Néplap, 1952. január (8. évfolyam, 2-25. szám)
1952-01-17 / 13. szám
1952 íanuát 17, csütörtök N É P l Att a Tanulnak a traktorok jövendő női mesterei Bihari Margit kissé szorongó szívvel lépte át az újfehértói női traktorosiskola kapuját. Nem azért, mintha valami félénk teremtés lett volna, hanem inkább a megható- dottságtól. NTem kicsi dolog egy falusi lány életében, aki a falu halárán túl még nemigen volt-»-egy. kéthónapos iskolára elmenni! — tinikor belépett az iskola udvarára, régi álma vált valósággá. Most már bizonyos: traktorlsta lesz. Margit DISZ-tag, ott soknt hallott arról, hogy a Párt vezetésével változott meg az élet. Most a szíve minden melegével gondolt azokra, akiknek köszönheti ezt az iskolát. Amikor Kantuly elvtársnönél, az iskola igazgatójánál jelentkezett, meglepődött. Arra nem számított, hogy egy fiatal leány vezeti az iskolát. „Nagyon sokat tanulhatott már", gondolta, majd később meg is kérdezte. — Bizony, mindehhez elsősorban tanulás szükséges. Biztos, hogy te is meglátod az eredményét, ha jól tanulsz. Aztán még hosszasan elbeszélgetlek a tanulás fontosságáról. Kint az udvaron vidám leány- had ugrált, játszott. Margit egy negyedóra múltán már egész otthonosan érezte magát köztük. Magában ilyennek képzelte el az iskolát: Vidám, jókedvű lányok, akik azért jöttek Ida, hogy megismerkedjenek a géppel és dolgozzanak rajta. Ez a jó érzés azonban nem tartott sokáig. Amint beszélgettek, egyszeresük az egyik lány azt mondja: ő bizony nem marad itt, ő nem akar traktoros lenni... — Hát ml akarsz lenni? — kérdezte Margit csodálkozó szemmel, — akkor minek jöttél ide. — Nekem is azt mondta az lipályl MNDSZ titkárnő, hogy ha erre az iskolára eljövünk, a gépállomáson főkönyvelők leszünk, —- vágott közbe Kajdi Erzsébet is, — »le én most már maradnék is, csak ítz otthoniak nem engedik meg... Margit értelmetlenül nézett. ..Hogyan akar valaki könyvelő jönni, irodában üldögélni, amikor traktort vezethet, géppel dolgozhat?! Meg hogy az otthoniak nem engedik... Én bizony akkor nem jöttem volna el, ha azt mondják, [hogy az irodában kell dolgozni,’’ Másnap volt »z első oktatás. Az oktató a gépektől beszélt általában. Margit valósággal itta a szavakat, sajnálta, »mikor vége volt az órának. Az előtt d ás végén az előadó megkérdezte: megértette-e mindenki? MegI •— (Válaszoltak kórusban. Csak kint az udvaron mondta hgy-két lány: ők bizony nem sokat értettek meg az előadásból. „Akkor iáiért nem mondtátok meg" — kérdezte Margit. „Nem mertük”. „Ugyan, hiszen az előadók azért vannak itt, hogy megtanítsanak bennünket. Ha én nem értettem (volna valamit, én bizony megkérdeztem volna”. Margit sokat tapasztalt. Magában .osztályozta a lányokat. Az a csoport, amelyik szorgalmasan faluul, fegyelmezett, nem siránkozik: ,,én haza megyek" — magában foglalja az iskolahallgatók zömét. A második csoporthoz tartoznak azok, bldket úgy küldtek el az iskolára, bogy „könyvelő" leszel, „szövetkezeti boltkezelő(!)” — szóval minden, csak nem traktoros. Ezeknek 3) agy része most, hogy megismerte a traktoroséletet, itt szeretne maradni, ha szüleik engednék. És a harmadik csoportba sorolta a ,,ha- «•-amenőseket”, Ezek mintegy nyole- itilcncen vannak, akik, ahogy Margit magában vélekedik róluk, —* ,,visszasírnak a mamájukhoz". Kis