Kelet-Magyarország, 1960. július (20. évfolyam, 154-180. szám)
1960-07-24 / 174. szám
Pedagógus feladatok az áj tanévben 4 z elmúlt tanévet az elő- ^ zönél jobb eredmény- nyel végeztük. Ezt legszembetűnőbben mutatja a mulasztás és bukás csökkenése. Az egyre fejlődő eredmények arra sarkallnak bennünket, hogy elemezve az eddigi munka eredményeit és hiányosságait, még céltudatosabban dolgozzunk. 1. Augusztus végén a járásunkba érkezett új nevelők és egy- kétéves gyakorlattal rendelkezők részére a járási székhelyen megbeszélést tartunk, amelynek tárgya: „Mit vár a dolgozó népünk a ma nevelőitől?” Az előadás keretében rávilágítunk nemcsak a nevelői pálya szépségére, a hivatástudatra, de a felelősségre, a gyermekekkel és a dolgozókkal való helyes bánásmódra is és még mind arra, amiről egy-egy fiatal nevelőnek tudnia kell, ha meg akarja állni a helyét — közmegbecsülésben. Az új tanév elején ugyancsak összehívjuk a járás párttag és tagjelölt nevelőit, ahol a járási ágit. prop. osztályvezető vezetésével és irányításával arról lesz megbeszélés, hogy a párttag és tagjelölt nevelőknek milyen szerepe kell, hogy legyen egy-egy tantestület életében, a kollektíva kialakításában, a nevelői kezdeményezésben és a nevelési egység kialakításában. A járási nötanács is a tanév elején a községi nőtanács vezetői és a szülői munkaközösségek vezetői számára megbeszélést tart, ahol az évi iskolai, nevelési vonatkozású feladatokat és azok kivitelezésének módját vitatják meg. Tekintettel arya, hogy az iskolai szakszervezeti bizalmiak működése az elmúlt évek során járásunkban elég passzív volt, a járási szakszervezeti titkár ts közös megbeszélésre hívja össze a bizalmiakat. 2. Az augusztus végén tartandó igazgatói értekezleten ismertetésre kerülnek az új tanév feladatai. Írásban is kiadjuk az egyes iskolák elmúlt tanévben elért eredményeit. (Így: mulasztási átlag, általános tanulmányi eredmény, bukási százalék, hitoktatásra jelentkezési százalék.) Ezen felül rövid értékelést adunk az iskola munkájáról, felhívjuk a figyelmet a legjellemzőbb hiányosságokra, hogy tudják azt: min kell sürgősen változtatniok. Tervbe vettük a tanév első negyedében megtartandó járási osztályfőnöki ankétot is, ahol az osztályfőnöki problémákat vitatnék meg. Arról még nem döntöttünk, hogy egy helyen tartjuk, vagy körzetenként. Még a tanév elején sor kerül arra is, hogy a községi tanácsok vezetői részére is tartunk értekezletet, ahol „A tanácsok szerepe a kultúrforradalomban” címmel tartunk rövid előadást, és utána alapos vitát. A vita során szó lesz arról is, hogyan kell és lehet biztosítani a tanácsoknak az iskolákkal a helyes kapcsolatot és együttműködést. Megkérjük a tanácselnököket arra, hogyan foglalkozzanak a művelődésügyi állandó bizottságokkal, hogy azok valóban adjanak iskoláinknak, különösen a nevelésben aktív segítséget, s melyek azok a problémák, amelyekben kérjük az aktív közreműködésüket. Feladatul tűztük ki azt is, hogy az első negyedévi, a félévi és így tovább következő intó- róvó, vagy osztályozó értekezletek legfontosabb eredményeit, valamint az egy főre eső mulasztási átlagot, a mulasztásokkal kapcsolatos bírságok végrehajtását közölni fogjuk járási összesítő kimutatásban, az egyes eredményeket rangsorolásban. Ezt megküldjük az iskoláknak és a tanácsoknak is. Célunk az, hogy a tájékoztatás mellett felkeltsük a nemes versengést is. 3. Van néhány