Néplap, 1955. december (12. évfolyam, 282-308. szám)

1955-12-22 / 300. szám

NÉPLAP 1855 december 23, esu tort" Gépesített elektrotechnikus! szokkört avattok a vencsellői általános iskolában Még csak fél kettőt muta­tott az óra pénteken dél­után, de a vencsellői általá­nos iskola elektrotechniku- si szakkörének 11 tagja, Veress József tanárral, a szakkör vezetőjével már a felavatandó műhelyben szor­goskodott. Az utolsó simí­tásokat végezték. Hiszen nemsokára megérkeznek a meghívott vendégek. Valóságos kis üzem ez. Villanymotor szolgáltatja a hajtóerőt. Eszterga, csiszoló­gép, körfűrész, gépesített lombfűrész, állványos fúró­gép kerül meghajtásra. Ezenkívül villamos forrasz­tópáka, faégetőgép és igen sok kéziszerszám tartozik a műhely felszereléséhez. A cél az, hogy a pajtások megtanulják és megszeres- sék a gépi munkát. Győződ­jenek meg arról, hogy mennyivel gyorsabb, jobb munkát végez a gép, és mennyivel megkönnyíti az ember munkáját. Ezeken a gépeken készülnek el majd a különböző iskolai szem­léltető eszközök, melyekből a pajtások azokhoz az is­kolákhoz is küldenek, ahol ilyen még nincs. A villanymotort a szak­kör vezetője saját költségén vásárolta meg. A többi gép pedig saját tervei alapján készült el, a gépállomás és az asztalos ktsz támogatá­sával. Ugyancsak a ktsz lát­ja el a szakkört hulladék- anyaggal, amiből a pajtá­sok igen hasznos eszközö­ket, tárgyakat készítenek. A vendégek közben meg­érkeztek. A megyei és a já­rási tanács oktatási osztá­lyának küldöttei, a pedagó­gus szakszervezet járási el­nöke, Pénzes János, a gép­állomás igazgatója, Radnai József, az asztalos ktsz rész­legvezetője, a helyi tanács elnöke, vqi.amint az érdeklő­dő szülők. Pontosan fél háromkor vigyázzt vezényelt a szak­kör titkára. Jelentette a lét­számot, és köszöntötte a megjelenteket- Majd röviden beszámolt a szakkör eddigi munkájáról, és megköszönte a patronáló üzemek támo­gatását. Veress József a szakkör vezetője meleg sza­vakkal köszönte meg a pat­ronáló szervek segítségét és küldötteinek megjelenését. Bejelentette, hogy a mosta­ni foglalkozás alkalmával egy kémcsőállvány készíté­sét mutatják be. Minden tagnak munkalap­ja van, melyen fel van tün­tetve, mit kell elkészítenie. Az alkatrészekhez pontos sablonokat készítettek, me­lyek segítségével rajzolják ki a nyersanyagon az elké­szítendő alkatrészt. Minden gépen két pajtás dolgozik, de csak néhány hétig. Mi­után elsajátította a gép ke­zelését. másik munkahely­re kerül, hogy ott is meg­tanulja a gép kezelését. Felsivított a körfűrész, és utána a többi gép is. Ha­ladt a munka. Egyik gépről a másikra kerültek a kém­csőállvány alkotó részei. Az utolsó munkafolyamat is elkövetkezett. Összeállítot­ták a kis tanítási segéd­eszközt. Nem volt abban semmi hiba. Öröm volt látni a pajtá­sok gondos, előre megfon­tolt, óvatos munkáját. Vi­gyáztak. mert tudták, hogy könnyen történhet baleset. Arcukról azonban minden­ki biztonságot olvashatott le. Ezek a pajtások bárho­va is kerüljenek életük fo­lyamán, szeretni fogják a gépet, a munkát. Reméljük, sok szép értékes tárgy, szemléltető eszköz kerül ki ebből a korszereién felsze­relt kis