Kelet-Magyarország, 1961. október (21. évfolyam, 231-256. szám)
1961-10-20 / 247. szám
Kísérleti osztály Fény eslitk én A köztudatban egyre inkább kezdenek elterjedni az új oktatási rendszer főbb irányelvei. Közelebb hozni az iskolát az eleihez, a gyakorlati életre nevelni a tanulókat, tehermentesíteni a gyerekeket. Egészen mindennaposak már ezek a megállapítások azok között, akiknek valami kis közük is van az oktatáshoz. Sok esetben talán csupán tananyag- csökkentésre gondolunk. De vajon mit lehetne csökkenteni az általános iskola második osztályának számtan anyagából? Kimondottan elemi dolgok szerepelnek még itt, amikből talán még egy betűt sem lehetne kihagyni. Ezért vártam nehezen a fénycsőikéi kísérleti második osztály számtan tanárával, Lippai Margittal való találkozást. ö viszont a legkevésbé sem számított érre a találkozásra. Elárulta ezt már az első percekben. Még talán egy készületien kis diáknál is nagyobb zavarba jött. Pedig nem számít már kezdőnek: tíz éve neveli a fényeslitkei kis emberkéket az életre, többek között a számtanra. Ennyire azonban nyilván nem került még a „hivatalos” érdeklődés középpontjába, mint most. Zavara csak addig tart, amíg bele nem mélyedünk a számtan tudományába. Mert tudomány már ez a második osztályban is. Összeadás, kivonás, pótlás, bontás, tízes, húszas és százas számkor, számkör-bőví- tés — Cßak az tudhatja valóban, hogy milyen nehéz dolgok ezek, aki már próbálta tanítani a második osztályban. — Mióta tanít második osztályban? — Szeptembertől. Eddig általában mindig negyedik osztályban tanítottam. — Csak nem azért került a másodikba, hogy a kísérleti osztályt taníthassa? — Egész biztos, hogy nem, — tiltakozik azonnal hevesen — amikor átkerültem, még szó sem tolt semmiféle kísérletezésről. Engem is meglepett ugyan, hogy éppen rám esett a választás, de nem hiszem, hogy valami komolyabb indok alapján történt volna. Gondolom, én voltam leginkább kéz alatt. Szakfelügyelője csak mosolygott később ezen az indokláson, amikor elmondtam neki. Nagyon is alaposan megfontolták, hogy kit bízzanak meg ennek a nagyon fontos kísérletnek a végzésével. A Pedagógiai Tudományos Intézet az országban nyolc helyen vegéz kísérletet az általános iskola másodikos saámtan-anyagának az új reform szerinti tanításával. Természetesen mindegyik más-más: az egyik budapesti, a másik összevont, a harmadik falusi osztott, egyszóval minden típusú osztályban kikísérletezik az új módszert, hogy 1963 őszén már a gyakorlatban kipróbált, módosított változatában kerüljön általában bevezetésre. De térjünk csak vissza Lippai Margithoz, akire szakfelügyelője szerint egyáltalán nem véletlenül bízták a megtisztelő, de nagyon felelősségteljes feladatot, hanem azért, mert ha a negyedikben olyan kiváló eredményeket tudott elérni, akkor a másodikban is megoldja a rabizott kísérletezési feladatot. Problémázgató, örökké kereső, kutató egyénisége miatt őt tartották a legalkalmasabbnak. Miután töviről-hegyire elmagyarázta az egész új módszert, összefoglalta a lényegét: a régi módszer szerint is meg kellett tanulni az anyagot, meg is tanulták, csak nem volt idő az alapos elmélyülésre, így a következő években már nem volt meg a gyerekeknek az alapjuk, mert elfelejtettek a leglényegesebb dolgokat is. — Most tehát kevesebb lesz az anyag, hogy el lehessen mélyülni? — Nem. Az anyag pontosan ugyanaz lesz. Nem változik az óraszám sem, viszont óriási eltérés van a sorrendben. Még csak néhány hete tanítok ezzel a módszerrel, de máris öröm hallgatni óra végén a feleleteket, csakúgy pattognak. — Van más újdonság is ezenkívül? — Még egy nagyon lényeges változást kell megemlítenem. Az új tanterv előírja, hogy a nevelőnek óráról-ófára kutatnia kell, hogy ki maradt el az új anyag elsajátításában. Ezt eddig is megtettük, azonban nem volt módunkban az órán pótolni a hiányosságokat. Most viszont, amíg az elmaradottakkal foglalkozom, a többieknek csoportos foglalkozást tarthatok óra közben. — Dogján segíti elő ez a kísérleti tanítás az. 1963-ban véglegesen bevezetésre kerülő új rendszer kialakítását? — Állandóan feljegyzéseket kell készítenem a tanítás közben szerzett észrevételeimről és továbbítanom a Pedagógiai Tudományos Intézetnek. Meg kell írnom, hogy melyik óra anyaga bizonyult túlságosan könynyunek, vagy nehéznek tapasztalatom szerint. — Mikorra várható az új módszer eredménye? — Hogy mennyire eredményes ez a módszer, azt az év végi bizonyítvány nem döntheti el véglegesen, hiszen amint már említettem, az lesz az eredmény, ha majd a harmadik és negyedik osztályban jó alapjuk lesz a gyerekeknek. Én bízom ebben az űj módszerben, biztos vagyok benne, hogy beválik. Nemcsak a gyerekeknek lesz ez jő, hanem nekünk, nevelőknek is, higgye el, olyan jó érzés az, amikor látja az ember, hogy egy anyagrészt alaposan elsajátottak! Gál Béla Kifáié aprómat!’ terméseredménye* ! a nagyhalász! Petőfi i Ttrmelészü veik veibenAz őszi nagj munkák idején I is jutott idő a nagyhalászi Petőfi ! Termelőszövetkezetben az apró- ! magvak gondos betakarítására. | Ilyen termés meg is éri a gon- j tíosságot. A magnak meghagyott j 10 hold lucernásuk 36,60 mázsa j terméssel fizett. A vörösheré- | jük még ennél is szebb ered- j ményt hozott, 30 holdról 120,43 ; mázsa magot csépeltek. A betakarítást és a vetést e hó vegéig elvégzik a Petőfi Tsz tagjai. A vetésre kerülő 1250 hoidnyi területből már több mint 900 holdat vetettek be. A vetést két henger közé végzik. 22 méter átmérőjű új rádióteleszkópot állítottak fel a Szovjet Tudományos Akadémia Lcbcgycv fizikai intézetének rádiúasztronóniiai telepén. Az intézet munkatársai A7. új teleszkóp segítségével a Hold és Naprendszerünk bolv- gói által kibocsátott ultrarövid rádióhullámokat és rádióködöt merik. A képen: a 22 mé cr átmérőjű rádióteleszkóp az intézet udvarán. (MTI Külföldi Képszolgálat.) Több, mini 12 és félezer tagja Tan mái a megyében a Kölcsönös Segítő Takarékpénztáraknak Hétmillió forint a betétállomány SZABOLCSIAK FÓRUMA Köszönet Uiiki Kuríúr»nttk Kedves Böki Kartárs! Nem tudjuk, van-e előfizetője a Kéiet-Magyarországnak a Dunántúlon, de az bizonyos, hogy megyei sajtónk hangja eljut oda is. Ezt bizonyítja a mi esetünk. Külön köszönjük, hogy Böki Kartárs felfigyelt a tiszalöki problémákra és szóvátette az építkezésünkhöz szükséges vasbeton gerendák ügyét. Nagyon örülünk ennek, iskolánk minden barátja dicséri ezért Böki Kartársat. Különösen örültek a diákok, hogy megfoghatták és a munka színhelyére szállíthatták a gyorsan megérkezett vaskos gerendákat. Böki Kartárs szavára az érdekelt dunántúli vállalat azonnal intézkedett és leszállította a hiányzó építkezési elemeket, így a munkát folytathatjuk, ha kesve is. Ezúton köszönjük meg a Fehérgyarmati Vegyesipari Vállalat felajánlott segítségét is, bár azokat a gerendákat nem tudtuk volna használni, mivel azok méretei nem felelnek meg a mi két- lanlermes iskolánknak. Segítő szándékuk mégis dicséretet érdemel, sőt egyes vállalatok tanulhatnának is a tehérgyar- mattaktól egy kis emberséget. Szakács Ferenc igazgató Gyertyafény melleit Befejeződött a rizs aratása a gyarmati járásban A fehérgyarmati járási tanácsról Szim János íőagronómus telefonon közölte, hogy járásukban a termelőszövetkezetek befejezték 1739 holdon a rizs aratását. A rizsnek több mint felét már elcsépelték, s a termés meghaladja holdanként a húsz mázsát. Harmincegy cséplőgép dolgozik a rizs-szérűkön, s előreláthatóan október 21—22-re a csépléssel is végeznék a rizstermelő szövetkezetek. A fővárosiak segítsége Tiszarádnak A fővárosi Müszeripari-Külke- reskedelmi Vállalat KlSZ-aiap- szervezetének 22 fiatalja szombaton felkereste a vállalat által patronált ttszarádi Űj Élet Termelőszövetkezetet A lelkes pesti fiatalok öt hold kukoricát törtek le a szövetkezet részére. A patronálok este vidám, zenés műsorral egybekötött ismerkedési esten vettek részt közösen a falubeliekkel. Fiatalok az állatiénvesztesben A mátészalkai járás termelő* szövetkezeteiben most mintegy 40 fiatal dolgozik az állattenyésztésben. A járási KISZ bizottságnak az a véleménye, hogy ezt számot növelni lehet és terve, hogy a következő gazdasági évben az állattenyésztésben dolgozó íiatalok számát 80—100 főre emeli. A fiatalok munkája az állattenyésztésben K1S7,-megbízatás, 'ó í írom e néhány sort a Guszev I | lakótelepiek nevében. Mostaná- | ben csaknem minden este várat- j ! lanul kialszik a villanyfény, ami sok bosszúságot és kellemetlenséget okoz nekünk. Elképzelhető, ; milyen kellemetlen az. amikor | éppen főztem a vacsorát, sütőt- i tem a palacsintát és hirtelen I vaksötétség szakadt rám. Szombaton töltöttem a vasárnapi káposztát, süit a tészta a sütőben, egyszerre csak kialudt a I villany. Máskor vasalás közben lepett meg a sötétség, Nem részletezem, mindenki tudja, hogy üzemeink dolgozóinak körében egyre nagyobb népszerűségnek örvendenek a Kölcsönös Segítő Takarékpénztárak. Egyre többen kapcsolódnak be ebbe a mozgalomba, hogy a takarékosságnak ezzel a formájával is kényelmesebbé, kiegyensúlyozottabbá tegyek életüket, s egy összegben vehessék fel évzártakor a havi fizetésből megtakarított forintokat A »egyeben működő KST-nak ma már 12 680 tagja van, akik egy év után öt százalékos kamattal kapják vissza pénzüket. Ezek a dolgozók eddig hétmillió forintot gyűjtöttek össze a saját a „második műszakos” nők este 6 óra tájban mi mindent csinálnak. Sok gyermek ilyenkor tanulja a leckéjét, tehát ' nagy szükség van a villanyra. Nem lehetne az esetleges hibákat korábban, nappal kijavítani? Kevesebb dolgozó munkáját hátráltatná a nappali áramszünet. Végre kigyúlt a fény! (23 percig volt sötétség most is, október 16-án.) Remélem az illetékesek intézkednek, és e titokzatos sötétségre hamarosan fény derül. Szikszay Andrásné Nyíregyháza maguk áltál létrehozott pénztárakba, s ebből az összegből háromezer tag részére több mint hárommillió forintot kölcsönöztek négy havi részletre. Számosán vannak, akik már öt, sőt tízezer forintot is összegyűjtöttek a KST-bc, nagyobb célkitűzéseik megvalósítására. A novemberben megrendezendő takarékossági napok lehetőséget biztosítanak arra, hogy újabb dolgozók lépjenek be a KST-be és ezzel a takarékossági lehetőséggel is biztosítsák tervszerű, kiegyensúlyozott ' vásárlásaikat. —nemes— A TIT ASZ gyorsan fényt derített a levélben megírt sötétség okars. €j kikapcsoló órát szerelték fel, amely gyárilag hibás volt. Beállítását, kijavítását tizem közben leheteti csali elvégezni, Most már a világítás zavartalan lesz. 4
