegekhez tartozó csa­ládok jövedelméről, a háztar­tások kiadásairól. A Köz­ponti Statisztikai Hivatal ki­mutatása szerint a munkás és az értelmiségi háztartá­sokban egy-egy személyre évente 17 361 forint jövede­lem jut —, Budapesten az átlag meghaladja az évi 20 ezer forintot. Az átlagjövedelem túlnyo­mó része — országosan 13 267 forint — a munkabér, a családi pótlék összege meg­közelíti a 600 forintot, a ki­fizetett táppénz személyen­ként 242 foilnt, az átlagos nyugdíjösszeg 567 forint. A fővárosi lakosság nagyobb pénzbevételével szemben az adójeliegű kiadásaik is na­gyobbak : a budapesti csalá­doknál az egy főre jutó adó­összeg évi 909 forint, míg az országos átlag 740 forint. Másként alakulnak a pa­raszti és az úgynevezett ket­tős jövedelmű háztartások pénzjövedelmei. (Az utób­biaknál a családfő nem a mezőgazdaságban dolgozik.) A parasztcsaládoknál az egy személyre számított évi ösz- szes pénzbevétel 12 655 forint — 4700 forinttal kevesebb a többi réteg jövedelménél — azonban a saját termelésből és a természetbeni jövede­lemből származó személyes fogyasztás értékét is figye­lembe véve, az egy főre jutó bevétel eléri a munkás és szellemi háztartások átlagjö­vedelmét. A nettojövedelmet tekintve azonban a paraszt­családok helyzete mégis ked­vezőtlenebb, ugyanis a háztá­ji gazdasággal kapcsolatos pénzkiadások, Valarriint az adók összege mintegy há­romszorosa a munkások és a szellemi foglalkozásúak ha­sonló jellegű kiadásainak. Érdemes összehasonlítani, mire költik jövedelmüket a munkás- és az értelmiségi, il­letve a paraszti családok. A KSH adatai szerint élelmi­szerre, italra, dohányra va­lamennyi társadalmi réteg nagyjából ugyannyit költ: évente mintegy hétezer fo­rintot. Ruházkodásra a mun­kások és a szellemi foglal­kozásúak évente mintegy 300 forinttal többet fordítanak; az egészségügyi célokra, test­ápolásra, közlekedésre, mű­velődésre, oktatásra, szórako­zásra szánt kiadásaik mint­egy kétszeresét teszik ki a paraszti családokénak. A különböző társadalmi ré­tegek táplálkozási szokásai között is igen lényeges elté­rést mutat a statisztika. Pél­dául a parasztcsaládok sok­kal zsírosabb koszton élnek: náluk az évi zsiradékío^yasz- tás személyenként megha­— Ha tónak lehet nevezni azt a pocsolyát, ami a falu­tól 2 kilométernyire van, ott szoktunk horgászni... —■ mondta bácsikám, és vasár­nap el ts indultunk. Mindjárt láttam, hogy pompás szórakozásra számít­hatok, mert sokan jöttek utánunk, kerékpáron. Vgy látszik, mindenki halat akar fogni... — gondoltam ma­gamban, de nem szóltam, Bevetettük a horgot a vízbe és elkezdtünk türelmesen vá­rakozni. Néhány óra telt így el, csendesen, szótlanul, várako­zásban. Igazán megnyugtató Volt. Végül is valaki, az én horgászbotomra mutogatva, felkiáltott; — Megvan! Megvan! Pom­pás! Egyre többen kiabáltak kö­rülöttem, szinte nekilelke­sedve, én pedig arcpirulva, mellem Jddúüesztve, büszkén emeltem ki zsákmányomat, ladja a 25 kilogrammot, a munkásoknál és az értelmi­ségieknél csak mintegy 18 kilogramm. Baromfihúsból is jóval többet — fejenként csaknem 20 kilogrammot — fogyasztanak a paraszti ház­tartások, az egyéb háztartások fogyasztása ennek a mennyi­ségnek csak valamivel több .mint a fele. A parasztság ke­vesebb — évente személyen­ként 84 liter — tejet fogyaszt, mint az egyéb foglalkozásúak, akiknél az évi mennyisé«? 