Néplap, 1955. június (12. évfolyam, 127-151. szám)
1955-06-16 / 140. szám
N É P L A r 1853. JUML'S 16. CSUTOHlujv (Folytatás az 1. oldalról) fa! un inkább legényegyleteket szervezzenek a DISZ helyett.'hogy a DISZ-t a népfrontnak és a gazdaköröknek kellene vezetnie. Akadtak pedagógusok, akik fel akarták eleveníteni a cserkészet kóros hagyományait. Egyes írók javasolták, hogy a DISZ adja fel politikai, szervezeti elveit, ami azt jelentette volna, hogy a pártvezetést szüntettük volna meg a DISZ-ben. A DISZ-re irányított tűz célja végső soron az volt, hogy a párt vezető szerepét háttérbe szorítsák. A DISZ il. kongresszusának első napja Az ifjúságot a párttól elszigeteljék, elszakítsák. A jobboldali elhajlók arra számítottak, hogy ifjúságunk tapasztalatlan, a párt vezetése nam elég erős a DISZ- ben. Most nyugodtan elmondhatjuk: súlyosan tévedtek! Nyugodtan elmondhatjuk, hogy a DISZ Központi Vezetősége, a DISZ vezetők és diszisták nagy serege híven követte a pártot és annak Központi Vezetőségét. (Hosszantartó lelkes, ütemes taps cs felkiáltások: Éljen a párt!) Zászlóinkra a legszentebb jelszavakat írtuk: ,,Hűség a párthoz, hűség a néphez!“ Ez a mi jelszavunk, ez agyunk parancsa és szívünk dobbanása. A párt vezetésével hegyeket tudunk mozgatni, a párt vezetésével győzhetetlenek vagyunk. (Nagy taps.) A DISZ alapvető feladata a dolgozó és tanúié ifjúság szocialista nevelése A beszámoló harmadik részében az ifjúság szocialista nevelésevei kapcsolatos kérdésekre tért át Szakali József. Bevezetőben rámutatott arra. hogy a DISZ alapvető feladata a dolgozó és tanuló ifjúság szocialista nevelése. E szocialista nevelőmunka egyik legfontosabb része a munkára való nevelés. Csak az öntudatos, fegyelmezett munka, a szocialista munkaversenyben való 'ömeges részvéte! alakíthatja áv a fiatalokat új erkölcsű, szocialista emberré. A szocializmus ifjú építőinek — folytatta — élvonalában hős munkásif jóságunk, szövetségünk kipróbált vezető ereje, legaktívabb és legöntudatosa’ob magva halad. Törekedjünk arra — mondotta —, hogy minden ifjúmunkást bevonjunk a szocialista munkaversenybe. Csak így lehet eredményes az ifjúság közötti nevelőmunkánk. Üzemi DISZ szervezeteink munkájának számottevő hiányossága, hogy nem fordítanak kellő figyelmet a verseny rendszeres értékelésére, a nyilvánosság megszervezésére, a versenyszellem és virtuskedv szüntelen fokozására. Egyes szervezeteink versenyszervező munkájuk során elhanyagolják a különböző versenyszakaszok politikai céljainak ismertetését, a fiatalok rendszeres és türelmes meggyőzését. DISZ szervezeteinknek, bizottságainknak meg kell ártérnek, hogy a szocialista munka-ierseny- ben való részvétel csak akkor lehet eredményes, ha ez egyben formálja, gazdagítja a fiatalok öntudatát, jellemvonásait. Hámu- tatott Szakali elvtárs arra, hogy a DISZ számos sikeres kezdeményezés gazdája. E sikeres mozgalmak a DISZ szervezeteink javuló, fejlődő munkájáról tanúskodnak. A szocialista építőmunka ifjú hősei Ezek a mozgalmak népgazdaságunk számára elsőrendűen fontos, világos célkitűzéseket állítottak a fiatalok elé s így a DISZ szervezetek az ifjúmunkások szívügyévé váltak. A jövőben még jobban ki kell bontakoztatnunk ezeket a mozgalmakat. Bátran elmondhatjuk, hogy ifjúsági szövetségünk az elmúlt esztendők során a szocialista munka ifjú hőseinek egész sorát nevelte fel. Ma már az egész ország ismeri Mészáros Józsefet, a tatabányai DISZ csapat vezetőjét, a Szocialista Munka Hősét. Ismerik Molnár Istvánt, a százméteres elő- vájós kezdeményezőjét, Dobrotka László fiatal mérnököt, a minőségi őrjárat elindítóját, Gágyor Fái technikust, a takarékossági mozgalom életrehívóját, Porub- szky Lajost, a Kossuth-díjas