műhelyből, mely az első a megyében. Halmai Tivadar. ÚTTÖRŐ ÉLET A fenyőfa ünnepségre készülnek a demeeseri pajtások A szülői munkaközösség vezetősége és az osztályok SZMK bizalmijai előre gon­doltak a fenyőfa ünnepség­re. Októberben megrendez­ték, a hagyományos községi szüreti bált. Ennek bevéte­lét, valamint a szülői mun­kaközösség által megszava­zott SZMK tagsági díjakat a vezetőség határozata alep. ján a fenyőfa ünnepség céljaira fordítják. Ez az összeg közel kétezer forint. Minden szülő részt vett e munkában, de különösen jól dolgoztak Varjú Berta­lanná SZMK-elnök, Kovács Ferencné bizalmi, Szabó Károly vezetőségi tag, Ondó Józsefné, Farkas György né, Lövi Endréné, Tóth József, Farkas Józsefné, Leicht­mann Sándorné, Makiári Benjáminná, valamint ki­váló szervezők és vezető osztálybizalmiak. Az SZMK vezetősége el­határozta, hogy az iskola minden tanulóját szeretet- csomaggal ajándékozza meg. Több tanulónak ruhát is adnak. A fenyőfaünnepség alkalmával sok játék, cu­korka, könyv kerül kiosz­tásra. Bátori Barnabás igazgató. 400 ezer forint értékű lakar&kbélyegel vásárofiak novemberben a megye úttörői A megye úttörői a ta­karékbélyeg vásárlásban jó eredményt értek el. Bár a 400 ezer forint értékű ta­karékbélyegnél többet is gyűjthettek volna, ha a má­tészalkai, nagykállói és a nyírbátori járás iskoláiban szorgalmasabban takarékos­kodtak volna a pajtások. Az első csoportba tartozó — kislétszámú — iskolák kö­zül a szamosbecsi érdemli meg a legtöbb dicséretet. Náluk egy-egy tanuló 28.88 forintos átlagot ért el. — Utána a szamosújlaki is­kola úttörői következnek, 22.94 forinttal, majd a nyírszőlős—felsősóskúti és a tiszarádi iskola úttörői kö­vetkeznek 14.92 filléres át­laggal. A közepes létszámú isko­lák közül a fényeslitkei érte el a legjobb eredményt, ahol egy főre 23.21 forin­tos átlag esik. Szépen ta­karékoskodtak még a cé- génydányádi, a nyíregyházi IX. számú és az olcsvaapátj iskola úttörői. Az 5500 tanulólétszám feletti járások közül a fehérgyarmati a legjobb, mert itt egy-eg'y gyermek 13.14 forint értékű iskolai takarékbályeget vásárolt. Vásérosnaményban 12.65, Kisvárdán 12.38 forint az átlagbetét. Balogh Jolán. Úttörő hírek A í'ehérevarmati közaíizda- sáeri technikum DíSZ-vexetösé- tfe foglalkozott az úttörő csa­lhatok megseeí térével, Elhatá­rozták hogy ;) helybeli úttörő cH-anatot, foe.iák natronfilni. Közöp klubdélutánt szerveitek. Minden úttörő rajhoz ifiú ra.í- vezetö helyettesi állítottak be * Nyírmada úttörői a iubileu- ixii év tiszteletére megkezdték az úttörő mozgalom adata imák összegyűjtését. melyet díszes albumban fognak összeállítani * Vaja úttörői a najtáBcsalád tiagok részére igen széo Tála dó ünnepséget rendeztek. Minden na.