Néplap, 1955. március (12. évfolyam, 50-76. szám)

1955-03-03 / 52. szám

l*$ű. iifcöRUAR 3 CSÜTÖRTÖK NÉPLAP * V Építkezésnél is felhasználják a Hajdúszoboszlói hőforrásvizet NYÍRa DO NY JOVO JE Hajdúszoboszlón a feltörő hő­forrásvíz nagy része a szabadba folyik. Az árkokban elfolyó ér­tékes kincs hasznosítására a Kossuth és Lenin Termelőszö­vetkezet hosszúlejáratú állami hitelből hajtatókertészet építé­sét kezdte meg, amelyet a fel­törő melegvízzel fűtenek. A 2500 négyzetméteres hajtató­kertészet építéséhez még az el­múlt év őszén hozzáfogtak. Kö- videbb ideig szünetelt, de ja­nuár elejétől folyamatosan fo­lyik ismét . A nagy üvegházak építésénél sok betonozásra van szükség. 'Mivel az építkezés he­lyén nincs kút, a betonozáshoz szükséges víz előteremtése gon­dot okoz. Ha a helyszínen kutat fúrnak, többszázezer forint költ­séget jelent, ha lajttal hordják a vizet, az talán még nagyobb összeget emészt fel. így jött a gondolat, hogy a közelben levő hőforrásvizet használják a be­tonozáshoz. A hajdúszoboszlói gyógyvizei Budapestre küldték, vegyvizs- gálat alá vették és az kimutat­ta, hogy a vizet lehet betono­záshoz használni. Csöveket fek­tettek le s néhány nap múlva már a hajtatókertészet helyén volt a víz. A csöveket, ame­lyekben mintegy 60 fok meleg víz folyik, a betonozáshoz szük­séges anyagokkal borítják, amelyeket átmelegít a víz. A betonkeverőből kikerülő anya­got csillékkel viszik a bedolgo­zás helyére. A keverőben levő beton 35 fokos, így még 10 fo­kos hidegben is tudnak beto­nozni. A hajdúszoboszlói hőforrásvíz felhasználásával jelentős össze­get takarítanak meg s ezzel le­hetővé tették, hogy folyamatos­sá vált az építkezés. KI A YETÉLYTARSA Kiss István kőműves-brigádjának A váratlanul jött havazás és hideg idő ellenére egyre több építőipari brigád és munkahely kapcsolódik be az április 4-’. versenybe. A Rákosi Mátyás Művek felhívásához a 6. számú Mélyépítő Vállalat debreceni főépítésvezetősége és a Tataro­zó mellett most újabban a Hai- dú megyei Építő Vállalat dol­gozói is csatlakoztak. A Il-es számú főépítésvezető­ség, az I-es, III-as és a IV-es főépítésvezetőséget szólította nemes vetélkedésre. Az építke­zési helyek dolgozói egymás kö­zött is versenyeznek. A GÖCS lakásépítkezéseknél Kiss István kőműves-brigádja Harangi Sándor kőműves cso­portját választotta „vetéiytárs- natk”. A Boda Gyula kőműves- brigád Erdei J ános kőműves- brigádjával vevscnyez. A kubi­kosok, a betonozok is megtet­ték már felajánlásukat április 4 tiszteletére. A versenykihívás alapján Kiss István kőműves- brigádja február második de- kádjában 191 százalékos telje­sítményt ért el. Ötvenhét fiatal vegyész- kilép az életbe ötvenhét megillelődött fiatal all a Debreceni Kossuth Lajos Tudományegyetem aulájában. Nagy út előtt állnak. Most in­dulnák ki az életbe, hogy a gya­korlatban hasznosítsák mind­azt. amit kilenc félév alatt az egyetem falai között tanultak. ötvenhét fiatal vegyész bú­csúzik a professzoroktól, taná­roktól, második otthonuktól. De ez a búcsú nem olyan fájdal­mas, mint volt húsz év előtt, amikor a fiatal vegyészeket az életben nem várta senki, bi­zonytalan volt a jövő, hiszen velük csak az állástalan diplo­mások tekintélyes serege gya­rapodott. A diploma nem je­lentett azok számára nyugodt megélhetést, még bíztató ígére­tet sem. B art ha Árpádot és fele­ségét, S zalóczki Évát, Zsupán Kálmánt, H el­me czi Margitot, Puska s Máriát, Sebest Lászlót és a többieket, aSkik tegnap kap­ták meg okleveleiket nem fe­nyegeti az állástalanság veszé­lye. Oklevelükkel együtt meg­kapták azt az értesítést is, hogy „Levelező könyvtár" a 'Deheeeziü. r()t\staiy azg. a tó s ár/ terül étén Az elmúlt év nyarán a Deb­receni