ifjú esztergályost, Gerencsér Rozáliát, aki a traktoristák versenyében a lányok közül a legjobb eredményt érte el és másokat. A szó- 1 cialista építőmunka ifjú hősei, akik nehézséget, akadályt nem ismerve bátran, diszistához méltóan álltak és állnak helyt a munkában, méltán válhatnak egész ifjúságunk követendő példaképévé. Ezután az üzemi szervezetek munkájában megmutatkozó hiányosságokról szólt. Elmondotta, hogy a DISZ nevelőmunkája az ifjúmunkások között nem fejlődik kielégítően. Üzemi DISZ szervezeteink legfontosabb feladatává mindenütt pártunk III. kongresszusának és a KV márciusi és júniusi határozatának célkitűzéseit kell állítanunk: a gazdaságos termelést, a termelékenység emelését, az ónköltség csökkentését, a minőség javítását, a szigorú takarékosságot gazdasági életünk minden területén. Úgy dolgozzunk, hogy a fiatalok — elsősorban ifjúsági szövetségünk tagjai —t mutassanak példát a húsz budapesti üzem által kezdeményezett éves versenyben. Ennek érdekében fejlesztenünk kell az üzemi DISZ szervezetek öntevékenységét és kezdeményező erejét. DISZ szervezeteink kutassák fel azokat a lehetőségeket, amelyek kihasználása elősegítené a gazdaságos termelést. A szocializmus építésének, a népjólét fokozásának kulcsa: a termelékenység állandó növelése. Ez erősíti hazánkat, ifjúmunkásainknak több kereseiet, jobb életet, szebb öltözködést jelent, vagyis elválaszthatatlanul összefügg egyéni terveik, vágyaik valóra- váltásával. A termelékenység emelésével kapcsolatban hangsúlyozta a munkafegyelem, a munka helyes megszervezése fontosságát és elmondotta, hogy az ifjúmunkásom között csak lassan javul a fegye lem. Törődjünk többet — folytatta — az ifjúmunkások politikai nevelésével, Üzemi szervezeteink törekedjenek arra, hogy az ifjúmunkások vándorlását — ami a fegyelmezetlenség egyik megnyilvánulása — megszüntessék. Kövessék a MÁVAG DISZ vezetőinek példáját, akik minden esetben beszélgetnek az üzemet elhagyni készülő fiatalokkal. Az ilyen beszélgetések eredménye legtöbbször az lett, hogy a fiatalok lemondtak a távozásról, a MÁVAG-ban maradtak. Ezután arról beszélt, hogy a fiatalok a takarékosság, az önköltségcsökkentés egyik legfőbb eszköze terén is értek el szép eredményeket. A szálláshelyek kérdésével kapcsolatban rámutatott arra, hogy a gondnokok számos helyen alkalmatlanok erre a munkára. Szervezeteink sok helyütt azt is eltűrik, hogy a fiatal szakmunkásokat segédmunkásokként alkalmazzák. Nem ellenőrzik azokat a rendeleteaet, utasításokat, amelyek védik az ifjúmunkások egészségét, érdekelt. Az ipari tanulóképzés néhány kérdésével foglalkozott ezután. Az MTH intézményei sok, kitűnő szakmunkást adtak már országunknak — hangsúlyozta — és ugyanakkor elmondotta, hogy az Iparitanuló képzésnek vannak még fogyatékosságai is. Sajnos, az üzemi DISZ szervezetek nem sietnek eléggé az első szárnypróbálgatásokat végző ifjúmunkások segítségére, nem gondoskodnak megfelelő munkabeosztásukról, szakmai továbbképzésükről. Nevelőmun- kánk gyengesége miatt az ipari tanulókban nem fejlődik ki eléggé az a büszke érzés, hogy a munkásosztályhoz tartoznak. Iparitanuló szervezeteink figyelmét tehát elsősorban a hatékonyabb politikai nevelőmunkára kell összpontosítani. Szövetségünk valamennyi bi zottságának — folytatta — nagy gondot kell fordítania arra is, hogy a hivatalokban,kereskedelemben, a közlekedésben dolgozó fiatalo eredményesen végezzék munkájukat, fontos, hazafias feladataikat A DÜSZ szervezetek a dolgozó paraszt- ifjúságot nyerjék meg a szövetkezés ügyének Ezután a termelőszövetkezetek ifjúságának munkájáról szólt Szakali József és megállapította-: Termelöszovetkezsteink többségében nincsenek DISZ szervezetek vagy DISZ csoportok és így tsz-ekben dolgozó fiatalok csak mintegy 30 százalékát fogja össze csupán a DISZ. Az elmúlt egy-íkét évben megyei és járási bizottságaink nem fordítottak kellő figyelmet arra, hogy a tsz-ekben létrehozzák a DISZ szervezeteket. Járási bizottságainknál számos helyen találkoztunk olyan helytelen nézetekkel, hogy ahol kevés fiatal van a tsz-ben, nem érdemes megalakítani a DISZ-t, mert nem életképes. Az ilyen nézetek helytelenek. Mindenütt, ahol már 3—5 fiatal dolgozik, létre kell hozni a DISZ-csoportot. A tsz-ek DISZ szervezetei és diszistái járjanak élen az új, fejlett módszerek alkalmazásában, sajátítsák el és alkalmazzák az új agro- és zootechnikai eljárásokat — folytatta. Érjék el, hogy a termelőszövetkezeti tagok fiatal családtagjai részt vegyenek a munkában. Legyenek azon min den erejükkel, hogy a meglévő szövetkezeteink virágzóvá, jövedelmezővé váljanak, hiszen ezek a gyakorlati példák jelentik a legnagyobb meggyőző erőt. Az üzemi, városi és iskolai DISZ szervezetek vállaljanak védnökséget egy-egy tsz felett. munkánkban a gépállomások és állami gazdaságok DISZ szervezeteinek, a falura került fiatal szakembereknek. A gépállomások politikai és kulturális hatóereje és mindenekelőtt gazdasági tevékenysége jelentékenyen meggyorsíthatja egész dolgozó parasztiíjúségunk fejlődését. Itt különösen nagyok a DISZ lehetőségei, de egyben felelőssége is, hiszen traktor istáink nagy része fiatat. Gépállomási DISZ szervezeteinkre ezért az a feladat hárul. hogy győzelemre vigyék az ifjú traktorosok országos ver. senyét, biztosítsák a gépek időbeni és megfelelő kartantai tusát. a gépek mind jobb kihasználását, a gépi munka önköltségének csökkentését és még- egyszer: a minőségi munkát. Állami gazdaságaink DISZ szervezetei segítsék a több, jobb cs olcsóbb termék előállítását. Járuljanak hozzá a munkafegyelem megszilárdításához, a mezőgazda- sági termékek önköltségének csökkentéséhez, az állami gazdaságok termelvényei kiváló minőségének biztosításához. A DISZ megbízatásaként az elmúlt időkben több száz fiatal vállalt munkát az állattenyésztésben. Kövessék ezt a példát még többen elsősorban a fiatal lányok és asz- szonyok, hogy munkájuk eredményeképpen is több hilf, zsír és tej jusson a dolgozók asztaiáFontos szerepük van falusi ra. A fiatalok mutassanak példát a mezőgazdaságban a társadalmi tula|don védelmében A párthatározatok arra kötele-j zik a DISZ-t — hangsúlyozta — hogy erőinek jelentős részét a falura összpontosítsa. Szövetségünknek részt kelt vállalnia abból a nagy társadalmi átalakulásból, ami falvainkban végbemegy és a párt oldalán példamutató helytállással kell küzdenie az újért. Szervezeteink munkálkodjanak fáradhatatlanul azért, hogy a dolgozó parasztifjúságot megnyerjék a szövetkezés ügyének, hogy a dolgozó parasztfiatalok a terméshozam emelésére, az állampolgári kötelezettségek példás teljesítésére törekedjenek. A DISZ falun végzett munkája tehát a következő évek egyik központi feladata. Ezért tárgyaljuk meg az ezzel kapcsolatos tennivalókat kongresszusunkon külön napirendi pontként is. Alakuló kongresszusunk óta a DISZ számottevő eredményeket mondhat magáénak a falusi ifjúság között i« — mondotta —, egyszersmind leszögezte azt is, hogy meg kell őszintén állapítanunk; az eredményeink bár jelentősek, de nem lehetünk elégedettek velük. Falusi szervezeteink jó része nem végez megfelelő munkát, szövetségünk befolyása a dolgozó parasztifjúság között gyengébb, mint a fiatalok más rétegei között. A szövetkezetekben, gépállomásokon, állami gazdaságokban a diszistáknak példát kell mutatni a szocialista tulajdon, a társadalmi vagyon védelmében. Egyrészt takarékossággal, a termelés lehetőségeinek jobb