Kelet-Magyarország, 1959. október (16. évfolyam, 233-259. szám)

1959-10-02 / 234. szám

JlUqdlIék a kaniiaKjé T)LskáttáL... „Zúgva, bőgve törte át a gátat, el akarta nyelni a világot...” — írta a Tiszáról egykor Pető­fi Sándor. S el sem hinné az ember, ahogy ezeket a nyu­godt, csendes hullámokat nézi, hogy milyen rzregeséei tartó - ták századokon át a folyóparti falvak, városok lakóit, hogy mennyi bajt, szenvedést és pusztulást /u.utottak a ' mb’: ék­re. A rettegett ár lakóházak, De ismerkedjünk meg köze­lebbről a Tiszával. Eredete a Máramarosi Havasokban \an, s két ágból, a Fehér és Fekete Tisza egyesüléséből származik. Tiszabecsnél lép hazánk terü­letére és eddig balról két, jobbról három jelentősebb nagy­ságú patak torkollik belé. kívül kisebb kertek százait, s korában terméketlen t.rül.U két tettek dúsan termővé, ma­gasabb kultúrájúvá. Ha a Ti­sza nem adná vízét, nem tud­nánk a megyében annyi rizst termeszteni. A Tisza olcsóbbá, kényelme­sebbé teszi életünket. Távoli vidékek kincseit juttatja hoz­zánk, s viszi termésünket más­felé. A legolcsóbb szállítási módok egyike a hajózás. Bor­sodból olcsóbban hozzuk me­gyénkbe a szenet, követ, téglát, a különféle építőanyagokat. Sajnos, még nem hajózható mindenütt, de kormányzatunk nagy erőfeszítéseket tesz, hogy hajózhatóvá tegye. Többhelyütt pedig csak bizonyos vízállások­nál üzembiztos a hajózás. Zá­honyig három helyen is akadá­lyok vannak, de a tiszalöki duzzasztás eredményeképpen Dombrádig teljesen hajózható. Kormányzatunk első célja, Tiszakóród. A Túr-csatorna torkolati duzzasztógátja a Ti­sza iái. '* emberek és jószágok százait so­dorta. vitte magával, tört, zú­zott, rombolt. Ilyen volt a Tisza nálunk, Szabolcsban is. Az idosebcek ma is borzadva emlegetik egy- egy rettenetesebb kitörésének emlékét. Mindez azonban már csak a múlté. Ma már nem kell félni a folyótól! erős árvédel­mi töltések óvják a Tisza ha­Hossza a torkolattól a Fekete Tisza forrásáig 966 kilométer. Ennyit talán a Tisza „személyi igazolványából.” Költők, művészek énekeltek már sokan a szőke Tiszáról, de varázsának az egyszerű emberek sem tudnak ellenáll­ni. „Ki a Tisza vizét issza, vá­gyik annaK szíve vissza” — nem hiába terjedt el ez a Tiszai alkonyai. (Foto: Hammel) menytől Tiszabecsig. Sokmil­liós költséggel kisvízi mederren­dezést végeznek majd a Tisza hajózhatóvá tétele érdekében, s eljön az idő, hogy ezer tonnás uszályok járják megyénkben mindenütt a Tiszát. Ki nem hallott már nálunk teljesen felépült az erőmű, a Tisza roppant erejét az ember szolgálatába kényszerítette. . Megyénkben is gombamódra nőnek az új lakóházak, épüle­tek. A Tisza. egész Szabolcsot ellátja, kaviccsal az építkezé­sekhez. Rengeteg kavicsot ter­melnek ki a Tiszából Tiszakó- ródnál. A Tiszának gazdag és válto­zatos a halállománya. A me­gyében három nagy halászati szövetkezet is működik, s bői ségesen ellátják az ízletes fa­latokkal a piacot. Legkedvesebb talán nyaranta a Tisza, mikor üdülést, enyhü­lést ad a rekkenő melegben. Partjait messzi földről is fel­keresik az üdülők, turisták* horgászok, s azok az emberek* akik festői szépségében akarnak1 gyönyörködni. Szép folyó a Tisza, gazdag folyó. S rajtunk közös mun­Rözscpokrócol kap a part. ragjától az egykor ártérbe épült szabolcsi falvakat, telepü­léseket. Ma már mindenütt megépítették az egy méteres biztonsági gátat a legnagyobb árvizszínt' felett is. Ezeket a mondás az emberek között. Szép a Tisza, fenséges, kedves — de hasznos is. Jó házigazda módjára bőséggel látja el azo­kat, akik értenek a nyelvén. Ctbaindult a medertisztító daru, hogy eltüntesse a többszáz esztendős fatörzselíct, a különféle hajózási akadályokat. töltéseket, gátakat pedig nagy erőfeszítéssel, áldozatok árán építették, hogy a nép életét, vagyonát védjék, természetes, hogy mindenütt k m dm. óvni kell a rongálódástól azokat. Lássuk tehát, mit ad, mit kínai a partjain élő ember- rekribk? Ma kenyeret is. Megyénkben napjainkban mintegy 60'- katasztrális hold területét ön­töknek a Tisza v.zévct, s e„en Tisztítja a daru hogy a Tiszát Záhonyig minden körülmény között hajózhatóvá tegyék, aztán Záhonytól Vásá- rosnaményig, majd Vásárosna­Tisza medrét. a Tiszalöki Erőműről? 