Kelet-Magyarország, 1965. április (22. évfolyam, 77-101. szám)

1965-04-17 / 91. szám

Pedagógusok, szülők vitafóruma A fenyítés nem nevelés Mosógép — jó munkáért Ti szavas vári képeslapok 1000 hold közös szántóte­rületen gazdálkodik az ib- rányi Béke Termelőszövet­kezet. A termelőszövetke­zetben elhatározták, — figye­lembe véve, hagy a burgo­nya felvásárlási árát lé­nyegesen megemelték — eb­ben az évben a szántóterület 17 százalékán ültetnek bur­gonyát. Április 15-ig a ter­vezett terület felén már el- végzték a burgonyaültetést. 50 holdon öntözéses burgo­nyát termelnek, hogy bizto­sabbá tegyék a jő termést. A burgonyaültetés és álta­lában a tavaszi munkák végzéséhez nagy segítséget adnak a termelőszövetkezet asszonyai. 3 női munkacsa­pat dolgozik rendszeresen. A termelőszövetkezet vezetői méltányolják az asszonyok igyekezetét; mosógépet kap­tak ajándékba, hogy köny- nyebben végezhessék a má- södik műszakot. Hollósy Árpád agronómus Nyíregyháza Kiállítás az ifjúsági klubban A mátészalkai járási kul* tűrházban nemrégen ifjúsági klub nyílt, mely meghatáro­zott programmal dolgozik. Klubesten emlékeztek meg a költészet napjáról. A kö­zelmúltban pedig könyvkiál­lítást rendeztek, ahol az érdeklődők a Tanácsköztár­saság történetével foglalko­zó szépirodalmi és szakiro­dalmi műveket ismertették meg. Most egy, a Zalka Má­té életét és munkásságát be­mutató kiállítás anyagának összeállításán dolgoznak. Ez a kiállítás a hónap végén nyílik meg. Nyéki Károly Az elmúlt 20 esztendő alatt számos új létesítménnyel gazdagodott a megye. Tisza vasváriban többek között reprezentatív külsejű művelődési ház és a korszerű Hl. sz. általános iskola épült. Foto: Steiner Sándor Rfigyfakadás a gyümölcsösben Az anarcsj Űj Élet Ter­melőszövetkezet közel 200 holdas gyümölcsösében az el­ső permetezés után Szépen fesslenek a rügyek. A tsz tag­jai 30 holdon megkezdték a szőlőtelepítést. Csemegesző­lőből 60 ezer darab oltványt ültettek el 15 hold területre, á másik 15 holdra ugyan­1200 társadalmi ellenőr a megyében öt járás községeiből Má­tészalkára hívták össze a napokban a társadalmi el­lenőröket. A megyei tanács és a szakszervezetek megyei tanácsa tartott részükre ta­nácskozást. A megyében a társadalmi ellenőrök száma eléri az 1200-at. A társadal­mi ellenőröknek fontos sze­repűit van a társadalmi tu­lajdon védelmében, a keres­kedelmi dolgozók munkájá­nak segítésében, valamint a vásárlóközönség igényeinek kielégítésében. A hozzászólók egyönte­tűen megállapították, hogy a kereskedelmi dolgozók nem minden esetben kapják meg a megbecsülést a Vá­sárlóktól, pedig a bolti dol­gozók zöme lelkiismeretesen végzi munkáját. Szántó Géza Mátészalka ennyi gyökeres ezerjó fajtát telepítenek. Egy gondjuk van: a területen sok a csere­bogárpajor, és nem sikerült még eddig agritox ro­varirtószert beszerezniük. A MÉTK anarcsi export­telepén tavaly 300 vagon almát készítettek elő kül­földi szállításra. Az idén nö­velik a kapacitást azzal is, hogy hat darab vasvázas tá­rolót építenek, amelyben a feldolgozást végezhetik. A telepre több mint 100 ezer darab exportláda érkezik, az idei gyümölcs fogadására. * Hován József Kisvárdá Szabad kapacitásunk van f. év II.—III.—IV. negyed­évében Nemrég az egyik általános iskolában elcsattant egy po­fon. A pedagógus heves vér- mérséklete vagy inkább peda­gógiai rövidzárlata következté­ben. A pofonból nem lett ügy, á gyerek nem panaszkodott, a pedagógus nem dicsekedett. S minden maradt a régiben. Ahogy pedagógus és szülői körökben hallható — egy po­fon nem életveszély, beszélni sem érdemes róla, nem általá­nos, nem tipikus. Végül is, is­koláink nevelő munkájára nem a testi fenyítés a jellemző. Szórványesetek miatt pedig miért bolygassuk meg a kedé­lyeket, miért sértsük meg azo­kat a sokat fáradozó tanítókat, tanárokat, akik minden ideg­szálukkal a helyes nevelésen munkálkodnak. Még akkor is, ha olykor elveszítik a türel­müket... A testi fenyítés azonban a szocialista pedagógiával hom­lokegyenest szembenáll. Két­ségtelen, hogy nem nevezhet­jük tipikus módszernek isko­láinkban a testi fenyítést. De a szórvány esetek figyelmezte­tik az iskolák irányítóit arra, hogy nevelőtestületi üléseken, s egyéb alkalommal komolyan foglalkozzanak a káros, egyál­talán nem nevelő módszerek­kel. Miért tartják néhány iskolá­ban — szemet hunyva — meg­engedettnek a körnriöst, vagy polo: ? Mi jogosítja fel a pil­lanatnyi idegállapotának hatá­sa alatt ütlegelő pedagógust ilyen cselekedetre? És otthon, sokan a szülők miért tartják még az „atyai pofont'’ hasznos­nak? _ Nem egyedi tapasztalat, hogy legtöbbször megfoghatat- lanok az ütlegelések. Nehéz a tettenérés. A pedagógus, — aki meglehet utólag már be­látta. hogy helytelenül fe­gyelmezett, — hallgat. A gye­rekek, akik tanúi voltak az esetnek, nem szólnak, mert megtorlástól tartanak. De meg sem kérdezik őket. Az iskola igazgatója nem örül az ilyen esetnek, legfőbbképpen annak nem, hogy abból ügy legyen, amely iskolája jó hírne­vét Veszélyezteti. Arra kevés­bé gondöl, hogy éppen azzal ánt az iskola jó értelembe vett hírnevének, ha szemet huny a dúrva és elítélendő nevelési módszerek alkalmazása felett. Az indoklás ezernyi érvét hozzák fel mentségül a ke­züknek parancsolni nem tudó pedagógusok. Nevelhetetlen, szemtelen a gyerek, már min­Órás szakmunkást részlegve- ! zető beosztásba, szövetkezeti tagnak július 1-ei belépéssel 1 felveszünk. Vegyesipari Kfcsz, I Vásárosnamény. Jelentkezés a Felsőfokú Villamosipari Technikumba Felhívással fordulunk Sza bolcs-Szatmár megye üzemei­nek dolgozóihoz, hogy a Nyíregyházi Üzletigazgatóság sze­mélyzeti osztályának ügyintézésében, jelentkezzenek a Fel­sőfokú Villamosenergiaipari Technikum erősáramú sZak, levelező tagozatán továbbtanulásra. Felvételüket kérhetik azok a dolgozók, akik érettségivel, vagy a felsőfokú technikumi képzés szakirányának megfe­lelő szakmunkás bizonyítvánnyal rendelkeznek. Jelentkezési határidő, személyesen vagy írásban l!*65. április 30-ig a Nyíregyházi Üzletigazgatóság személyzeti osz­tályán Nyíregyháza Bethlen G. u. 92. sz. Részletes felvilágosítást a személyzeti osztály vezetője ad. TITÁSZ V. Igazgatósága (123) A Nyíregyházi Halászcsárda közli kedves vendégeivel, hogy civileire kapható a finom ropogós süli keszeg negyed áron Megrendeléseit bármikor leadhatja személyesen, a Halász- csárdában, vagy 13—38 sz. telefonon. (80922j kotrógéppel és doserrel törtépő földmunka vég­zésére Budapesten és vidéken egy­aránt. Megrendelésüket kérjük Főv. Csatornázási Művek Bu­dapest, V., Beloiannisz u. 12. megküldeni. (Bp 783) (115) Hathónapos szabó-varró tan­folyamot indít a József Attila Megyei Művelődési Ház Nyír­egyházán május 3-án. Á tan­folyamot nappali és esti fog­lalkozásokkal szervezik. Je­lentkezni lehet a művelődési ház irodájában. ’ li 101 PANNÓNIA motorkerékpáron I dent megpróbált, nem maradt más hátra, mint a pofon, vagy a nyakleves. Ha fogynak az ilyen érvek: a túlterhelés, az idegfeszítő tanítás, a zsúfolt osztályok s egyebek lépnék he­lyükbe. S végül a pedagógus az esetek zömében tisztán áll önmaga és kollégái, illetve a szülők előtt. S igen, a szülők: többen arra hivatkoznak, hogy szülői felhatalmazás alapján „fegyelmeztek.” Hogy az indoklás mennyi elfogadhat részt tartalmaz, akik vallják is érzik. Megyénk iskolái valóban zsúfoltak, egy osztályteremre, egy pedagógus­ra több tanuló jut, mint más megyékben. Sokan tanítanak magas óraszámban, s végeznek iskolán kívüli népművelési munkát, vezetnek különböző tanfolyamokat. De, aki igazá­ban pedagógus ilyen körüímé- nyek közö t sem nyúl meg nem engedett módszerekhez. Elégtelen bizonyítványt állíí ki magáról az a pedagógus, aki a nehezen nevelhető gye­reket nevélhetetlénnek bélyeg­zi, holott a kellően alkalmazót; és az életkori sajátosságoknak megfelelő nevelési módszerek eredményei gyakorlatilag cá­folják meg a megkövesedett felfogást. A verés —, amely ellen a haladó nagy pedagógu­sok már évszázadokkal ezelőtt fölemelték tiltakozó szavukat — a pedagógus gyengeségét mutatja. De nálunk nemcsak egy túlhaladott és antihüma- ntis módszerről, nem módszé­fek egyikétől van szó. hanem alapvető nevelési követelmény­ről. A mi társadalmunkban nem lehet nevelési gyakorlat a gyermeket megalázó, „nevelő hatásában” káros testi fenyí­tés. Nem személyek, hanem né­zetek, pedagógiai gyakorlatok ellen szükséges fellépni na­gyobb eréllyel, s elsősorban felvilágosító szóval iskolában és szülői házban. Sok szülő emlékszik még a régi iskola körmöseire, a ku&öricaszemen való térdeplésre, s egyéb fe- g íé iező módszerre. Talán e. ír. is tartják természetesnek, hogy ma sem hiányozhat ez az iskola nevelési kelléktárá­ból. Mások ellenben — s ők vannak többen — elítélik és sértőnek találják, még akkor is, ha otthon, a családi neve­lésben még nem tették a lom­tárba a pálcát. Sok szülő azon­ban józan érzékkel testi fe­nyítés nélkül is megtalálja a gyermeknevelés eredményes eszközeit. (Pg) ★ Nem lehet vitázni azon, helyes és követendő-e a tes­ti fenyítés. Mégis a gyakor­latban nemi mindenki egy­formán értelmezi a fegyel­mező jellegű nevelést. Mi helyettesítse hát a fényi:ést? Milyen elfogadható és főleg hatásos eszközökhöz nyúlhat a pedagógus és szülő? Kik hogyan keresik és találják meg a módját annak, hogy testi fenyítés nélkül és csakis anélkül nyesegessék a gyerekek esetleges vadhaj­tásait? Ilyen és hasonló kérdések mindig napirenden vannak pedagóguskörökben, s a Szülőknél. Ezért tartanánk lónak, ha olvasóink megír­nák véleményüket, tapaszta­lataikat, mélyeket a pedagó­gusok, szülők fórumában közölhetnénk. Helyet adónk természetesen olyan véle­ménynek is, amellyel csak részben ér hetünk egyet, azonban a vita sorait min­den bizonnyal kikristályoso­dik a helyes álláspont. s több gyakorlati pedagógiai módszer válik így közkihes- csé. ....................................... Gázon Gyula 80 éves Ismerik, kollegák. barátok, Ismerősök és ismeretlen isme­rősök. Még az ismeretlen Is­merős számára Is van néhány derűs-bölcs szava, jótanácsa. Érthető: aki nyolc évtized sú­lyát hordozza a vállán, annak a szava, élettapasztalata, ahogy mondani szokták: aranyat ér. Különösen akkor, ha lelkében megőrizte az ifjúság tüzét, lel­kesedését. A neve hallatára színhází- és fllmszerepek hosszú sora vonul el előttünk. Láttuk egé­szen fiatalon — a filmszala­gok megörökitelték kiteljesülő ‘ művészetét, — és meglett fér­fiként, kiforrott művészként a színpadon. Szerepeinek hosszú sorából mégis Csehov: Vány* Bácsijának Tyelegin-e maradt meg a legemlékezetesebben. A kevés szöveg ellenére is meg­rázó erővel játszotta el az öreg llja IljlcS életének tragé­diáját. Alázatos tekintete, megroggyant járása, szomorú esetlen gitárjátéka mindent elmondott erről a furcsa kis öregről, aki nélkül talán nem is lenne teljes ez a csehovi re­mekmű. — Hatvanhárom esztendeje játszom a színpadon — mond­ja tűnődve. — Hogy mit ját­szottam? — Mindent. Népszínművet és francia vígjátékot, magyar drámát és bécsi operettet, gö­rög tragédiát és olasz operát. — A déli vidéken kezdtem pályafutásomat. Zotnbof, Nagy- becskerek, Pancsova, Nagyki- kinda, Herkulesfűrdő, Nagyvá­rad, Kolozsvár mind egy-egy jelentős állomása volt életem­nek. — Szeretnék még egy ideig játszani... Színpad nélkül nem színész a színész. — Még a nyolcvanadik szü­letésnapján sem... fjj neon berendezések készítését és a meglévő fénycsövek javítását vállalja a Nyíregyházi Vegyesszerelő Ktse. Megrendeléseivel keresse fel irodánkat: Kálvin tér 2. s*. Telefon: 14—84. die*

Next

/
Thumbnails
Contents