ításc&alád tagot megvendé­geltek. s ajándékokat adtak a kicsinyeknek. * Ag ófehértói úttörők már motit készülnek a januári cs»a- natfrárdn, találkozóra,. «* a,» ezt megelőző szilveszteri karnevál­ra. Az SZMK a pajtások részé­re ajándékokat, készít. A Taekodi úttörő csapat szín­darab előadására készül. Az elő­adás bevételéből a, fizikai szer­tárat fogják bővíteni VasgYŰjtő úttörőink budapesti jutalomkirándulása A DISZ Közponli Veze­tősége és a Könnyűipari Minisztérium MEH-Irodája január 3-tól január 8-ig ! Budapesten vendégül lát j 100 olyan úttörőt, akik a I vasgyűjtő hónap alatt kl- j magaslő eredményt értek el. Az ország minden ré­széből meghívott pajtáso­kat a fővárosban tanulsá­gos, érdekes és szórakoz­tató program várja. Megismerkednek Csepe­len az acélgyártással és a papir-vártással. Megtekin­tik Budapest nevezetessé­geit, színházi és mozi elő­adásokon vesznek részi. Szabolcs megye a vas­gyűjtésben országos vi­szonylatban rendkívüli ered­ményt ért el. Ebből az eredményből alaposan ki­vették részüket megyénk városi és falusi úttörői, így aztán, ha minden ki­váló gyűjtőt jutalmazhat­nánk. több százat kellett 1 volna a fővárosba küldeni A választás öt olyan úttö­rőre esett, akik nem csak a vasgyűjtésben voltak ki­válóak, de egyben kitűnő tanulók is. Megyénket a budapesti találkozón a következők képviselik: Pásztor Valéria, a nyír­egyházi II. sz. isk. V/A. oszt. tanulója, Román Mária, a vásáros- naményi ált. isk. VII. oszt. tanulója, Gavallér Judit, a nyírpa- zonyi ált. isk. VIII. oszt. tanulója, az úttörőcsapat- tanácsának elnöke, az út­törő-termelőszövetkezet tag­ja, Sipos Sándor, a ti szabi ki ált. iskola VI. oszt. tanuló­ja cs K. Szabó Emma, a záho­nyi ált. isk. VIII. oszt. ta­nulója. BARTHA DÉNES M. DISZ VB. Isk. ov. Szűcs János előtt nincs lehetetlen — Figyelj ide Géza! Ezt feltétlenül meg kell csi­nálni. Kimész és megkérde­zed a DISZ-titkárt, hogy ezek közül, akiket össze­írtak, vagy eddig nyilván­tartottak, ki hová ment és utána kell küldeni a kar­tonját. Ez azért fontos, mert tudod jól, hogy önma­gunkat csapnánk be, ha két helyen is nyilvántar­tanánk valakit. Ha vala­mit nem értesz, vagy nem tudsz megcsinálni, szólj, így irányította el munká­jában Szűcs János egyik aktivistáját. . A csengeri járási DISZ bizottságon beszélgettem vele. Öröm hallgatni, ami­lyen lelkesen beszél az if­júság munkájáról. Másfél hónapja a járási DISZ bizottság titkárának funkcióját is ellátta. A tag­összeírás jól halad a já­rásban, de Szűcs elvtárs­nak az a véleménye, hogy jobban is haladhatna. — Nagyot lendített a tag­összeíráson a tyukodi gép­állomás DISZ szervezeté­nek versenykihívása — mondja. A versenyt az a DISZ szervezet nyeri meg, ahol a leghamarabb össze­írnak minden fiatalt. Tyú­kodon már majdnem befe­jezték az összeírást. Ám nem ilyen egyoldalú a DISZ munka. Erről is be­szél Szűcs János. Szilveszterkor minden alapszervezetünk kultúrmű­sorral szerepel. A szamos- tatárfalviak a, vidéket jár­ják műsorral. A csegöldiek és a szamosbecsiek már a falusi sakkversenyre ké­szülnek. — Hogyan tudnak min­den fiatalt meggyőzni a DlSZ-taeság fontosságáról? — Egyéni beszélgetéssel. Külön, külön beszélgetünk mindenkivel. Igaz, hogy a házasokat nehéz meggyőz­ni. de hát lehetetlen nincs. Szűcs János elvtárs előtt valóban nincs lehetetlen. Tyúkodon egyedül szerve­zett meg egy sikertelennek induló taggyűlést. Elment minden fiatalhoz, és meg­magyarázta nekik. hogy miért fontos jelenlétük a DISZ-taggyűlésen. Számos- becsen jóformán sehogy sem ment a tagösszeírás. Szűcs elvtárs a DISZ-tit- kárral