idő múlva azt vette észre, hogy a második csoport teljesen beleolvadt az elsőbe, a szülők beleegyeztek lányaik választásába, Kg? **egge! .» szorgalmas tanulást kellemetlen hír zavarta meg. Kilenc lány szó nélkül összepakolt és elment. Ezek a lányok voltak a „hazamenősök". Amint Margit meghallotta ezt a ezökésszerü elmenetelt, njkhtggyesztve mondtat „Gyávák. Ezekből sem lett volna jó traktoros sohasem”. Hanem aztán, mikor meghallották a hallgatók, hogy miket liírosztel- nek az elment lányok, akkor aztán kitörtek! Hogy nem fűtöttek a hálószobában és megfáztak. Persze, azok a szobák régen nem voltak fűtve és az első "napokban nem volt valami nagy meleg, de ki lehetett bírni. Margit és a többiek akkor háborodtak fel aztán igazán, amikor a mátészalkai gépállomásra visszament lányok liírosztelték: ,az előadók káromkodtak rájuk, ha kérdeztek valamit”. Ez szeinen- szedett hazugság! Margit és a legtöbben most már úgy vélekednek, hogy nem is baj, ha elmentek. Aki ilyen hazugságra képes, az nem érdemli meg azt. hogy tanulhasson. Margit örömmel tapasztalta, hogy nagyot változott az élet, amióta a kilenc leány elment. Azelőtt is jó volt, de most már igazán jó, mert nincs, aki folyton hajtogatná a hazamenetelt. Esténként kuttúrelő- adásra készülnek. Hogy mennyire megjavult a szellem, azt a vasár- napestl eset is mutatja: A moziból hazafeléjövet, három lány elszakadt a többiektől, elmentek a bálba. Araikor ezt észrevették, azonnal jelentették az iskola vezetőségének. Az igazgatónő és az iskolabizalmi azonnal értük ment. Amikor visszajöttek a lányok, körülfogták őket és bizony alaposan odamondogattak nekik: „Ha még- egyszer megcsináljátok ezt, akkor nagyon komoly következményei lesznek." Egy-ké| harciasaid leány még az iskoláról való kizárást is emlegette. Nap, mint nap jobb á közösségi szellem az újfehértói női trakto- roslskolán. A bihari margitok mind nagyobb tudásra tesznek szert. — íifrír — Rendszeres munkáin! készül a/ ii jücliédói kultüresoportok leg többje a kul túr versenyre Ujfahértőn nyolc kul hírcsoport nevezett be a téli kultúrversenyre s a csoportok legtöbbje rendszeres munkával készül a bemutatókra. A Vörös csillag kultúrcsoportja már lelkes műsort adott a szövetkezeti napon, A községi tanács kultúr* munkásai is tevékenyen rósztvesz- nek az előkészületekben. A KIOSZ csoportja egyik előadás után készül a másikra. Az állami gazdaság kultúrcsoportja is működik. Igen szép eredmény, hogy a községtől 12 kilométerre eső ki »szegegyházi tanyai fiatalok is 25 tagú kultúrcsóportot alakítottak. A nép művelési állandó bizottság fontos feladata lesz ezt a tanyai csoportot támogatni. Az eredmények mellett meg kell mondani azt is, hogy igen csalódtunk a gépállomási kuitúr- munkában. Bzé-p kultúrterme vau az állomásnak, fejlett knltúrfelelössel rendelkeznek — mégsem tevékenykednek. A föidművesszövet- kezetlekneb is rendszeresebben kellene dolgozniuk. Ezeknek a csoportoknak példát kell venni a kísérleti telep csoportjától, amely a legtöbb eredményt tudja felmutatni a községben. A népművelési állandó bizottság gondot visel a dolgozók kulturális nevelésére. Jobb munkára serkenti a kultűrcsoportokat Most elhatároztuk, hogy az 1800 forintért újonnan vásárolt rádiót úgy használjuk ki, hogy rádióhallgató köröket