kihasznál boával, másrészt a tolvajok, az ügyesen lopó fenegyerekek, a közös vagyon dézsmálói elleni harccal. Szervezeteink járuljanak hozzá, hogy a fegyelmezettség, a kötelességtől je $ítés légköre erősödjék a szocialista szektorban. Évről évre nő azoknak a fiatal szakembereknek a száma, akik a középiskola, vagy az egyetem elvégzése után falun találnak munkahelyre és otthonra. DISZ szervezeteink vonják be soraikba és a vezetésbe a fiatal szakembereket, azok pedig bátran támaszkodjanak az ifjúságra az új munkamódszerek alkalmazásában, az új eljárások bevezetésében. Szövetségünk egyik legfontosabb feladata falun, hogy növelje politikai és szervezeti befolyását az egyénileg gazdálkodó paraszííiatalok között. Az elmúlt évek tapasztalatai nzt bizonyították, hogy dolgozó parasztit jóságunk, amikor szövetségünk konkrét feladatok megvalósítására szólította, becsülettel kivette a részét a munkából. Szövetségünknek különösen meg kell javítania munkáját a dolgozó paraszti f jóság olyan rétegei között, amelyeket a párt és többi' a szervezetek felvilágosító tevékenysége még kevésbé fog ét. Szervezeteinknek elő kell segíteniük azt is, hogy tagjaik példamutatóan tegyenek eleget állampolgári kötelezettségüknek. A DISZ szervezetek vegyenek részt az eddiginél sokkal jobban és nagyobb nyomatékfkal abban a politikai és gazdasági küzdelemben, amely az újért folyik, amelynek során pártunk politikája megvalósul falun. A diszisták legyenek biztos támaszai a pártnak és folytassanak meg nem alkuvó szívós harcot az osztályellenség, a kulákság ellen. Az élet adta gazdag lehetőségeket 'kihasználva ezer módon érveljenek szervezeteink a nagyüzemi gazdaság felemelkedési, biztos jövőt jelentő útja mellett. Segítsék elő, hogy erős barátság fejlődjék a tsz-ekben dolgozó pa- rasztfiatalok és az egyénileg dolgozó fiatalok között. Szervezzenek számukra közös politikai, kulturális és sportrendezvényeket, szakmai tanfolyamokat. El kell érnünk, hogy már ebben az évben jelentős számbon lépjenek a dolgozó parasztfiala- lok a termelőszövetkezetekbe és térjenek vissza a termelőszövetkezetekbe azok a fiatalok is, akik meginogtak, kiléptek. S ezt el is tudjuk érni, ha erősítjük munkánkat, ha a DISZ szervezetek következetes meggyőzéssel és türelemmel erre az útra vezetik a fiatalokat. Neveljük munkára középiskolás diákjainkat Beszámolója negyedik részében az előadó a tanulóifjúság problémáival foglalkozott. Bevezetőben elmondotta, hogy pártunk és kormányunk nagy lehetőségeket biztosít a közoktatásnak. Szívén viseli állandó fejlődését, s ennek nyomán az elmúlt években másfélmillióra növekedett az iskoláinkban tanuló fiatalok száma. Iskoláink sokat tettek a szocialista nevelésért, de nevelöere- jüik, a tanulókra gyakorolt erkölcsi és jel leinformáló hatásuk mégsem kielégítő. Nem fejlesztik megfelelően a tanulók marxista—• leninista világnézetét. Ez iskoláink munkájának legnagyobb gyengesége. Nem sikerült még átgondolt intézkedésekkel megszüntetni a tanulók gyakori túlterhelését és az eleven élettől való elszakadás maradványai is még sok helyen fellelhetők — mondotta. — Milyen helyes lenne például az iskola és az élet közelebbhozására, ha az általános iskolák két legfelsőbb osztályában mezőgazdasági ismereteket is tanítanának! Alakuló kongresszusunk óta erősödtek a középiskolai DISZ szervezetek. Közvéleményformáló erejük átszőtte az iskola nevelő munkáját, a pedagógusok biztos segítőtársaivá váltak és munkájuk nyomán a diákok többsége becsülettel tesz eleget kötelezettségeinek a jó tanulás, az Iskolai sza- bályokbeta rt ás áb an. Nyári szünidők alatt eddig 40 000 diák dolgozott nagy szocialista építkezéseinken. Nagy neve- (f-cíytatás m 5. oldalon* 2