iskolánk, ahol az általános segítségadáson felül szükséges az állandó segítségnyújtás. Ezeket felügyelőink patronálni fogják a tanév egész folyamán. Főként a nagymérvű mulasztás megszüntetése érdekében patronálni fogjuk: Besenyőd, Nyírkércs és Petneháza községek iskoláit. A bukások felderítése és csökkentése érdekében; Magy, Öfehértó és Vaja iskoláit, ahol a bukás az elmúlt tanévben meghaladta a 10 százalékot. A nevelőtestület kollektív szellemének kialakítása és megszilárdítása érdekében: Nyírtét, Nyírjákó és Baktalórántháza nevelőtesületét fogjuk segíteni. Meggyőződésünk, hogy a tervszerű segítő munkánk meghozza gyümölcsét. Albert Antal ír j FIEMBK Szomjúság Mi lehet még szörnyűbb a szomjúság okozta, lassú kínhalálnál? A víz még a kenyérnél is fontosabb! És a vizet jegyre mérik! Vödrökkel a kezükben némán, hosszú, végnélküli sorokban állnak az emberek vízért. Odessza az ellenséges csapatok gyűrűjében. A fasiszták elfoglalták és elzárták a közeli víztároló medencéket és a város lakosságát a szomjanhalás fenyegeti. Vizet kell szerezni! Egy hősi és elszánt tengerészkülönítmény tör be a németekhez, üzembehelyezik a gépeket, és a városban megindul a víz... Azonban a hősök kis csapata végsőkig elszánt harcot vív a gépekért, tudják, hogy elpusztulnak. de harcolnak még, még, mert minden perc újabb víztömeget jelent a szomjazó varosnak ... A magyarul beszélő szovjet filmet Jevgenyij Taskov rendezte, főszerepben a nálunk is ismert Tyihonov. Fehér vér Atomsugárzással fertőzött nyugat-német tisztet kezel a világhírű orvosprofesszor, aki az atomfegyverkezés és az atomkisérie- tek ellen harcol. A nyugat-német hatóságok igyekszenek eltávolítani a fertőzött tisztet a tudós házából, mivel ez élő példája annak, hogy milyen veszélyeket rejt a háborús játék. A professzor küzd a tiszt életéért, s közben sajtóértekezletet is összehív. Az értekezletet megzavarják a hatósági katonai képviselők, s a beteget el akarják szállítani. A tiszt betegágyon, saját katasztrófájában felismeri tévedését, ö maga elkésett ezzel, de utolsó szavaival figyelmeztet: vonja le az emberiség a szükséges tanulságokat. NDK film, főszerepben Christine Laszár, aki a Denevérrajban és a Bemutató elmarad című filmben már nálunk bemutatkozott, és a tiszt szerepében Jürgen Frohriep, aki a Csillagok című filmben aratott nagy sikert. Fatima A grúzok érdekes életével, szokásaival, hazájuk festői tájaival ismertet meg bennünket ez a megható, múlt századba visszapillantó szerelmi történet. A forgatókönyvírö és rendező, Sziko Dolidze sok remek filmet készített már a Grúzia Film produkciójában. Most is kitűnik érdekes téma- választásával Margijev operatőr sokhelyütt egy útirajzfilm érdekességét adja. A film nagy erőssége a szép és tehetséges Tamara Kokova, aki a címszerep figuráját kelti életre. Színes szovjet film. . Villis: Hét kicsi nővér (Móra).- Kb. 288 oldal kötve. A szerző 1954. október 15-én véghezvitte a lehetetlent: hét balsafából álló, félig elsüllyedt tutaján, 115 napi utazás után partot ért a Szamoa-szigetcsoport Pago-Pago szigetén. Ütja során a perui Callao kikötőből elindul va, több mint tízezer kilométe' utat tett meg. Egyesegyedül vágott a tengernek, a téli orkáno, időszakában, és nemcsakhogy nagyobb távolságra tutajozott sebesülten, az állandó ébrenléttől kimerülve, mint a Kon-Tiki hősei, de gyorsabban is futotta be útját, mint ők. Willis könyve e