Kelet-Magyarország, 1960. június (20. évfolyam, 128-153. szám)
1960-06-10 / 136. szám
Szép klubszobákat rendeztek be — Javult a korrepetáló csoportok tanulmányi eredménye — Erkel-e9tre készül a zenekar — Munkástiatalokból \ _ színjátszócsoport alakult Jobb közöuségfájékoztatási A Móricz Zsigmond Művelődési Ház életéből Izgalmas dolog felmérni egy- egy idő eredményét, még egy családon belül is. De mennyivel izgalmasabb, ha egy nagy család, több, mint ötszáz ember közösségének munkájára vonatkozik a visszapillantás: eredményes volt-e? Közeledik a nyári pihenés ideje, akárcsak'az iskolában, a nyíregyházi Móricz Zsigmond Művelődési Házban is vizsgákra, kirándulásokra készülődnek a szakkörök, csoportok. Nem szűnik mt-g az élet, de a jó munka után jó! esik a pihenő is. A művelődési házban. Közöttük felnőttek, három színjátszó csoportban, tánccsoportban, zenekarban, foto szakosztályban és szabó-varró szakkörben; gyermekek tánc, színjátszó, barkácsoló, •: fafaragó szakkörökben, és a német nyelvet tanuló óvodában. Valóságos üzem, ahogyan váltják egymást a csoportok. Ezeken kívül 10 korrepetáló csoport is működik. Több mint ötszáz ember látogatja rendszeresen a művelődési házat, és sok ezerre tehető azoknak a száma, akik a rendezvényekre jönnek, nem egy, de több alkalommal. Talán nincs a megyében olyan kultúrház, amely ennyi gondot fordítana a gyermekekkel való foglalkozásra. S ez érthető, mert a szákszervezet fontos feladatnak tartja az ifjúság nevelését. A kis szakkörök sem a „produkció” kedvéért működnek, hanem a tanulást, a viselkedést a közös munkát avakoroliák. nyolc hónapi rendes foglalkozás J után még 3 hónap továobképzés ♦ is van. { Érdemes megemlíteni a kés- ♦ keny-mozit is, ami állandóan vi- $ déken tájol.' Ez évben 300 elő- ♦ adást tartott, 29 ezer néző előtt, « azokon a helyeken, ahol más J filmvetítési lehetőség nincs. A - Szovjet Film Ünnepe alkalmából országos első lett ez a kis kes- keny-mozi. A bepillantás rövid, nem fér bele minden, egyébként feljegyzésre méltó eredmény. De említeni kell még a klubszobákat, amelyeket most rendeztek be. S amilyen gyönyörűek, rövidesen még nagyobb lesz bennük a klubélet, mint eddig volt. Különösen ha megalakul a műszaki kör, amelyben munkások, újítók, mérnökök közösen vitázhatnak, beszélgethetnek az őket érdeklő kérdésekről. S a klubélet, amelynek további erősödését a most bekapcsolt televíziós készülék is segíti, közelebb hozza majd azt a tervet is, amelyet megvalósítani nagyon fontosnak tart a művelődési ház vezetősége: a szakkörök, csoportok eszmei, politikai nevelésének rendszerességét. Bukott diákból négyes tanuló Legérdekesebb az ifjúsági munkából talán a korrepetáló csoportok tevékenysége. Ezek átlag nyolc fős létszámmal egy- egy kitűnő szaktanár vezetésével a bukott, vagy bukásra álló tanulókkal foglalkoznak. S hogy milyen komolyan, azt az egyre javuló tanulmányi eredmények igazolják. Nem ritka közöttük az olyan diák, aki egyesről négyesre javította eredményét. S mindez havi negyven forintért. Jól vizsgázik a német nyelvet tanuló óvoda is, a szülők kérésére a nyári három-négy heti szünet után héti négy alkalommal tart majd foglalkozást, az eddigi kettő helyett. Ugyancsak a szülők kérik, hogy zenei ismereteket nyújtó óvoda is induljon meg a művelődési hazban. Az irodaházi kultúrterem is a művelődési házhoz tartozik. A város ifjúságának kérésére itt hetenként ifjúsági klubdélutánokat tartanak. A klubdélutánok látogatóinak köréből