Postaigazgatóság terüle­tén a szétszórtan élő kishivatah postás dolgozók kulturális igé­nyeinek kielégítésére „levelező könyvtár” kezdte meg műkö­dését. A fiók-posták közül már százat bekapcsoltak ebbe a könyvtárba, többek között olyan helyeket, mint Márokpapi, Lö- vőpetri, Fúrta, Rákóczi falva. Turgony, Jászdózsa. A Debre­cenben székelő könyvtár betű­rendes útmutatót küldött min­den postai kishivatalnak s en­mindnyájunk hol kell jelentkezniük „szolgá­lattételre”. Mindegyik fiatat munkahelyéről gondoskodtak. G er e Pál, Molnár Fe­renc, Varga Gyula végez­tek kitűnően az ötvenhét fiatal közül. A napokban valameny- nyien elfoglalják állásukat gyá­rakban, kutatóintézetekben. Dobos Ernő Sáránd köz­ségből jött négy és fél évvel ez­előtt az egyetemre. Kilencen vannak testvérek, ő a legfiata­labb, s a családból egyedül ő tanulhatott egyetemen. Ez nem csodálható, hiszen szegény pa­raszt gyermeke, s testvérei nem tophatták meg a múltban azi a nagy segítséget, amit ő élvez­hetett. Dobos Ernő édesapja a Dohánybeváltóban vagyonőr, s mint idős ember nagyon boldog, hogy elérhette: fiából diplomás ember lett, aki rövid időn be­lül Budapesten, a Ruggyanta­gyárban hasznosíthatja az egye­temen tanultakat. ötvenhét boldog, fiatal ve­gyész hagyta el tegnap a debre­ceni egyetemet, hogy tele ambí­cióval induljon ki az életbe. nek alapján igénylik a dolgo­zók a könyveket, amelyeket kis ládákban küldenek. Legolvasot­tabb könyvek közé tartozik „A kőszívű ember fiai”, „Tenger­szemű hölgy”, „Anya” „Külö­nös házasság”. A „levelező könyvtár” 1500 kötettel kezdte működését, jelenleg 4500 a könyvállomány. Az első negyed­évben újabb kishivatalokat kap­csolnak a könyvtár működési területéhez — a tervek szerint harmincat. bennük a gyermekség elkophatatlan varázsa. Megkerestem az igaz­gatót. Szőliősi János jó­kötésű 35 év körüli em­ber, két kis gyermeke úgy röpködött körülöt­te, mint két kicsi pillan­gó. Kicsit vontatottan, kicsit nehezen indult a beszélgetésünk, aztán úgy kirobbant belőle a mondanivaló, mint a sűrű zuíhogésú zápor. Ömlöttek, ömlöttek be­lőle a mondatok, s ahogy hallgattam, valahogy úgy éreztem, hogy eb­ben az emberben, aki most beszél, beszél ne­kem, talán évek óta fül- lednek, érlelődnek ezek a mondatok. Valami foj­tott szenvedély volt a hangjában. Éppen olyan, mint a forró augusztusi délután fojtottsáiga, tele a zápor pattanásával és jelzésével. S most, hogy kibuggyanhatott belőle, szinte megfrissült ő is, és engem is megáztatott, a nyíradonyi problémák bőven zuhogó záporával. T ehát kezdem ott, ahol az igazgató is kezdte. Az is­kolánál, a gyermekeknél. Nyíradonyban és a hoz­zátartozó tanyavilágban jelenleg CIO gyermek jár iskolába. Hatszáztíz gyermek ereszéi magába a tudás gyökereit, bo­gozza a könyvek titkát. Annyi gyermek, ameny- nyire a múlt időkben tá­lára. tíz év alatt sem sza­porodott, összegződött volna a számúik. A fel­nőtt lakosság 50 százalé­ka még 'ina is analfa­béta, s mindig megfé- nyesedett szemmel hall­gatják, te az unokák, vagy a gyermekek a furcsa rajzú betűkből egy-egy jócseingésű mon­datot raknak elébük. Ma pedig 610 gyermek sá- kongása, kacagása veri fel a falu csendjét, és mindennap úgy nyü­zsögnek 1. óra tájt az is­kola körül, mint eső előtt a hangyabolyok. Ma már a mulasztások száma is csak 5 száza­lék, a lemorzsolódások higanyszála is csak a 9 százalék körül mozog. Érdekes, hogy a kimara­dás elsősorban a lányok közt ragályos, a fiúk csak betegségek miatt maradinak le, vagy talán akkor, ha még jóformára gyermekvállukra hup­pan a „családfenntartás“ gondja. És ez mind a tanítóik munkájának az eredménye. Azoknak a tanítóknak, akik Nyír- adonyban, a nyírségi pusztákon