Kelet-Magyarország, 1966. november (23. évfolyam, 258-282. szám)

1966-11-13 / 268. szám

A holnap nézőközönsége G\ermekfilmek az JNDK-ban A gyermekek sza­vaznak a temekről A vetítések után a ren­dezők, dramaturgok és íilmszínészek beszélgettek a gyerekekkel, szülőkkel és pedagógusokkal a látottak­ról. Ezenkívül közvéle­ménykutatást is folytattak. Az ifjú kísérleti ala­nyok válaszaiból többnyi­re az derült ki. hogy megértették a filmművé­szek művészi és pedagógiai céljait, egyet is értenek azokkal. A gyerekek gyak- ran azonosították is magu­kat a fi1 mV "kökkel. Sza"a'ást is rendeztek a látott filmekről. Minden vetítés u: ?n cédulákat ősz- tottak ki a következő kér­désekkel: Nagyon tetszőtt-e a film? — Tetszett-e a A leendő tanár gyakorló osztályfoglalkozáson Ismerkedik a tanítás sok, apró fortélyával. Kása Hermina II. évfolya­mos matematika-fizika szakos hallgató (jobbszélen) Tóth- györgy Józsefné tanárnő óráján ismerkedik a VII, osztály fiz:ka anyagának tanításával. Hammel József felvétele. Tim útban barátéihoz — jelenet az Utazás Sundevit- be című filmből. Händel régi városában, Halléban zajlott le a kö­zelmúltban a Német De­mokratikus Köztársaság el­ső gyermek- és ifjúsági filmfesztiválja. Célja egy­részt az volt, hogy áttekin­tést nyújtson az utóbbi években készült gyermek­filmekről, másrészt az, hogy lehetőséget teremtsen a filmművészek és az ifjú nézők — a holnap közön­sége — közötti eszmecseré­re Egy hét alatt mintegy 14 500 fiatal vett részt a vetítéseken. Megtekintet­tek 27, különböző műfajú filmet, igényes játékfilmek­től kezdve — mint pél­dául Werner Holt kaland­jai, a Dieter Noll bestsel­ler könyvéből készült al­kotás, — egészen a Nobi című trükkfilmig, amely a faiok egyenlőségéért száll síkra. film? — vagy: Nem tet­szett? A gyermekfilgyártás megteremtése 14 évvel ez­előtt nem volt éppen egy­szerű feladat. Elsőnek két mesefilmet forgattak: „A hideg szív” volt az egyik s a másik „A kis Muck története” melyet Wolf­gang Staudte vitt vászon­ra. Ám az első két film, amely tudatosan vállalta és mintegy mércének ál­lította az elkötelezettséget, a „Titokzatos hajóroncs” és a Riadó a cirkuszban” volt. Mindkét film huma­nista módon szembesítette a gyermekeket a haladó, változó világgal. Ezenkívül is igen sok irányú kísérletek folynak az NDK gyermekfilm­gyártásában, mind temati­kailag, mind pedig a kife­jező eszközök tekintetében. Nem csupán mai tárgyú filmeket forgatnak, hanem olyanokat is, amelyek tör­ténelmi eseményekkel fog­lalkoznak, valamint me­sék filmváltozatai. Néhány példa: A tűzszerszám,. Holle anyó, Rigócsőr király. A filmalkotók nagy gondot fordítanak az új társadal­mi viszonyok ábrázolására, az egyének közösséggé for­málódására. Utazás Sundevitbe i Kiválóan példázza a fent elmondottakat egy Halléban most bemutatott új DEFA gyermekfilm az „Utazás Sundevitbe” amely külföldön, szakmai bemu­tatók keretében már nagy érdeklődést keltett. A film Benno Pludra hasoncímű gyermekkönyve alapján ké- j szült, s Heiner Carow | rendező vitte vászonra. j Egy tízegynéhány éves kamaszfiú története pereg le előttünk. Csavargó gye­rekek egy csoportja hívja Timet, a film főhősét, hogy tartson velük legközelebbi kiruccanásukon, a tenger­parti Sundevitbe. Ám az elindulás napján a fiatal­ember több előre nem lá­tott akadályba ütközik, amelyek kérdésessé teszik egész utazását. A tenger­parti nyaralóhely így szim­bólummá válik. A film alkotói azt a folyamatot mutatják be, amit Tim egymás után ta- núbizonvságot tesz meglé­vő jó tulajdonságairól. Timmel együtt az ifjú né­zőnek is meg kell értenie, hogy vannak az életben olyan szép célok, amelye­kért érdemes is, kell is, fáradozni. keresztrejtvény szabó Ibolya egyik aktuális verséből idézünk. Elküldendő sorrendben: vízsz. 