szerző eredeti fényképfelvételeivel jelenik meg. Willis: Hét kicsi nővér clmö ifjúsági regényének címlapía. BŐD A ISTVÁN: Fehér nyírségi éjszaka A madarak már elaludtak, villog a nyírfák fehér törzse. Mintha százezer kis bogár, vagyha millió apró törpe lóbálna csöpp vasutas lámpát, fehér és kék az éjszaka. Ezüst a por, az is világit, s olyan könnyű a szél szaga akár a most nyíló virágok melege, könnye, vére, álma. Fehér, nyírségi éjszaka őrt áll fölötted még egy nyárfa, beterít, véd és melegít, s látja, amit senkise láthat, ágai olyanok akár a mindig elven alázat. Fehér, nyírségi éjszaka, te voltál, te maradsz a legszebb, csak én tudom, mért vagy te szép, csak én, én, aki úgy szeretlek, éjjel is tudom merre van ereszeken a fecskefészek, s behunyt szemmel is ismerem titkaidat amerre lépek. Emlékeimnek végtelen rejtelme mind, mind idetér meg, s te óvod, őrződ útjait á lélek ezer gyönyörének, s bárhol is járok hallom én, hogyan sírnak a könnyű ágak, s hogyan feledném el szavát egyetlen, szép édesanyámnak. Te tudod mért borzong e szív, ha visszagondol néha arra, hogy mi volt itt, s két szememet a négyes konyhák füstje marja, torkomat bánat, düh, s nehéz vicsorgás tépi most széjjel, micsoda mély világom ez: te jól tudod nyírségi éjjel, te fehér fényű éjszaka, szívemmel ikertestvér, álom, nem feledem el már soha, hogy akkor, akkor az anyámon milyen kín, milyen iszonyú félelem tenger csapott által, apám a ház ajtóban állt perlekedve csak önmagával, mi meg bent ültünk ijjedős kis vackainkon, mint a vert eb. titok között, szemünk előtt született a hetedik gyermek. Fehér, nyírségi éjszaka felejthet-e itten a Lélek? Testvéreim, rokonaim akik élnek, s akik nem élnek. Jegenyéid az 6 hitük konok füzétől nő az égig, s a szél, a szél, mint nyugtalan folyó itt rombol, ott meg épít, ami volt fújja, s ami lesz rajzolja egyre örök sodra, s rakja e kis országot itt mindig keményebb alapokra. Fehér, nyírségi éjszakák ti tudjátok, hogy mi volt itten, hogy elfelejtkezett talán e népről, hogyha volt is Isten, holdoklott, hullott, amikor úgy végeztetett nincsen mentség, felszárnyalt, s magasba csapott a szabadító szép melegség, szárnyait bontotta fölé valami végtelen magasság, s tavaszi akác titkaként élni kezdett e kis magyarság. Fehér nyírségi éjszaka itt vallók én majd porrá, röggé, de akkor is, még akkor is szerelek, jaj, már mindörökké... Fergács Lásziis: ünneji után (Gsadolat) Március tizenötödike a plebe- fordított kellő gondot arra, hogy jus nép, Petőfi ünnepe volt. De megvilágítsa: hogyan és miért ünnep után a liberális nemesség szigetelödtek el a márciusi ifjak kerekedett felül 1848 koranya- 1848 augusztusár-szeptembere ran, az eiso szabad valasztaso- . T ,, kon a baloldal vereséget szén- eot}' Forgacs ^jaS2^0 ezekre a ved. Sem a konzervatív, sem a kérdésekre igyekszik feleletet haladó szellemű értékelés nem adni. Kft és miért ítítuen a történelem törvényeitől (Kossuth) A szerző tudományos színvo- séges szemelvényekkel illusztrálna Ion és mégis közérthetően ja. Kitűnő vitakészséggel cáfol- száll vitába a tudományos deter- ja a szubjektivista, fatalista stb, minizmus ellenségeivel, a búr- tóríénetfelfogást, és meggyőzően zsoá történészekkel, a szocioíó- kifejti a történelem törvénysze* gusokkal, akiknek álláspontját rü fejlődésére vonatkozó dialek* eredeti forrásmüvekbol vett bo- tikus materialista álláspontot. 6 Üj könyvek