küszködnek, vesződnek, az oly sok­szor csökönyös paraszt- gyermekekkel. Taníta­nak, nevelnek, mert sze­retik a gyermeket, akik­nek a szívében ott nő a jövendő. H a már itt tartunk, akkor érdemes arról is statiszti­kát készíteni, hogy & gyermekek gyarapodá­sával hogyan nőtt a ta­nítók szánna is. Felsza­badulásig nyolc tanító­val dolgozott a nyírado- nyi iskola. A községhez tartozó Szakoly-kertben egy tanító, Aradvány- pusztán és Raspu sztárt szintén egy-egy tanító oktatta úgy március kö­zepéig a gyermekeket. Ma pedig Adomyban hu­szonkettőn tanítanak, a Szakoly-kertben öten, Aradvány- és Raspusz- té’kon pedig hat tanító működik. Egy ilyen lét­számú tantestület már szép munkát tud kifej­teni. Persze, ha figye­lembe vesszük azt a 300 újszülöttet — 1954-ben ugyanis ennyi gyermek született Nyíradonyban — akik hat év múlva kopognak az iskola ka­puján, akikor már erő­sen gondolkoznunk kell azon, hogy el tudja-e látni ennyi tanító is a nyíradonyi közoktatást. Az évről évre növő el­sőévesek száma is azt bizonyítja, hogy nem. Három éve még csak nyolcvan elsőéves czepe- gett a padokban, jelen­leg pedig már százra ug­rott a számuk. Mind az első, mind a ■második osztályból három-három osztály, s kérdéses, hegy jövőre elég lesz-e ez a három első és második osztály is. Szóval, minden, arra mutat, hogy mire ez a nemzedék felnő, a Nyír­ségben is csak emlék lesz az analfabétizmus bűne. Ma már itt nem­csak írni és olvasni ta­nítják meg a gyenni eke­ket, de a vágyat is iki- pafctantjáík a lelkűkben, hogy tovább tanuljanak, hogy még inkább feltör­jék a tudás kemény gyü­mölcsét. A tanulmányi átlaguk is azt muta+ja, hogy mindinkább meg­szeretik a tudást, a ta­nulást. Az elmúlt isko­lai évben már 2,8 volt az átlaguk, ami nem megmosolyogni való a régebbi évekhez hason­lítva. De mennyi min­dent árul el nekünk a2 a száraz statisztikád szám is, hogy ebben az iskolád évben több mint százan tanulnak gimná­ziumban és különböző technikumokban a nyír- adonyi gyermekek. A múltban miindösszei há­rom érettségizettel di­csekedett a falu, 3954 júniusában pedig tizen­nyolcán érettségiztek. E zek talán a pozi­tív színfoltok Nyíradony életé­ben. De néhány negatív ceruzavonást is »nag kell húznunk, annak érdeké­ben, hogy Nyíradony még Inkább változzék, fejlődjék. Nehéz és bate rányos mind a pedagó­gusok, mind a gyerme­kek részére, hogy az egy igazgatóság aiatt műkö­dő iskola öt különböző épületben van elhelyez­ve. Ez a tanítás és a ta­nulás rovására megy. A tanárok egész nap sza­ladgálnak, mert ven úgy, hogy a napi öt órát mind kiülön épületben kell tartani. Az egyik épületen meg is csúszott január­ban a tetőszerkezet, úgy, hogy gerendákkal kellett alátámasztani. A lakásproblémáról nem is beszélnek már a peda­gógusok, hiszen anravjt ígérték már nekik, hogy kezdenek alig hinni ber- ne. A másik, ami a peda­gógusok nagy szívfájdal­ma, 'hogy a gyermekek otthoni tanulása nincs biztosítva. A nyírségi családok népesek, van úgy, hogy egy-egy csa­ládban nyolc-tíz gyer­mek is húzza az anyja szoknyáját. Az apraja ezeknek télen mind ott­hon van egy csomóban, s legtöbbjük azért, hogy nincs óvoda, ahová a szülők beadják őket. Pe­dig hogy szívesein vin­nék, azt a pedagógusok is, a szülők kérései is igazoljak. Az óvoda — Szollősi János megfogalmazása szerint — a legégetőbb probléma Nyíradonyban. A jelenlegi óvoda elég­gé megrozzant épület, keresztfákkal, támasz­tékokkal védik az össze- rogyás ellen. A befoga­dó képessége is minia­tűr. Mindössze harminc gyermek fér el benne, legjobb esetben ötvenig lehet zsúfolni a számot. Tavaly nyáron is volt száz látogatója, az idén meg kétszáz is lenne, ha tudnának Nyír- adonyban valami jobb óvodahelyiséget is