94 liter. (Budapesten személyen­ként megközelíti a 100 litert.'' A statisztika szerint a fal­vak népe évente mintegy 20 kilogrammal kevesebb kenye­ret és péksüteményt eszik, mint a munkások és a szel­lemi foglalkozásúak, ugyan­akkor lisztből, száraztésztá­ból, rizsből mintegy két és félszer többet. A cukorfo­gyasztás valamennyi társa­dalmi rétegnél azonos — évente 23—24 kilogramm sze­mélyenként. A ZSENI Simonffy kartárs tes­tületünk zsenije. Immár 20 éve az, szünet nél­kül, kimeríthetetlenül az. Zseni. A világon mindenhez ért, minden­ről kimerítő és irányt mutató véleménnyel rendelkezik. Kerüljön szó agrobiológiáról, ki­oktatja az agrobiológu- sokat. Kerüljön napi­rendre az aklimatizá- ció, ő ellátja a sporto­lókat, trénereket a leg­apróbb részletekig a tudnivalókkal. Kemizá- lás? A vegyészprofesz- szorok újjászületve hagyják el a tanácsko­zótermeket. Tervezzünk programot a veseátülte­tésről, ő elsőnek szól hozzá, s miután előző este elolvasott egy or­vosi cikket, már magya­rázza is a téma hiva­tásos úttörőinek, hogy s mint javasolja átültetni a jövőben a vesét. Nem folytatom to­vább, hiszen eléggé iga­zoltam, hogy Simonffy kartárs zseni. Mint már írtam, min­denhez ő ért a legjob­ban. Sajnos korunkban ez az óriási tudás kezd mind gyanúsabbá, sőt elavulttá válni. Simonffy kartárs mi­vel mindenhez ért. va­lószínű, hogy tulajdon­képpen semmihez nem ért. egy gyönyörű, szép nagy pontyot, ügy néztem nagybátyámra, mintha valami csodát mű­veltem volna. Nagybácsikén kissé komor arcba! lépett elém, gratulált, aztán óvato­san kiszabadította a pontyot a horgomról, s mielőtt fel­ocsúdtam volna meglepeté­semből, széles ívben vissza­dobta a vízbe. — Kitűnő horgász vagy... — mondta szűkszavúan. — De hát,, mit jelentsen ez? — kérdeztem elhülve. Megveregette a váltamat és elmosolyodott. — Persze, te még nem tud­hatod. Ez ugyanis a falu pontya. Sajnos, csak egyet­lenegy van ebben a pocso­lyában és azt minden vasár­nap kifogja valaki. Akinek a horgára akad, este a vendég­lőben egy kört fizet a többi­eknek. Na, ma este rajtad a sor...! Fordította; Aatalfy István Az iskoláztatással, a pályavá­lasztással kapcsolatos felada­tokról. tudnivalókról tájékoz­tatták a Művelődésügyi Mi­nisztériumban az MTI mun­katársát: — Az általános iskolákban végzők a jelentkezési lapon két olyan tanintézetet je­lölhetnek meg, ahol tovább szeretnének tanulni. Akik gimnáziumi szakosítón tan­tervű osztályon kérik fel­vételüket, a választott szak­tárgyakon kívül azt is ír­ják be, hogy kedvezőtlen döntés esetén kérik-e felvé­telüket általános tantervű osztályba. A szakmai kép ' st nyújtó iskolákba jelentkezők­nek a tanintézet címén kívül a választott szakmát, illetve szakot is fel kell tüntetniük. A szakmunkásképző is­kolákba jelentkezők a vá­lasztott szakmán kívül a ta­gozatot (hagyományos „A”, emelt színtű „B'’) is jelöljék meg. — Az általános iskolák igazgatói a jellemzéssel és javaslattal ellátott jelentke­zési lapokat az első helyen megjelölt iskolához továbbít­ják. A felvételi kérelmet el­bíráló iskola igazgatója dön­téséről az általános iskolát értesíti, s elutasítás esetén a jelentkezési lapot eljuttat­ja a második helyen megje­lölt tanintézetbe^ Ha a ké­relmet a második helyen is elutasítják, az érintett kö­zépiskolák a jelentkezési la­pokat a megyei, megyei jo­gú városi tanács művelődés- ügyi, Budapesten a kerületi tanács oktatási osztályának küldik meg. Az általános is­kolák igazgatói a felvételi kérelem elbírálásáról és a fellebbezés lehetőségéről há­rom napon belül tájékoztat­üaumier és Goya bebizo­nyította: a karikatúra mű­vészet. Az a javából. Még­pedig bátor művészet, hi­szen nem kevesebbre vállal­kozik. mint arra, hogy elénk tart egy görbe tükröt, és mintegy kényszerít arra, hogy szembenézzünk ferde önmagunkkal. Magyarorszá­gon a karikatúrának múltja van, de a jelene sem utol­só. A külpolitikusok és me­teorológusok mellett ők a sztárok, HiHi, Sajdik, Szűr- Szabó, vagy Schwott —csak néhányat említünk — már­ka. Amint kószáltam a nyír­egyházi színház társalgójá­ban, mindez eszembe jutott. Az oka: a falon körbe-körbe a legismertebb magyar ka­rikaturisták rajzai, montá­zsai, üveg alatt. Csupa nagy­méretű eredeti, egy részük a jó emlékezetűebnek régi Lu­dasokból is ismert. Az em­berek nézik, és közben irt­ott valaki hangosan felnevet. Amolyan vidám tárlat