39, 2 és függ. 1. VÍZSZINTES: 13. Elektromos töltésű atom. 14. Emlékeztető, emlékeztető jel. 15. Könyörög. 1«. EN. 17. Áruért ha­táron átvitelkor felszámolt díj. 18. C-vel az elején csecsemőjátek- szer. 20. Kilencszázötven romai számmal. 21. Kocsonyás édesség, eredeti írással. 22. Lágyan, hal­kan zümmög. 23. Igen közepe. 25. Shakespearei hős fonetikusan. 27. OD... 28. Igekötő. 29. ÉME. 31. Enyém latinul. 33. Vércsa­tornája 34. Iskola diáknyelven. 35. Tő hazánkban. 37. Földbe vájt lyuk. 38. Ezerötvenöt római szám­mal. 39. Az idézett vers címe. 40. Erre a helyre. 41. Áradás névelővel. 42. Mázolta. 43. Gyö­nyörű. 44. Dur párja. 46. KGO. 48. Mi? oroszul. 49. AO. 50. Ruhát tisztit. 52. Sakk nagymester. 54. Lám. 55. Francia város. 56. Tudá­sáról számoc ad. 57. Igen oroszul. 59. össze-vissza mar! 61. Azonos mássalhangzók. 62. TÁ. 63. Női hane. G5. A régi görögök apró­pénze. 68. Tejtermék. * FÜGGŐLEGES: 2. Haza. 3. Helyhatározó rag. 4. Ritka női név. 5. Megállapítja a súlyát. 6. Mássalhangzó kiejtve. 7. Elavult le/élcímzés. 8. TN. 9. Puska része névelővel. 10. Bána­tos. 11. Hangtalan pék. 12. Seprű fogója. 17. Részes rag. 19. Karjával jelez. 24. Filmen lévő fényérzékeny anyag. 26. Szalontánc. 28. Valódi 30.*Tétlenül nézi, hogy kiszolgál­ják. 31. Trikók. 32. Ház része nevel vei. 33. Ez a kalászos. 35. FSK. 36 Elődje. 45. Világűr. 47. Jár valami után. 50. Béke oroszul. 51. Ruh-.g'' ’ ri d- '-gezó. 52. Ebben sütik a tésztát. 53. Elborít. 58. Szók'ey a. 60. Nem mögé. 62. Ket­tőzve keleti zene. 64. TA. 66. Köz­lekedési hely. 67. Titulus. 68. Né­mán vár. A megfejtéseket legkésőbb no­vember 2l-ig kell beküldeni. Csak levelezőlapon beküldött megfejtéseket fogadunk el. Október 30.-1 rejtvénypályáza­mCöf-uvóse: Csak elkedvetlened­ni nem szabad soha, mindig erő­sebbek legyünk a sorsunknál. Nyertesek: Asztrab Sándomé, Kada Lászlóné, Kántor Gusztáv- né és Varga Ferenc nyíregyházi, Kiss Jánosné csengeri, Szűcs Gyuláné fehérgyarmati, Gulya Margit kölesei, Kovács Ilona le- veleki, Vályogos Imre nyírbátori és Joó Károly vásárosnaményi kedves rejtvényfej tőink. A nyereménykönyveket postán elküldtük. GYEREKEKNEK ^VWWWWNAAAAAAAAAAAAWAAAAAAAAA^wSA^A/VA^^V\ WWW VÍZSZINTES: 1. Megfejtendő: 6. Megfejtendő. 11. Gyűlésen hozzászól. 14. Téli sport. 16. Vissza: erős hőemelke­dés. 17. Morsejel. 18. Nem kevés. 19. Gyermekköszönés. 20. Hu­szonnégy óra (első kockában 2 betű). 22. Erődítmény. 23. Cink vegyjele. 24. Megfejtendő. 26. Azonos betűk. 27. Két kétjegyű mássalhangzó. 28. Perzsia, másik nevén. 30. Virágzik. 33. TLUER. 35. Gyümölcs teszi napos időben. 36. Aranka becézve. 38. Liba anagramája. 39. Nagy tömegű. 40. A tréfa. 42. Levegő. 43. Megfej­tendő (névelővel). FÜGGŐLEGES: 2. ÖE. 3. Talál. 4. Fordított két­jegyű mássalhangzó. 5. Eső nél­küli forró nyári időszak neve. 6. Nem mai, egy nappal későbbi. 7. Létezik. 8. Vissza: fejet borítja. 9. JL. 10. Hajbakap. 12. ZA. 13. Megfejtendő. 15. Antik görög törzs. 17. Bő. 19. E mögött áll az elárusító. 21. Tömegszervezet, po­litikai. 