bizto­sítani. Nyíradony jövője ott nő ezeknek a gyer­mekeknek a szívében, s hogy szépen nőjjön, ar­ra a Nyíradony Taná­csának is két szeme kell hogy legyen. N yíradony jövője mindnyájunk jö­vője, s így a nyíradonyi problémákon mi is rajta tartjuk a szemünket. Az iskolán,, az óvodán, a gyermeke­ken, akiknek a problé­máit leginkább itt őriz­zük a szívünkben, s mindent megteszünk, hogy az ő életük szép és tiszta legyen, mert mi szép jövőt akarunk. BODA ISTVÁN Az élelmiszeripari tanácskozás tiszteletére indult műszak első napiénak eredményei a Dohánygyárban A Debreceni Dohánygyár dolgozói is elhatá­rozták, hogy jobb munkával készülnek az orszá­gos élelmiszeripari tanácskozásra. Az elhatározás eredményeként már február 28-án kimagasló eredmények születtek. Az elő­készítő osztályon Magyar Erzsébet és Kristóf Istvánná 144 százalékot teljesített, 95,2 százalé­kos minőség mellett. A vágóosztályon Borbély Sándor bizonyult legjobbnak e napon — 127 százalékkal. A szivankagyártási osztályon Bo- zóki Ilona, Csőke Júlia és Tokaji Jánosné tel­jesítménye elérte a 112 százalékot. A szivarka- csomagolásnál ismét özv. Csiszár Jánosné láda- záró érte el a legmagasabb teljesítményt, 181 százalékot. A doháraycsomagclóban Kovács Bé­lámé brigádja 95 százalékos minőség mellett 111 százalékot ért el. « ► ■ > Nyíradony valami vé- ;; letlen folytán a Nyír- ;;ség egyik legmostohabb ;; része. Homok, homok és ;; megint homok minden ; I holdja, aimdt egy kisebb I I erejű szél már úgy meg- i 1 kavar, mintha csak toll­II bői villázték volna a ! 1 dombokat. S szinte csc­< • dálatos az a hősiesség, ; j ahogy az emberek itt ;; megkapaszkodnak, éle- ;; tét teremtenek a homo- ;; kon. ' ’ /-v tt jártamkor tél Cl volt, amikor az :: emberek inkább 11 a házhoz vannak kötve, L és az idő sem nyitogat ja • 1 még a munka ezer sze­• ■ mét. De valami ilyenkor • • mégis sűrűbb, mégis job- ;; ban fcitapinthatóbb, mint ;; tavasszal, nyáron, ams- ;; kor az emberek határtól határig látnak, vagy még attól is messzebb, ;: fel egész a kék égig. Sű- ;i rűbb a gond, amellyel ;; megtelik a lélek, a ta- ' 1 vasz gondja is, a nyár 1» gondja is ott zúg a száv­• ben. Meg hát az ember ‘ gondolkodni is jobban 11 ráér, elfelejtett dolgok ■ 1 is bele villannak a lelké­• ■ be, bevilágítva egy-egy • ’ percre ennek az életnek <■ az egész végtelen rnély- •• sé'gét, a munka tenger ;; szélességét. •; Valahogy ezeken, gon- ;; dolikoztam, míg a tanáes- ;; háza előtt roppantottam ;; a kristályszínű havat. Néha-néha ezüst szeme- ;; két szórtak rém a fákra i I csapódó varjaik, alig üt- ve zajt bársonyos feke- 11 te szárnyukkal. De an­• nái inkább csengőzött az 1! iskola előtti tér kaca- t gástól, gyermeksikon- •; gástól. Vidáman fcoptat­• ták a csizmák és cipők ;; talpát a jégen, vajmi ;; keveset problémáivá ;; azon, hogy így hamar ; I nyakára hágnak cipő- 1! nek, csizmának. A ka- : I eagásulk olyan volt, mint ! I a mágnes, s így vala- ' 1 hogy közéjük kevered­I • tem. A szemük cs<da- •; szépen tiszta volt, de a ;; szája nem egynek már ;; didergőit kékre válva a ;; télvégi hidegben. Harag- ;; juk szinte súlytalan vc-lt, ;: míg rámlköszöntöttek egy-egy „előrét“ s aztán h a csengetésre úgy eitün- :i tek, mint mikor a (héja ', riaszt az apróbb mada- ;; rak közé. :; -r\ rdekelni kezdett II |j, az iskola. Körül­i I jártam a fólyo*­t sókat, 'hallgaióztam a • 1 tantermek előtt. Olykor­< | olykor kiszűrődött egy- ;; egy gyermekkarig, kicsit ;; riadtan, kicsit vergő- ;; dően, ahogy a lelkűkből ;; kiszakadt gondolatokat ; I igyekezték mondattá I; formálni. De minden szó I! puha volt, mint a bár- ! i sony, puha, mint a gyer- 1 > meklélek, ott őrződött - • ■

Next

/
Thumbnails
Contents