Nyírségi Magyar Nép, 1949. szeptember (6. évfolyam, 202-227. szám)
1949-09-25 / 223. szám
4. oldal nyírségi síagyar nép Vasárnap, 1949. szeptember 25. Denkei Miklós apja élmunkás, o pedig éltanuló lesz A III b, 6.2-re emeli a tanulmányi színvonalat — Kicsoda az édesapád? — Éhnunkás lesz! — Hol dolgozik? — A Magasépítő Nemzeti V általainál. — És te? . . . — Én pedig éltanuló leszek. — Biztos? — Egész biztos! A Hl/b. színe előtt jelenti ki ünnepélyesen Denkei Miklós, építőmunkás fia és az osztály három legjobbja Dalos Jóska, Ács Laci, Varga Sanyi megrázza a kezét. Öle már büszkén viselik a pirosszalagos kitüntetést, már tavaly megszerezték. És azt mondják: ők fognak a legjobban örülni annak, ha ebben az évben a többiek Is megszerzik. — Nekünk munkás és parasztinknak kötelességünk, hogy példát mutassunk — szollal meg a többiek között Pósán Feri, aztán előrejön, leül a pad szélére és tovább magyaráz. — Az én apám ,szegényparaszt Nyíracsádon. Földet kaptunk a felszabadulás után, az apám most készül belépni a termelöcsoportba. Két nappal ezelőtt küldött egy levelet. Éppen itt van nálam. Kékbcfrítékos levelet szed elő a zsebéből. Tintaceruzával van megcímezve: „Pósán Ferencnek, Nyíregyháza, Köz- gazdasági Kollégium“ és az írás is ceruzával van papírra vetve. Kicsit jobbra-balra dűlnek a betűk, remegő húrkot vet a „k“ és az „r“ de az ami benne van, sziklaszilárd akaratuvá teszi Ferit. ' ! „Édes Fiam, Feri! Amikor tanuláshoz kéz del, jusson eszedbe Rajk és a többi csirkefogó, akik újra nyomorúságot akartak nekünk, minden munkásembernek. A mi szeretett apánk, Rákosi Mátyás megakadályozta ezt. A tanulásodban tekintsd őt példaképednek, mint ahogy én is azt teszem a munkámban és tanulj legjobb erőd szerint, ezzel adjuk meg a kemény választ az imperialistáknak. Édesanyád is ezt üzeni, meg mind az öt testvéred. . . “ Mindannyian ezt tesszük — törnek >ki hirtelen a többiek is néhány percnyi csend után — az egész Ill/b. Mindannyiunk jövőjét fenyegették ezek a banditák s mindannyi- unknak áldozatot kell hozni a népköztársaságért, — Most már könnyebb lesz a tanulás. Tavaly 5 tanteremben kamuit tizenkét osztály. Még este 8 órakor is if ártott a tanítás. Most új épületünk van, minden egyes osztálynak rendes helye és ami szintén lényeges: naponta 22 óra jut a tanulókörök munkájára. — A tavalyi tapasztalaitok alapján, nem ßgy tanulókört szervezünk osztályunkban, hanem ötöt, így verseny alakulhat ki az egyes tanulókörök között is. — A Ill/b. tavalyi átlaga 5.9 volt, az idén felemeljük 6.2-re. —• Szemünk előtt a Szit ifjú munkások felhívása áll — mutat Varga Sanyi a falon függő plakátra: „Mi ifjúmunkások fogadalmunknak úgy teszünk eleget, hogy szeretett tanítómesterünk, Rákosi elvtárs útmutatását követve résztveszünk az egyéni versenyben, emeljük a munka termelékenységét. . . ti vegyetek részt a tanulókörök munkájában, a tanulmányi versenyben. így harcoljatok .a békéért! . . “ — Éljen a 6.2! — kiált fel hirtelen valaki. — Éljen! Hurrah! Hurráh! — zúgja rá a feleletet az egész IH/b. SZEMJON KIRSZÁNOV: NE MERÉSZELJ ! (Megjelent a „Literaturnaja Gazeíiá“-ban 11 Komszomolszkaja Pravda a magyar vasutasok szocialista munkaversenyéről A Szovjetunió népe figyelemmel kíséri a magyar vasút dolgozóinak a szocializmus megvalósítása érdekében kifejtett öntudatos munkáját. Ezt tanúsítja a Komszomolszkaja Pravda egyik legutóbbi számában megjelent alábbi cikk is: „Tóth János mozdonyvezető, Lokker Antal és Kertész András fűtők a szovjet vasutasok példáját követve Miskolctól Hatvanig egy 2018 tonna terhelésű szerelvényt vezettek. Ilyen megterhelésű szerelvényt még soha nem indítottak útba a magyar vasutakon. Tóth János brigádjának kezdeményezését számos más brigád követi. — Bebrits Lajos, a Magyar Népköz- társaság közlekedésügyi minisztere magas kitüntetésben részesítette Tóth János mozdonyvezető bri. gádját azért a hazafias kezdeményezésért, melyet a vasutasok munkaversenyében felmutatott.” A szovjet hőseinek munkamódszereiről — Nézzük meg, hogyan és mit dolgozik a hatodik emeleten Pari. !ov épületdíszítő munkás és társa Gorev, Megszólítjuk. Nem sok hajlandóságot mutat a beszédre, végül mégis beszélgetésbe bocsátkozik velünk. Egy pillanatra sem hagyja abba a munkát. — Földiek vagyunk Gorevvel.