együtt elment a fia­talok szüleihez és elbeszél­getett velük: miért néni akarják, hogy a fiuk, vagy lányuk DISZ-tag legyen? Megmagyarázta a hitetlen- kedőknek, hogy a DISZ-ben komolyan foglalkoznak a fiatalok erkölcsi és politi­kai nevelésével. Elmondta, hogy tánccsoportot, szín-: játszó csoportot, énekkart szerveznek, hogy a Petőfi iskolán történelmünk hala­dó hagyományaival ismer-1 kednek meg. Sok szülő őszintén bevallotta, hogy eddig erről nem is tudott. — Szereti ezt a munkát' Szűcs elvtárs? — Nagyon. Egy évve! ezelőtt Tyúkodon tanítot­tam. Szokatlan volt ott­hagyni az iskolát, de mosta már itt maradok. A pártbizottságon isi megbecsülik Szűcs elvtárs munkáját. Mi sem bizonyít­ja ezt jobban, mint, hogy egy hónapja felvették tag-: jelöltnek. De azt szeret-* nék, ha még többet töfőd-i ne az úttörő munkával* Biztosak vagyunk benne,! hogy rövidesen ezen a té-j ren sem lesz kifogás Szűcsi elvtárs munkájára. Kenyeres Irma, Nyilvános rajösszejövciel p nyíregyházi II. szánt á általános iskolában tr edden délután 5 órai ! 1V kezdettel a II. számú ' általános iskola Jókai Mór UJ SZAKKÖR SZÜLETETT — Egy új szakkört hir­dettek. Azt hallottuk róla, hogy azok jelentkezhetnek, akik szeretik a színjátszást, vagy már játszottak szín­padon. Van az iskolában vagy 4—5 lány, akik min­denből részt kémek, az el­ső percben jelentkeztek az új szakkörbe, — mondja Botyku Mária a kisvárdai tanítóképző egyik negyed­éves növendéke. így indult hát a népmű­velési szakkör megszerve­zése. S pár nap múlva már annyian jelentkeztek ebbe a nagyon érdekes, sokrétű szakkörbe, hogy bizony túl­lépték a tervezett létszá­mot. Mert miről van itt szó? A falusi néoműve- lési munkáról hallanak a szakkör tagjai. Megtanul­ják, hogyan kell kórust vezetni, színjátszókkal dol­gozni, tánccsoportot szer­vezni, vagy ismeretterjesztő előadást összeállítani. Hogyan végzi munkáját a szakkör? A készségek kifejlesztése a főcél. Ez úgy történik, hogy a szakkör tagjai fel­adatokat vállalnak, még­pedig olyanokat, melyeket úgy gondolják, hogy leg­jobban tudnak elvégezni, melyhez legtöbb hajlamuk van. így aztán nagy vona­lakban két irányú a mun­ka. Művészeti és ismeret- terjesztő. A művészeti is több ágra bomlik. Tánc­csoport szervezése, vezeté­se, népi tánc tanítása, kó­rus vezetése, bábcsoport szervezése, bábjátékok ta­nítása és színjátszás. Boty­ku Mária például Makkai Ibolya segítségével azt a feladatot kapta, hogy a középiskolásokból szervez­zen tánccsoportot, nekik kellett kiválogatni az al­kalmasakat, és nekik kel­lett betanítani a táncokat. Nagy Irén és Tóth Irén a gyakorlóiskolában az úttö­rőkből szervezett tánccso­portot. Turóczi Erzsébet a Bartók-est megrendezésé­nek felelőse. Tóth Erzsébet a jelmezeket tervezi a Fe­nyőfa ünnepélyre. Tehát minden szakköri tagnak megvan a maga feladata. S hogy a munka gyakorla­tiasan menjen, a járási kul- túrház munkáját is meg­ismerik és bizonyos mérté­kig részt is vesznek benne a szakkör tagjai. Tehát a népművelési szakkör gya­korlottságot és elméleti fel­készülést is biztosít bizo­nyos mértékig a falura ké­szülő pedagógus jelöltek­nek. A szakkör munkája di­csérendő. sokrétű