szervezünk. Egyelőre a tanács a raktárba becsukva őrzi a rádiőt (kifürkészhetetlen okok miatt.) A rádiókörök nagyban hozzájárulnak majd a felvilágosító munka megjavításához. Horda József népművelési ügyvezető Ujíehértő. Ápolják a kisvárdai dohánybeváltóban is a Deák-mozgalmat! Levél a dohánybeváltó termelési értekezletéről A kisvárdai dohánybeváltó dolgozói közül aligha hiányzott valaki a termelési értekezletről, amelyről el lehet mondani, hogy jól hozzájárult a negyedévi terv teljesítésének gyorsításához. Az eredmények mellett mutatkozó hibák feltárása, a dolgozók egészséges javaslatai segítik elő a terv minél jobb teljesítését. A dohánybeváltó 1951. évi tervét 90 százalékosan teljesítette, A szárító a többi közt magasan túlszárnyalta a tervet, soha még annyi dohányt nem szárított, mint most. A belső munkáknál résztvevők kézül sokan 150—180 százalékos terv teljesítést is elértek. Azonban az üzem tervének 90 százalékos teljesítése nemcsak abból adódott, hogy hibák voltak a dohány begyűjtése körül, hanem abból is, hogy hibák voltak az üzemen belül Is. Az asztagolásnúl például Rohányi Mihályné eleinte 80 százalékos teljesítménnyel dolgozott. Később javult a munkája, sőt elért odáig, hogy másfélszeresen teljesítette a normát. Minden jó teljesítmény ellenire azonban voltak olyan hibák az asztagolásnál, amelyek hátráltatták n fermentálást — mint a, rossz összerakás is. , A termelési értekezleten felvetették, hogy a bálázásnál például nem használják ki teljesen a göngyöleget, emiatt nagyobb a szállítási költség, rossz a vagonkihasználás. — A szállítóbrigád általában jó! dolgozik — s itt ki kell emelni Bányai Pál elvtársat. Azonban nagy- hiba, hogy párosverseny nem alakult még ki, pedig ez még jobb eredményekre vezetne. — Az üzemben általában nem nyilvános a versenyértékelés, vem kerülnek nyilvánosság elé a jó vagy rossz teljesítmények. Felvetődött még a termelési értekezleten: hiba, hogy az „öregek", a Mire tanítja Szivóhin elvtárs, szovjet propagandista Sáfár elvtársat, a mérkvállaji propagandistát Az elmúlt esztendővel szemben komoly előrehaladást jelent, hogy az oktatási óv kezdetére hat politikai iskolát szerveztek meg a mérkvállaji alap szervezetek. Rájöttek arra, hogy mennyire fékezte eddig a pártszervezet erősödését, a község munkáját a tanulás elhanyagolása. Hatalmas erőfeszítéseket kellett tenniük a különféle feladatok elvégzése érdekében,'de az eredmény mégsem volt arányban a végzett munkával. Éppen a, marxi-lenini elméleti képzettség hiánya akadályozta, hogy a népnevelők segítségével megfelelően mozgósítsák a község dolgozóit a, Párt és kormány határozatainak végrehajtására. Ugyaniakkor az osztályeUenségnek olyan „jólképzett káderei” voltak, punt Dr. Reményi Ferenc, roll véa-megyei aljegyző, jelenleg egyházi kántor és harangozó, a kulákok fő tanácsadója, és Íródeákja, Ezekutdn a járás egyik legnagyobb községe inkább hátráltatója, mint clöscgí- tője volt a járás begyűjtési eredményeinek és a termelőszövetkezeti mozgalom is csak ősszel gyökeredzett meg a községben. Az idei tanulás eredményei • már most mutatkoznak. A helybeli olajülö• valaofcnnyi dolgozóját bevonták a■ pártoktatásba és már igen szép eredményeket értek el a munka-versenyben. Az Egyesülés területén harmadik helyre törtek fel a nyíregyházi