alakult meg a munkásfiatalok .színjátszócsoportja, amely már fél is lépett. Ez a gárda egyben a klubdélutánok „rendező gárdája” is. Kapcsolat a tömegszervezetekkel Áz ifjúsági klubdélutánok rendezésében együttműködik a művelődési ház a városi KISZ bizottsággal. De más szervezetekkel is' tartják a kapcsolatot. Az idén rendezett ismeretterjesztő előadássorozat a TIT-tel karöltve került lebonyolításra. S most folyik egy másik előadássorozat, a nőtanáccsal közös szervezésben, amely az ifjúság nevelésének kérdéseivel foglalkozik. Két előadása már megvolt, igen aktív érdeklődés mellett. Egyike az „Apák ankétja” volt. De főként az ismeretterjesztés érdekében, üzemekkel és hivatali, községi szervekkel is összeköttetésbe^ áll a művelődési ház. Kapcsolatai élők, és gyümölcsözők. A zenekar tagjai például katonák is. A „nagy művészeíi csoportok” sikerei Ismeretes, hogy mind a zenekar, mind a színjátszó csoport nagy sikerrel lépett fel az idén. A zenekar könnyűzenével, a színjátszók az Ilyen nagy szerelem című darabbal. A tánccsoport is serleget hozott a fesztiválról. A zenekar mo6t egy nagyszabású Erkel-estre készül, az Erkel évforduló alkalmából. A színjátszók és táncosok jutalomüdülésre mennek Pécs környékére, ahol három bányaüzemben fel is lépnek. De az üdülés előtt még'ankétet tartanak a színjátszók, az Ilyen nagy szerelem előadásának kapcsán. Ez is közvetlen kapcsolat a színjátszók és a közönség — a művelődési ház és a látogatók között. A „kis művészeti csoport”, a gyermekszínjátszók Kálmánhá- zára látogatnak, ahol gyermek- találkozó lesz 26-án. Ott mutatják be a Többsincs királyfit. A kis tánccsoport a megyei és városi fesztiválon a legjobban szerepelt. Nem véletlen, hogy egymás után jönnek a jelentkezők — főként munkásfiatalok, ipari tanulók, de idősebbek is —'a művelődési ház valamelyik csoportjába, szakkörébe. Még a szabó-varrr, tanfolyamnak is olyan híre van. hogy hirdetni sem keu. igaz, hogy a Mi lesz Nyíregyházái! a reggelivel ? A KÖJÁLL nemrégiben vizsgálatot tartott a nyíregyházi tej- boltokban. A vizsgálat megállapította, hogy az üzletek kicsik, korszerűtlenek, s emiatt letiltotta a kakaó és kávé főzését. A KÖJÁLL helyesen intézkedett, de mi lesz sok nyíregyházi reggelijével és uzsonnájával? Sokan szeretik a kakaót, és tejeskávét is szívesen isznak. Nyíregyháza megyeszékhely. Magyarországon minden nagyobb városában korszerű reggeliző és uzsonnázó üzletek találhatók, ahol a vendég olcsón finom kakaót, kávét, sőt különféle hidegtálas és egyéb készítményt fogyaszthat. Ezek az üzletek ízlésesen, kényelmesen vannak berendezve. Miért nem lehetne ezt nálunk is megoldani? Javasoljuk, hogy a Dózsa György utcai haícsarnokot, — ahol már hónapok óta úgysem kapható hal és mindig zárva, kihasználatlanul áll — adják át a szembeni hentesboltnak, s a hentesbo t és a jelenlegi tejüzlei helyén rendezzenek be olyan reggeliző és uzsonnázó üzletel, amely méltó lesz Szabolcs székhelyéhez. Javaslatunkat az illetékesek figyelmébe ajánljuk. gy- i. gy. !P]EJD)^(GrO)(GrlJ^O)]lEC JPOKIÜMÄ. Legyenek a nevelők valóban as ifjúság példaképei A következő évben a fiuk elmondottak tapasztalataikat társaiknak. A bodrogkeresztúri építőtáborba már tömegesen jelentkeztek és 4 brigádra futotta a jelentkezőkből. Ezek két tanar és a KISZ’ titkár vezetésével az első három helyezést vívták ki. A folyó tanévben á 16 éven felüliek már majdnem 100 százalékban jelentkeztek és 5 nevelő is jelentkezett! C-*f a jelenséget, amikor