1953- ban próbálták ki az első duz­zasztóművel, s ma energiával látja el az embereket. Ma már kánkon múlik, hogy bőségéből mit ajándékoz nekünk. Vegyük hát el, amit -kínál, s cserében legyünk hűségesek hozzá. Győri Illés György. Uj ember, új világ születik Aszály ellen csatorna- és ön­tözőrendszer alkotásával, kor­szerű eljárások alkalmazásával, hömpölygő áradat ellen gátaü építésével, tudatlanság ellen po­litikai felvilágosítással küz­dünk : s mindezeket a feladato­kat az emberek váltják va'ó- ra. S amilyen az emberek kész­sége, ismerete, következetessé­ge, munkája: olyan arányban változik környezete, születnek új fogalmak, emelkednek ma­gasba létesítmények, formálódik a jövő. Ahhoz, hogy halvá­nyodjék, feledésbe merüljön a régi, az elavult, elsősorban ar­ra van szükség, hogy változzék, emelkedjék magasabbra az em­ber. tudása révén nézzen mesz- sze előre. Csak úgy tud újat alkotni, szebbet, jobbat terem­teni, ha tanulmányr7za az élet­tel összefüggő elméleti, tudo­mányos, szakmai kérdéseket, fsztán lát a halványodó emlé­kek, születendő újak rengete­gében. S ha mindezekhez csak egy parányit járul hozzá a párt által szervezett, irányított okta­tás, nevelés, jelentős eredmény­ként könyvelhetjük el. Megszűnt ma már a betűrágás, a sablonos másolás. Új áramlat, segítőkészség feledteti a múltat, formálja a tudatot. Tavaly nem a mennyiség volt már napiren­den. hanem a minőség, csak ott és annyi oktatási formát szer­veitek, ahány megfelelő propa­gandista volt. Így Tesz az idén is, Különösen az „Időszerű kér­dések” tanfolyamán tanultak szívesen kommunisták, pártonkí- vüliek, fiatalok, idősek egyaránt. Hogy miért? Kielégítette ér­deklődésüket, aktuális kérdése­ket vitattak meg, s a falusi dol­gozókat érdeklő helyi események is szerepeltek a napirenden. Akik azt hiszik, hogy ez a forma a legalacsonyabb, itt lehet leg­kevesebbet tanulni, tévednek. Elméleti s időszerű kérdések ta­nulmányozásában nincsenek fo­kozatok. Vajon könnyű-e nap­jainkban eligazodni a nemzetkö­zi munkásmozgalomban mutat­kozó revizionista s az ezt táplá­ló soviniszta nézeteket illetően? Sok embernek okoz gondot: miért vau „laoszi helyzet”, mit kell tenni a közelgő kongresszus sikeréért, s hogyan jaru hatnak hozzá az embetek a béke védel­méhez? Mind olyan kérdések ezek, amelyek tanulmányozása és a megvalósításukért végzett munka meghatározása komoly gondot okoz. egész embert igé­nyel. S kinek milyen a képzett­sége, látóköre, olyan szinten, sz iiv'onalon vitatkozhat. He­lyes az a törekvés egyes pártbi­zottságok részéről, hogy a szo­kásos „Időszerű kérdések” tan­folyamán tanuló hallgatókon kí­vül” magasabb képzettségű dol­gozókat is bevonnak erre az ok­tatási formára. Persze úgy, hogy a hallgatók itt is — lehetőleg — azonos képze.tségüek legyenek. Egyáltalán nem jelent „vissza­minősítést', ha a marxizmus*­leninizmus tanfolyamán, vagy más, magasabb színvonalú okta­tásban résztvevő hallgatók; „visszatérnek” az „Időszerű kér­dések” tanfolyamán szereplő anyagok tanulmányozásához. Tu­dást, felkészültséget igényel az is, hogyan értelmezzenek egy- egy időközben felmerülő elvi, politikai kérdést s külön, ma- gasabbfokú ismeretet kíván egy soronkövetkező feladat megvaló­sításáért végzett munka jó meg­határozása, valóraváltása. Elc-^ gendő. ha csak arra gondolunk:! ma az általános iskolákban töb­bet tanulnak a gyermekek, mini; I egykor a polgáriban. Manapság! a „csillagokban járnak”, s boly-! góközi utazásról beszélgetnek az emberek. Ilyen és hasonló kér­dések megvitatása nagyobb tu­dást, egész embert kíván. A „Marxizmus—leninizmus alapjai” tanfolyamok egyre nép­szerűbbek. Helyesebben válogat­ják meg ide a hallgatókat s megfelelő alapképzettségűeket vonnak be ezekre az oktatási formákra. Egyre jobban össze­kapcsolják a tanultakat a gya­korlattal, mint pl. az államról szóló tanítást népköztársasá­gunk erősítéséért végzett mun­kával, feladatokkal. Az is vonz­za a hallgatókat, hogy megfele­lően képezhetik magukat, s az itt tanultak elősegítik a párt előtt álló közvetlen feladatok megvalósítását. Van még tenni­Ny ír ségi tájakon

Next

/
Thumbnails
Contents