és miskolci telepek után és jelenleg Hő százalék körül teljesítik tervelőirányzatukat. Emellett példás rendet, tisztaságot találni a telepen. Az utolsó hetek munkája nyomán a begyűjtési eredmények is javultak. Tojásból túlteljesítették tervüket és most baromfiból, kukoricából Is ki akarják sürgősen fizetni u község tartozáséit. Megjavul! a pártélet. A legutóbbi taggyűléseken 2G tagot és tagjelöltet vettek fel az alapszervezetek, túlnyomó- részt a különböző politikai iskolák hallgatói közül. Az előző érek hiányosságai miatt mindössze egy középfokú politikai iskola kezdődött ősszel. A pártszervezetek, tömegszervezetek vezetői és a jövő propagandistái tanulnak itt. Sáfár elvtárs, a község egyik legképzettebb propagandistája tartja itt a szemináriumot. A múlt év tavaszán háromhónapos iskolán volt. Sáfár elvtárs rendszeresen bejár a kéthetenkénti propagandistaszemindriuiiira, ahol megvitatják a következő két hét anyagát és új módszerekkel ismerkednek meg. Vezetőjük javaslatára rendszeresen- tanulmányozzák és meg is beszélik a szovjet propagandisták tapasztalatait. Legutóbb a Pártépités Kiskönyvtára IS-as számét, füzetét „A szemináriumi munka tapasztalatai”-t vették elő. A\ Szivóhin elvtárs arról ír ebben: ,,Hogyan készülök a szemináriumi foglalkozásra.” Sáfár elvtárs figyelmét több dolog megragadta ; „Némely hallgató gyakran késve jött a foglalkozásokra; voltak mulasztások is. Eleinte azt hittem, hogy egymagám is meg tudok birkózni ezzel a nehézséggel. ...felkerestem hallgatóimatt mindegyiküket külön-külön figyelmeztettem, hogy ma szeminárium lesz.’’ Ezeket írja egy helyen N. Szivóhin elvtárs és ezzel nemcsak Sáfár elvtárs, de sok más propagandista. problémáját írta le. ])c utána a kijavítás módját is megmutatta, amit Sáfár elvtárs sok társával együtt alkalmazott már: 1 í—ÍS-en jöttek össze kezdetben Sáfár elvtárs szemináriumán, a jelentkezettek kétharmada. Akkor határozták cl, hogy minden öt hallgatót tanuló- csoportba osztanak és közülük felelőst jelölnek ki. Egymás közelében laknak, (együtt jönnek fel a szemináriumra és lehetőség szerint hétközben is öss- s ve jönnek. Fontos ez, mert, ilyen módon jobban fel tudnak készülni a szemináriumra. Sikerült is ezen a -módon SS-rc feltornászni a hallgatók létszámát, de aztán Sáfár elvtárs megfeledkezett az ötös csoportokról, nem segítette és ellenőrizte munkájukat. A legutóbbi politikai iskolán, ahol csak 10 hallgató jelent meg, mindössze egy csoportvezető, Szalgi elvtársnő tudott- beszámolni a. hozzá beosztottakról. Sáfár elvtársnak meg keU szívlelnie Szivóhin elvtárs másik figyelmeztetését is: „Itármilyen nagy politikai jártassággal rendelkezzék is a propogan- disla, kötelessége, hogy állandóan fejlessze politikai tudását, lelkiismeretesen készüljön minden egyes foglalkozásról, minden egyes beszédére, amelyet a szeminárium hallgatói előtt tart." Ez a lelkiismeretes felkészülés nem mutatkozott meg Sáfár elvtárs legutóbbi szemináriumán, mert jobbára csak a rnultévi iskolai jegyzeteire támaszkodott. Alaposan, minden részletre kiterjedően, az anyagra vonatkozó pontos jegyzettel és jól felépített kérdésekkel kell készülőin a szemináriumra. Ilyen módon áll majd világosan a tanult anyag az elvtár- sak előtt, így tudjál: megfelelően felhasználni azt a