a nevelők személyes részvétele a munkában ösztönző a fiatalságra, tapasztaltam a leányok balatonboglári KISZ táborában is. Közel 100 főnyi nyíregyházi középiskolás leány — Kölcsey, Zrínyi gimnazisták és a Közgazdasági Technikum leánytanulói — együtt dolgozott vidáman, nótázva a gyümölcstermelő állami gazdaságban. A leányok rajongással vették körül a munkában és szórakozásban nevelőjüket éppúgy, mint a fiúk. Ezek az alkalmak igen jók az iskolai közösségek élményeken alapuló és azok: a támaszkodó fejlődésének erősítésére, megszilárdítására. A nevelők bekapcsolódása a politechnikai oktatás gyakorlati vonatkozásaiba, szintén ösztönző hatású a közép- iskolás ifjúságra. Nevelőink nemcsak „kísérők és felügyelők”, hanem többá-kevésbé járatosak a szakmában és igénylik annak elsajátítását. Egyre több iskolában jelentkeznek a nevelők önként nyári szabadságuk idejére üzemekbe, hogy elsajátíthassanak bizonyos szakmai ismereteket. Ilyen irányú törekvésekről az országos politechnikai ankéton sokszor sző esik. A KISZ szervezet világnézeti, erkölcsi kérdéseket mélyebben feltáró ifjúsági akadémiáján előadásokat tartó nevelőink tartalmas, cselekvésre ösztönző, érzelmeket -ébresztő előadásai azt A célt szolgálják. hogy nevelésünkből mielőbb eltűnjön az itt-ott fennálló kettősség, amely visszahúzó hatású a fiatalság egyenesvonalű, egyenletes fejlődésére. ji táji szünetben a nevelőül lull testületek tagjai, a kollégium és az iskola vezetői huzamosabb ideig resztvettek mezőgazdaságunk új arculatának kialakításában. A munka közben sokat fejlődtek, világnézetük még jobban megerősödött és a tanítási munkában is megmutatkozott a hatás. A nevelés terén pedig az osztály- főnöki órán, a KISZ-tagokkal való foglalkozásban, a család- látogatásoknál, a pályaválasztásnál és még sok más területen. Az ismeretterjesztő munka, a természettudományos műveltségre támaszkodó világnézet kialakítása érdekében kifejtett erőfeszítések mind-mind visz- szahatnak a nevelő saját fejlődésére is. A kapcsolat a munkásság, a parasztság, a dolgozók széles tömegeivel, allasfog- lalás a kérdésekben, öntudato- sabbá teszik az előadót. Ü7 ||j a szocializmus épí- ■**’ •* t lésében ónként és harcosan résztvevő fiatalok nevelésének ügye megkívánja, hogy ezekkel a kérdésekkel a pedagógusokon kívül társadalmunk más tagjai is foglalkozzanak. A világnézeti és erkölcsi nevelés, a példaadás a nevelőkön kívül más munkaterületen dolgozóknak is feladatuk. A munkában, a helytállásban az ifjúság példaként állítja maga elé nevelőit, és mindazokat, akikre büszkén tekint fel, nagyjainkra, az élőkre és a nemzetközi munkásmozgalom nagy egyéniségeire. Csorba József. a Vasvári gimnázium igazgatója. fi pedagógusok é állásfoglalása, példája az egyik legfontosabb nevelési eszköz az újtípusú fiatalok nevelésének nagy munkájában. Többször találkozunk olyan elképzelésekkel, nézetekkel, amelyek követői; főképpen a régi burzsoá pedagógia hatása alatt, tiltó rendelkezésekkel óhajtják helyes irányba terelni a fiatalság erkölcsét, fejlődését állandó korlátok között szeretnék egyenessé tenni. Távol álljon tólem, hogy teljesen kiküszöbölhetőnek állítsam bizonyos tiltó rendelkezések meglétét és szükségességét, azonban nem képezhetik ezek nevelőmunkánk lényegesebb részét. Pedagógiánk a felszabadulás óta pozitív irányban előrehaladó, és a termelés és tanítás új, kialakuló egységében igen sokrétű lehetőségeket tár a pedagógusok elé. Ezeket a lehetőségeket céltudatosan