és igen érdekes is. Mégis volna né­hány megjegyzésünk a munkával kapcsolatban. Elsősorban a foglalkozások és a lehetőségek ilyen ki­használása iskolai jelleget ad ennek a különben igen gyakorlatias munkának. Fel kellene talán oldani az­zal, hogy már jóelőre is­merkedjenek meg a szak­kör tagjai a járási népmű­velési munkán túl a falusi népművelés kérdéseivel. Legyen egy bizonyos köz­ség, melyet közösen megis­mernek, amely minden te­vékenységüknek alapjául szolgál. Tudjuk, hogy ez nehéz, és nagy követel­mény, de megéri a fárad­ságot, hiszen a fiatal peda­gógus számára könnyebb lesz a népművelés munká­ja, ha már előre ismeri a falusi életet. A másik dolog, amiről nem szabad megfeledkezni az, hogy a népművelő mun­ka tudatos, tudatátalakító munka. Tehát nem önma­gáért van, hanem minden tettükkel, minden cseleke­detükkel a népművelési munkásoknak ezt a célt kell szolgálni. A szakkör tagjai most karácsonyi szünidő alatt falujukban megismerked­nek a népművelés munká­jával. A népművelési ügy­vezetők, a párt és a ta­nács funkcionáriusai se­gítsék őket munkájukban, mert az az egy hónap, ha segítséget kapnak ezek a fiatalok, sok gyakorlati ta­pasztalatot jelenthet szá­mukra. A munka, melyet feladatul kaptak, bizonyos mértékig felderítő jellegű. A községük megismerését szolgálja. Ez nagyon jó lesz gyakorlatnak ahhoz, hogy azt a községet, melybe majd elkerülnek, könnyeb­ben megismerjék. Itt kell megemlíteni azt, hogy nem szabad megfeledkezni a népművelési munka egyik fontos ágáról, a néprajzról. Sok kérdést csak néprajzi precízitású kutató munkával tudunk megválaszolni, és azt gondoljuk, hogy ha eh­hez e fiatal pedagógus je­löltek e szakkörben is se­gítséget kapnának, akkor munkájukat lényegesen megkönyítenék. E fiatal, lelkes tanítójelöl­tek most a szünidőben az élettel ismerkedni indulnak. Segítsük őket, hogy e mun­ka eredményes legyen, hogy egy-két év múlva, ha kike­rülnek, népművelési appa­rátusunk gazdagodjék ve­lük, népművelési munkánk szervezetté, jobbá legyen általuk. Ha Szabó József. úttörő csapatának VI. rajé nyilvános raj összejövetelt* tartott. A rajösszejövetel! keretében előadás hangzott' 'lel a példamutató úttörőről;j A rajösszejövetelen eló-i adásra került „Az arany-* fövegű Ábrahám“ cí­mű mesejáték, a „Ki­bújik a macska a zsák­ból“, valamint a „Csili-*| Csala csodái“ című színda-i rab. Ezeken kívül a raj tag-»: jaiból alakult, énekkar több' úttörődalt elénekelt, nagyi sikerrel. Az igen nagyszámú és fő-j leg szülőkből álló közönség több alkalommal vissza tap­solta a raj gúlacsoportját* és színjátszóit. A raj összejövetel kereté­ben jutalmazták meg azo­kat a pajtásokat, akik a szellemi öttusapályázaton már eddig is igen szép ered­ményt mutattak fel. Külön dicséret illeti Kő»| vári Miklós raj tanácselnö­köt, alti fáradságot nem is­merve szervezte raját és irá­nyította munkáját. Nem utolsó sorban dicséret illeti Bányai Sándor osztályfőné-j köt, aki mintaszerűen irá« nyitja a rajt. A raj összejövetel befejea-j tével az osztály szülői mun-*; kaközössége megvendégelte! a pajtásokat. = Ambrus =a| *

Next

/
  • Layout
  • Zoom
  • Rotation
Thumbnails
Contents