gyakorlatban. régebbi munkások „féltékenyek” a, fiatalokra. Annyiban, hogy titkolják előttük jó munkamódszereiket. (Ez is hozzájárult abhoz, hogy h/j asztagolásnál és a bálázásnál hiá* nyosságok voltak.) Nem mondhatta el senki a termelési értekezleten, hogy az üzemben minden rendben volt a munka* fegyelem területén. Nem is mondták ezt, inkább felvetették a dolgozók, hogy bizony előfordulnak három-négynapos igazolatlan mulasztások is. Sőt felvetették, hogy Kovácsnő, szakszervezeti bizalmi például maga is mulasztott négy napot Igazolatlanul. (Ahelyett, hogy példát mutatott volna!) A reggeli késések csökkentek ugyan, de igen gyakran előfordul, hogy a munkaidő letelte előtt hamarabb hagyják abba n munkát. A munkák vezetői látják, a hibákat ezen a- területen, do ahelyett, hogy felvetnék; szívesebben kendőzik el azokat. A termelési értekezleten például egyetlen felajánlás, vállalás sora hangzott el a munka vezetői részéről, hogy a Deák-mozgalom résztvevőiként jól dolgoznak majd a munkafegyelem szilárdságáért. (Pedig nagy szükség lenne erre!) A munkák vezetői mind tegyenek úgy, mint Szanyi elvtárs, aki a többi közt például felhívta a fiatalok figyelmét a bálázásnálarra, milyen kárt okoznak, ha az elhullott; dohánylevelekkel futballoznak, azok felszedése helyett. A termelési értekezleten felvetette a többi közt Faragó elvtársnő, hogy a dohány sokszor szalmával keveredik, selejtes lesz így. Vállalta, hogy az ő munkarész- legén, soha nem lesz ezentúl szalmás a dohány. Gáti elvtárs felvetette: a dohánybeváltó dolgozói is beszéljenek a dolgozó parasztoknak a dohány helyes kezeléséről, hogy ne kevert dohányt hozzanak be, — ezzel többet kapnak a dohányért, de segítik a beváltó munkáját is. Balogh elvtársnő, párttitkár felszólalásában elmondta, milyen nehezen ismerkedett meg a múltban a szakmájával, a tudást úgy lopta el titokban társaitól. Saját maga, minden dolgozó ügyöt szolgálja az, aki munkamódszerét, tapasztalatait átadja a fiataloknak — mondotta. Ö maga vállalta elsőnek, hogy a Rőder-mozgalom résztvevőjeként átadja munkamódszereit n fiatalabb munkásoknak. Több felszólaló csatlakozott hozzá. — Bányai elvtárs vállalta a termelési értekezleten, hogy az öt és félórás kiszállítási időt négy órára fogják lecsökkenteni. Látható, számos hasznos javaslat, felvetés hangzott el a dohánybeváltó termelést értekezletén. A javaslatok megvalósítása, a hibák kijavítása elősegíti majd a jó terv- teljesítést. Massdnyi József, a Néplap levelezője, Kisváréit, Újabb amerikai kalóztámadások Phenjan ellen ’ Amerikai bombavetők héttőről keddre virradó éjjel barbár módon bombázták és géppuskázták Pben- jan nyugati kerületeit, a város legsűrűbben lakott részelt. Ezekben a kerületekben munkások és kereskedők laknak, ott van a bazár is. A léglkalózők sok különféle űrméretű rombolóbombát dobtak. Negyven lakóház elpusztult, a házak romját maguk alá temették a békés lakó sokat. Az áldozatok között 28 gyermek is van. Az amerikai repülőgépek bombázták a Kandón kerületben fekvő amerikai hadifogoly, tábort is. A bombák ott két házai romboltak szét, a hadifoglyok kü zött áldozatok vannak. A fogoly amerikaiakat felháborítja az amerikai parancsnokság eljárása. Kedden nappal az amerikai repülőgépek ismét bombázták és géppu* hízták Phenjant és környékét.