ez, nem a templomi csend és áhí­tat a jellemzője. Hanem ép­pen a derű, a ,már karikatú­rára kívánkozó mosoly, vagy éppen a teliszájú nevetés. Valaki azt mondta egy­szer, nincs nagyobb jótéte­mény, mint megnevettetni az emberiséget. Nos, ez alka­lommal ez tökéletesen meg­valósul, mégpedig úgy, hogy kicsi magunkat is nevetjük. Az 1945-ös divatbemutatón idősebb nemzedékünk haj­dan — volt önmagunk ritka nyomorúságát látja, minden fényképnél élesebben. A mai fiatal a Beat-esküvő című rajz előtt kacag, és közben önkéntelenül is a nyakához nyúl, hogy megmosta-e És így vonul el előttünk ko­runk sok jellemző aprósága és nagy eseménye, seregnyi karakterisztikus vonásunk, emberi tulajdonságunk. jak a szülőket. A szülő a felvételi kérelmet elutasító döntés ellen — a kézhez vé­telt követő 8« napon belül — fellebbezhet. A fellebbezést a döntést hozó iskolánál kell benyújtani, de a ianintezet r-özvetlen felügyeleti szervé­hez címezve. Az iskoláztatási munka ad­minisztratív lebonyolítása február elején kezdődik. A jelentkezési lapokat a kö­zépiskolákba, a gépíró- és gyorsíró iskolákba, a szak­munkásképző iskolákba feb­ruár 20-ig továbbítják. A fel­vételi beszélgeteseüet — azokban a gimnáziumokban, ahol kétszeres, vagy annál na­gyobb a túl jelentkezés — áp­rilis 15-ig tartják meg. A fel nem. vett tanulók lap­ját április 25-ig küldik el d második helyen megjelölt iskolákhoz. Ha a kérelmezőt onnan is elutasították, a je­lentkezési lapot május 15-ig juttatják el az illetékes me­gyei, megyei jogú városi ta­nács művelődésügyi, Buda­pesten május 31-ig a kerületi tanács oktatási osztályához. A középiskolába fel nem vett tanulok kérelmére a megyei, megyei jogú város művelődésügyi, illetőeg a fő­városban a kerületi oktatási osztály június 15-ig ad vá­laszt. A következő napokban az iskolákban országszerte rész­letesen tájékoztatják a szü­lőket és a diákokat a tovább­tanulás lehetőségeiről. A pá­lyaválasztás, a jelentkezés helyes irányítása érdekében az osztályfőnökök szülői ér­tekezletet hívnak össze, de szükség esetén egyénileg is beszélgetnek a szülőkkel. A tanácskozásokon' ismertetik a jelentkezési lap kitöltésével kapcsolatos tudnivalókat is. Akik mindezt papírra ve­zették: művészek. A közel­múltban elhunyt Pusztai Pál Jucikája nagyméretű képeken villogtatja kívánatos bájait, Fülöp György ismert gro­teszk tehene innen készül faluról a húsiparba, Mészá­ros, Sajdik, Byssz, Én raj­zai mind találóan politizálnak nevettetnek, okítanak. Nézegettem a kiállítás lá­togatóit. Nem azt a mintegy 5 ezret, akik a színházi elő­adások szünetében szórakoz­tak láttukom, hanem azokat, akik az utcáról ugrottak be, hogy a zord időben valami derűset is lássanak. Volt köz­tük háziasszony tejeskanná­val, diákok csoportosan, főiskolás, idős nyugdíjas, aki szemérmesen három képpel arrébbról méregette az akt­ba hajló nőfigurát, házas­pár, aki szinte hangosan ne­vetve ment képről képre. Úgy hiszem, Kiss Éva mű­vészettörténész, aki ezt a tárlatot rendezte, igencsak örült volna annak láttán, hogy válogatása milyen át­ütő sikert aratott. Elmemében sorra vettem; ez immár a harmadik kiál­lítás a színházban. És ezt követi minden hónapban újabb és újabb. Van ebben valami nagyon jó: változa­tosságot hoz. folyamatos mű­vészi élményt biztosít, ezer és ezer állandó színházláto­gatót nevel a képzőművészet értőjévé és kedvelőjévé. Pó­tolja a meg nem lévő kiál­lítási termet — és ami a fő: minden esetben újat és ma­gas művészi igényűt ad. Ha karikaturista lennék, akkor mindezt így mutatnám be. A képen: pal"ittás, szakállas művész, képekkel a hóna alatt, svájrisapíkáhan megáll a színház előtti csinos Thália- szobor előtt: — Kisasszony, elfogad társ­bérlőnek? Borget Lajos Ralf Schneider: A falu pontya Művészetek — társbérletben ■ ■ W «.vili! S 3 Hangszergyar > Hyíregyházán ?

Next

/
Thumbnails
Contents