felhasználni: ez a mi feladatunk. Néhány gondolatot szeretnék felvetni, amelyek azt bizonyítják, hogyan válik a nevelők részvétele a munkában fejlődésük biztos elősegítőjévé és világnézetük megszilárdítójává. A IIIC7 Központi Vezetösé- 9tld4 a fiatalság munkakedvét, lendületéi elősegítve, nyári táborokat szervezett az elmúlt években. A mohácsszigeti, hansági táborozás kezdetben még kisebb tömegeket mozgatott meg megyénkben, városunkban és iskoláinkban. Lelkes kis origa- dunk azonban igen jó munkát végzett. A hansági táborban az adó t időszakban a főiskoláso- kai megelőzve a brigád első lett és elnyerte a vándorzászlót. Hogyan sikerült ez? Természetesen a fiúk jo munkáján kívül annak volt döntő jelentősége, hogy a kísérő tanár velük együtt dolgozott és lendülete magaval ragadta . tanítványait is. 2 Az utóbbi időben a Déryné Színház két előadását volt alkalmunk látni a nyíregyházi színházban. Az egyik vidám darab — már címében is viseli az igcnytelenséget: Balatoni csetepaté — a másikat most játszották, vasárnap, Rahmanov: Viharos alkonyat című drámája volt. A két előadás több megíigyelé- re adott alkalmat. A vígjáték két házat is vonzott. a dráma két előadással sem tudott egy házat megtölteni. Különféle magyarázatot kerestek ennek okára a szakemberek, amelyek közös alapja végül is ez volt: nem kielégítő a nem hivatalos propaganda, a felvilágosítás. Hogy ez mennyire igaz, már a hivatalos propaganda aránytalansága is igazolja. A Balatoni csetepaté plakátján felnagyított fényképek, két csinos, fürdőruhás nő is látható. A Viharos alkonyat szép plakátja meglehetősen szürke á másik ízléstelen harsogásához képest. A Balatoni csetepaté szervezését nem kellett hivatalosan lebonyolítani mivel az igazság kedvéért meg kell jegyeznünk, hogy ezt a darabot nem is akarták bemutatni Nyíregyházán. Azonban az üzemi közönségszervezők. társadalmi munkások maguk követelték a darab bemutatását. A közönség jórésze nem is várt különösebb mondanivalót a vígjátéktól. (Nem is kapott.) A Viharos alkonyat nem ígért szenzációt, ellenben olyan kitűnő estét nyújtott, amilyen kevés volt még az lijonnan megnyílt színházban. Sajnos, a társadalmi munkában előadásokat szervező üzemi, hivatali, egyébként nagyon jószándékú emberek még jórészt maguk sem tudják, mit várhatnak egy-egy előadástól. Pedig az ő szervezésük a tulajdonképpeni szervezés, nem pedig a színházak hivatalos szervezése, amelyek ritkán vezetnek kellő eredményre, S ez felveti egy jövőben kiadandó műsorfüzet szükségességét. Igen, előzetes műsorismertetőt kellene közreadni legalább ezeknek a társadalmi munkásoknak, hogy tájékozódhassanak, hogy megfelelően tudjanak értékelni előre is egy-egy darabot. Á másik ebből fakadó gondolat: még szorosabban választott műsort! Kevesebb igénytelen előadás szülessen a nagy színházak műsorában. A Viharos alkonyat előadásának színvonaláért a Déryné Színház Társulata nagy elismerést érdemel. Nagyon sajnálatos, hogy az iskolák, a pedagógusok sem tudtak megfelelő felvilágosítást adni az ifjúságnak, hogy az ifjúsági előadáson sem volt telt ház. Nem elég azonban sajnálkozni, hanem lehetőséget kell teremteni ahhoz, hogy a közönség előre tudja: mit várhat egy-egy előadástól. Ha másként nem: időközönként az üzemi, hivatali. társadalmi propagandisták számára tartott tájékoztatók segítségével. Ezeket minden nálunk szereplő színház kiküldött szakembere időre lebonyolíthatná. S.—• a A a AAAAAAAAAA Több mint húsz szakkör dolgozik