24. Hüllő. 25. Személyé­nél. 27. Karil betűi keverve. 29. Zéró. 31. Költőféle. 32. Cserme­lyek, apró vízfolyások. 34. Ku­tyáé. 36. AHD. 37. Ilona beceneve. 40. Ajándékoz. 41. Római 200. Megfejtendő: Madárfélék (víz­szintes 1, 6, 24, 43 és függ. 13.) Törd a fejed Múlt heti megfejtés: —ÉLJEN Könyvjutalom: Rácz Eszter AZ OKTÓBERI NAGY OROSZ Tyúkod, Adonyi Klára Nyíregy- FORRADALOM — háza, Kazsuba Attila Nyírlövő. Ügyeskedj: Készíts tv-m 12 cm magas, ülő tv-mac- kó készítéséhez akkora drapp, vagy barna szövetre van szükség, mint egy nagyobb alakú ir­ka lapja. Ha a kockákat 2x2 cm-esre nagyítod, s be­lerajzolod a szabásminta vonalait, a megfelelő mé­retet kapod. A papirból vágd ki a szabásmintát, fektesd az anyag balfelére, ceruzával rajzold körül és mindenütt fél cm-t ráhagy­va szabd ki. A ceruza vona­lon varrd össze a darabo­kat, tömd ki vattával. A mackó orrát, száját fekete hímzőfonallal hímzed ki, szemét tetszés szerint hím­zéssel, vagy kis fekete gyönggyel is kialakíthatod. A = a mackó háta, B — hasa, C = alja, D = talpa. Ezt a négy darabot a következőképpen varrd össze: az A és B darabot előbb a hullámos felső ré­szén, majd aljába varrd be­le a kifli alakú C-darabokat. A D-ből 2 db kell, egyiket varrd a lábára, a másikat Gáldonyi Béla: Két kérdés Füle hosszú, Lába fürge, Nem is hörcsög, Nem is ürge, Színe barna, Néha szürke. Tudod-e, hogy Mért oly fürge? (iinAu nozn zy) csak akkor varrd be, ha a testet kitömted vattával. E = a fej egyik oldala, ebből is két db kell. F = betét a fejbe, G = fül, 4 db szük­séges, H = kéz, 4 db-ot szabj, I = tenyér, 2 db. A két E darab közé illeszted az F darabot, az orrától a tarkójáig és összevarrod. Majd összevarrod a mackó fejét az orrától a nyakáig a szája alatt is. Kis nyílást hagysz, hogy kitömhesd vat­tával, ezt azután bevarrod. A mackó orra a szaggatott vonalig lehet világosabb színű szövet, akkor itt el­vágod a formát (ráhagyva a varrásszélt) és az orra formáját más anyagból vá­god ki. A füleket párosával varrd össze, fordítsd ki és ! anélkül, hogy vattával ki- I tömnéd, a fejre varród, j Ezután hímezd ki a szemét, I orrát, száját. A fejet erősen J összevarrod a törzzsel. A H-darabot is kettesével var- ’ rod össze, kifordítod, vattá- ! val kitömöd, a más színből kiszabott tenyeret apró öl­Csak feje van Keze nincs, Gyerekeknek Mégis kincs. Lába hosszú, Földet ér, Ha elröpül, Mit sem ér! í;qtnoS§3i y) tésekkel utólag varród fel és fekete pamuttal nagy karmokat hímezel a mackó mancsára. Végül a kart is felerősíted a törzsre és kész a gyönyörű tv-maci. Ha pedig nagyobb mackót szeretnél, akkor a kockát is nagyobbra rajzolod — 24 cm magas mackónál 4x4, kb. 20 cm magas mackónál 3x3 cm-es kockákat rajzolj. Cinkék Odafenn az arany nap oly fagyosan lángol, megérkeztek a cinkék bús erdőországból. Szomorú a nagy erdő, ha szél huhog zordan, jobb a kicsi madárnak a falun, városban. Menedéket nyújt egy-egjy kóró-kup vagy boglya, ha ráköszönt a havas tél a madarakra. Pondrót rejt a fakéreg a havas kertekben, a holt lomb közt rovarok alusznak dermedtem Dolgozgatnak télen is az ügyes madárkák, szorgalmasan keresik a kukacot, lárvát Ámde sokszor nem lelnek semmit se szegénykék, sanyargatja testüket a hideg s az éhség. Táplálékot olyankor az embertől várnak, segítsétek, gyermekek, a kis kolduskákat. Ölbey Irén

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents