Kelet-Magyarország, 1961. május (21. évfolyam, 101-125. szám)
1961-05-30 / 124. szám
A tanévzárás „menetrendje“ Június 16 az utolsó tanítási nap az iskolákban, 20-án bizonyítványosztás Az idei oktatási évben mintegy 125 ezer gyermek fejezi be általános iskolai tanulmányait, a középiskolákban pedig több mint 30 ezer fiatal érettségizik, illetve tesz képesítő vizsgát. A Művelődésügyi Minisztériumban kapott tájékoztatás szerint az általános és középiskolákban június 10-én véget ér a tanítás. Az összefoglalókat az általános iskolák valamennyi osztályában, továbbá a középiskolák első, második és harmadik évfolyamaiban június 11-e és 15-e között tartják. Ezt követően kerül sor az osztályozó konferenciákra. A tanévzáró ünnepélyek időpontja az általános es középiskolákban egyaránt június 20-a. Ezen a napon osztják ki a diákoknak az évvégi bizonyítványt. A bizonyítványosztást követő napokban lesznek a beiratkozások. A dolgozók általános iskoláinak 8. osztályaiban, valamint középiskoláinak esti, illetve levelező tagozatain a negyedik évfolyamokban együttesen több mint 40 ezren végeznek az idén. A dolgozók általános iskoláinak esti és levelező tagozatain az évvégi osztályozó vizsgák már megkezdődtek és júniusban fejeződnek be. A dolgozók gimnáziumainak esti és levelező tagozatán az írásbeli érettségi vizsgákat június 1-2-3-án tartják, a közgazdasági technikumokban pedig június 1- 5-ig lesznek a képesítők. A dolgozók középiskoláiban a szóbeli érettségi vizsgák, illetve a képesítők június 19-én kezdődnek és Építési napot tartottak Kisvárdán A kisvárdai járási tanács ipari es műszaki csoportjának kezdeményezésére, a 15 éves lakásíej- lesztési program végrehajtásának elősegítésére, járási építési napot tartottak Kisvárdán. A tanácskozáson az építtetők és építők tájékoztatást kaptak az építkezések során felmerülő problémákról és azok elintézési módjairól. Az Országos Takarékpénztár képviselője a kölcsönigénylésekről, a TÜZÉP az anyagellátásról, a tűzoltóság pedig az építkezésekkel kapcsolatos tűzrendészeti tennivalókról tájékoztatta a negje- lenteket. Az építési napon sok olyan problémát tisztáztak, amelyek nagyban elősegítik a kislakásépítkezéseket, s ezzel párhuzamosan a lakásépítési távlati terv végie- hajtását. Értekezlet a tűzvédelemről Ma tartják Nyíregyházán, az Erdősor 3. sz. alatt a tűzoltó osztályparancsnokság épületében a megye ipari üzemeinek tűzvédelmével foglalkozó értekezletet. Mintegy százötven-kétszáz üzemvezetőt tűzrendészeti előadót és érdekeltet hívtak meg az értekezletre. Sárai Bertalan tűzoltó-őrnagy, osztályparancsnok számol be a jelenlevőknek az évi tűzvédelmi munkáról, a jelenlegi problémákról, s a soron lévő tennivalókról. A tűzvédelmi megbeszélés minden bizonnyal hozzájárul a közvagyon fokozottabb megóvásához, a tűzvédelem társadalmi hatósugarának szélesítéséhez. július 15-ig tartanak. A középiskolák első, második és harmadik osztályaiban tanuló dolgozók írásbeli osztály vizsgáit június 5-től 10-ig, a szóbelieket pedig június 15-e és július 15-e között tartják. A felsőoktatási intézményekben az előadásokat már befejezték. A vizsgaidőszak június 1-től 30-ig tart. Az államvizsgákat július 15-ig fejezik be. Delelés A negyvenéves iskolában Bensőséges ünnepély volt vasárnap a Vasvári Pál gimnáziumban Fennállásának negyvenedik évfordulóját ünnepelte vasárnap a nyíregyházi Vasvári Pál Gimnázium. A 10 órakor kezdődött ünnepségen a megyei és városi pártós tanácsszervek képviselői, több üzem képviselői is megjelentek az iskola régi és mai tanárain, diákjain kívül. A mintegy 350 főnyi résztvevőből száz régi tanár és diák volt. Bevezető énekszám és szavalat után az iskola igazgatója mondott ünnepi beszédet. Az öregdiákok nevében Kulcsár Gábor, az iskola egykori növendéke, jelenleg tanára tartott meleghangú megemlékezést. Ezek után került sor az iskola és a KISZ szervezet zászlajának ünnepélyes felavatására. Az iskola által hirdetett történelmi, művészi, irodalmi pályázat díjait öt nyertes kapta meg az ünnepség után. A résztvevők megtekintették az iskola egyik tantermében megrendezett politechnikai kiállítást, amely hűen tükrözte az iskola jelenlegi helyzetét. Délután színvonalas sportműsorral — kézilabda és röplabda j mérkőzéssel — szórakoztatták a) közönséget. Régi iskola-, osztály-, és padtársak, jóbarátok alakítottak külön csoportokat és elevenítették fel a régi diák élményeket. Kiegészült a tantestület is a régi tanárokkal, igazgatókkal. Akadt közös témájuk nekik is. A jó hangulatot este 11 óráig tartott tánc- mulatság tetőzte be. Megyei ankét az elfekvő készletek hasznosításáról A Magyar Nemzeti Bank, a Magyar Beruházási Bank a megyei, valamint =a városi tanács részvételével az elfekvő készletek anyagok, gépek, motorok, szerszámok, villamossági cikkek, festék és olajáruk, len-kender- áruk, textiliák, munkásvédelmi- és munkásellátási cikkek és papíráruk — értékesítésével kapcsolatos megyei ankét lesz Nyíregyházán a Móricz Zsigmond Szakszervezeti Művelődési Ház különtermében. A május 31-én, szerdán délelőtt 10 órai kezdettel megnyíló tanácskozáson a rendezőség szívesen látja a tárca és a helyiipari vállalatok, ktsz-ek, fmsz-ek, tsz- ék és államháztartási szervek vezetőit, anyag- és raktárgazdálkodóit, beruházóit, műszaki- és áruforgalmi vezetőit. Nagysikerű kiállítás, diákgyűlés a Kölcsey leánygimnáziumban Egr különleges „isholannpról“ Aggódó szemek lesték vasár- I 10 órakor kezdődött az ünnepnap a Kölcsey leánygimnázium J ség az iskola udvarán. Az ünablakából a felhők vonulását. Az iskolában, mint a tanítási napokon, már reggel nyolc órakor ott voltak a diákok. Iskolanap Volt ez is. de teljesen különbözött a többitől. A hagyományos Kölesei ünnepélyre készültek. 8 órakor nyitották meg az iskola évi munkáját tükröző kiállítást. Az iskola tanulói öt világrész 22 országának fiataljaival leveleznek. A levelező kör kiállította a levelek egyrészét és azokat az ajándéktárgyakat, melyet a növendékek külföldi barátaiktól kaptak. A következő teremben a könyvkötő, foto, rádió és háztartási gépeket kezelő szakkörök mutatták be ez évi. munkájukat. Az akvarisztikái szakkör bemutatta a legmodernebb szellőztető, melegítő és etető berendezéssel ellátott akváriumait, s azokban több ritka díszhalat. Különös érdeklődéssel nézték a látogatók a politechnikai oktatásban részesülő tanulók munkáját. A mezőgazdaságban dolgozók a munkaterületükre jellemző termékeket állították ki. Az utol- ! só teremben a történelem szak- I kör a Rákóczi szabadságharcról ! összegyűjtött adatait hozta az | érdeklődőknek. Az önképzőkör j az iskola névadójának életével lés munkásságával foglalkozott, s f kiállították a Kölesei eredeti műveiről készült fotókópiákat is. népi beszédet Bessenyei Lajos tanulmányi felügyelő tartotta, amelyet szavalatok, zeneszámok követtek. A színvonalas iskolanap délelőtti programja a tánccsoport „ököritói fergeteges”- ével záródott. Délután a tanulók tornabemutatója következett, majd az ünnepi napot este táncos klubest zárta be. (Hammel József felvétele.) Javaslat a pedagógusnapi „támogatásokhoz" Jön a pedagógusnap. £s ezt, sajnos, nem csak a gyermekek készülődéséből tudjuk, nem csak az igaz megbecsülés hozza mind közelebb a dátumot, hanem halkan közölt szavak is. „Tudja, hogy pedagógusnap lesz? Ajándékot szeretnénk venni...” De hagyjuk a halk szavakat, ez még nagyon kezdetleges forma, ennél sokkal fejlettebb magasságokra emelkedik némely gyüj- tőszenvedély. Kis cetlipapírra gépelt rövid sorok már jobban megteszik. íme, egy: „Kedves szülők! A pedagógus napot június 2-án szeretnénk óvodánkban megtartani, melyhez kérjük a szülők anyagi támogatását, melyet zárt borítékban kérek elküldeni az óvodába gyermekükkel máj. 30-ig. Sz. M. K.” Minek az a sok beszéd? Zárt borítékba a támogatást, a szegény pedagógus nap számára. Ennél a gépelt fecninél már okosabb a stencilezett, sokszorosított felszólítás. Mert a kis fecni nem elég tekintélyes, ezt még könnyű marokra gyűrni, némi kis megjegyzésekkel. Ám a sokszorosítvány mindjárt az elején figyelmeztet, hogy „az előző évihez hasonlóan!” Ne gondolja valaki, hogy ez csak amolyan hirtelen támadott ötlet. Nem! Ez rendszeres visszatérés a tárcanyitogatáshoz, kedves szülő. „És ezt annál is inkább fontosnak tartanánk, mivel közeledik a vizsga is ... ” Nono. Jó tudni. Mégiscsak okos ez a sokszorosítvány. Jó lesz megnyitni azt a bukszát. S nem csak borítékba, hanem ládába kerül a „támogatás”, amelyet a szülői munkaközösség nyit majd fel, és a hovafordításról beszámol később a kedves szülőnek. Erről jut eszünkbe, hogy vasutas nap is van. Az egyszerűség okából mindjárt a peronon, vagy a villamoson kellene elhelyezni a gyűjtoládát, hogy ne okozzon gondot a „támogatás” illetékesekhez juttatása. Bányásznapokon pirosnyakkendös úttörők járhatnák végig a házakat, mivel a bányász hősi küzdelmet folytat mindennapi tüzelő szenünkért. Az építők napján, a gyermeknapon, a nők napján, mind lehetne valami megoldást találni, és színtiszta igazságtalanság lenne, a pékek, akik olyan jó kenyeret sütnek, a gépkocsivezetők, akik épségünkre vigyáznak, a fűtők, a villanyszerelők, a bolti kiszolgálók, a gazdasági dolgozók, és mind, akik dolgoznak érettünk, egymásért, nem kapnának megérdemelt „támogatást”, kedves szülő, kedves utazó, kedves fogyasztó, kedves vásárló és így tovább. Korszakalkotó lenne, ha egyenesen minden napja az évnek megkapná a maga támogatását, és ezt az összeget intézményesen lehetne beszedni, esetleg eleve letiltani a fizetésekből, jövedelmekből. Vagy ellenkezőleg: beszüntetni a támogatást. Ez még helyesebb volna, ugye, kedves szülő? Miért kell megalázni pedagógusainkat közadakozással? Ennél mi, szülők, sokkal jobban kellene, hogy becsüljük őket, akik annyit fáradoznak gyermekeink nevelésével, az új, öntudatos embertípus kialakításáért. És miért kell megalázni önmagunkat. néhány forint koldus- pénzért? Mert a virág... ki tud annál szebb ajándékot? Es sem suttogni, sem fecnit gépelni, sem stencilezni nem keli érte. Szívből jön. Szívesen. Én magnóról hallottam azt, amit a Sóstó fái a valóságban. Nem fájdalmas életsorsokat örökített meg a bűvös szalag, hanem vallomásokat azoknak a tegnapjáról, mai életéről, akik a Nyírség gyermekvárosaiban nevelkedtek. Állami gondozottak adtak egymásnak találkát sok év után a Nemzetközi Gyermeknap ünnepén, hogy emlékezzenek, honnan indultak, mi lett belőlük. Ratkó Jóskát arra kérte a „meghívó”, hogy írjon verses krónikát életükről, s ő, a költővé érett ember úgy érezte, hogy ez kötelessége. S vallott az Vallomás a jövőről egykor kivetett lelencekről, akiket ma ezernyi gondoskodás, szeretet övez. Ki tudja honnan indult Kuzsmiczki Gyuszi?... Ö, az öregdiák, a tanárjelölt, köszöntötte a többiek nevében a nevelőket, tanárokat, akik apáik voltak az apák helyett, s anyák az édesek helyett. Állami gondozott, de érettségizett, s most ez előtt állók vallomásait hallották a Sóstó öreg fái. Nyolcvannégy érett embert adott ez a megye. Tizenketten tanulnak az egyetemeken és főiskolákon. Pedagógusok, óvónők, munkások lettek. Fodor Ilona óvónő mint Reinhardt Jánosáé jelent meg a találkozón férjével. Az árvalányokként otthonba kerülő két testvér, Kapitány Ibolya és Magdolna is eljöttek. Ibolya orvostanhallgató, Magdolna a gyógypedagógiai tanárképző hallgatója. Oszlánszki Margitból orvos lesz, testvére Jolán fogtechnikus. Horog Irén matematika— fizika tanárnak készül. De lehetne sorolni a reveket tovább. Felesleges. Ezekből is látszik, hogy megbecsült tagjai társadalmunknak, akikről az állam gondoskodik. .. Vallomásokat rögzített a magnószalag a jövőről, a ma még gyermekkorukat élő, de egyre növekvő, s tudásban* szellemben gyarapodó berkeszi, tiszadobi es,« többi gyermekvárosban lakó gyermekeink holnapját örökítette meg. Akikből orvosok, mérnökök, munkások, pedagógusok lesznek. Bot vallották a Ratkók, Kuzsmiczkiak, a Bagóig Ferencek arról, milyen jövő vár testvéreikre, az állami gondozottakra ebben a hazában. .. (fk.)