— Életünk igazi története az Októberi Forradalommal kezdődik. — Először csak egyszerű építőmun. kások voltunk és Gorevvel együtt annyi téglát raktunk föl három évtized alatt, hogy bizony a belő. lük épített házakban elférhetne egy nagyabb város lakossága. — Amikor a lakóházak művészi kivi. teli építkezése fellendült, Gorevvel áttértünk az épületdíszítő szakmára. — Arról nem is beszélsz, — fordul Gorev Parilov felé, hogy új munkamódszerrel dolgozunk, _ A díszítőmunkákat azelőtt vakoló módszerekkel végezték. Ez apróié. Pavlov, a nagy tudós Ivan Petrovics Pavlov, a lángeszű orosz fiziológus 100 évvel ezelőtt, 1849. szeptember 26-án született. Óriási hatással volt a tudomány fejlődésére. Nagy érdeme a magasabb idegrendszer teve. kenységéröl szóló elméleti megállapítása és az u. n. feltételes reflexek felfedezése. — Tanítása megmutatta, hogy az ember pszi. chikai élete: belső átélései, érzései, gondolatai, érzékelései az agy tevékenységén alapulnak és meghatározott fiziológiai okok következményei. 'Pavlov tanítása segített helyesen megérteni azt: mi a tudat. Bebizonyította a testi és pszichikai folyamatok egységét. Ez a materialista világnézet győzelmét jelentette. Pavlov munkái új utakat nyitottak az emésztési és vérkeringési folyamatok lényegének megismerésében is, valamint számos betegség tanulmányozásában és gyógyításában. Pavlov igazi hazafi volt. Örömmel töltötte el a nép, az orosz kultúra, a tudomány, a Szovjetunió. sikerei. A fiziológusok 1935-ben megtartott nemzetközi kongresszusán büszkén jelentette ki, hogy a szovjet haza polgára, amely az egész világon a békét védi. Ugyanakkor vádbeszédet mondott a fasizmus ellen. A szovjet kormány nagyrabe- csüiíe a nagy tudóst. Gondoskodással és figyelemmel vették körül, hogy munkáját a legmegfelelőbben folytathassa. Koltsuiban — ma Pavlovo — laboratóriumot építettek számára. Tanítványainak nagyszámú csoportja termékenyen fejleszti tovább eszméit, amelyek a haladó tudomány iránymutatói, kos, hosszú ideig tartó munka és különben sem tartós. Mi vasbeton homlokzati lapokkal dolgozunk. — Ezeket a lapokat nem a kész épületre erősítjük fel, hanem a falfelrakással együtt helyezzük el. — Ez úgy történik, hogy előbb a díszítőlapokat erősítjük meg és csak azután történik a fal felrakása. A díszítésnek ez a módja ma már általánosan elterjedt és nemcsak mi alkalmazzuk. Ilymódon a díszítéshez azelőtt külön szükséges állványokat is mellőzhetjük és a díszített falfelület minden egyes négyzetmétere sokkal olcsóbb, mint régebben. Sok munkanapot nyerünk az új díszítési móddal. — ,,Ötös” módszerrel dolgozom — mondja Korelov kiváló tégla, rakó-munkás. Ez az új módszer a sztahánovista munka továbbfejlesztése. A lénylege az, hogy a mesterek mellé segítségül kevésb. bé tapasztalt kőműveseket adnak. Ezek aztán a felrakás folyamata közben elsajátítják a mesterek módszereit. A módszer titka abban áll, hogy a téglafelra’kás folyamatát legyszerű elemekre tagolja és így lehetővé teszi a kevésbbé szakképzett munkások munkájának teljes kihasználását. Az ötös brigád vezetője felszabadul a mellékes műveletektől és a fal homlokzati oldalának felrakásával foglalkozhatik. Az az új munkás, aki négy hónapig dolgozik „ötösben", elsajátítja a felrakás bonyolult műveleteit is és elnyeri a kő- művesi szakképesítést. Ma már az „ötös” módszer a munkaszervezés általános elfogadott alakja. Eltávozunk az épülő házból. Ő is, mi is avval a jó érzéssel, hogy segítsége, útmutatása, tapasztalatai még magasabbra emelik a szovjet építőmunkások teljesítményét és munkájuk minőségi színvonalát Kéthetes szakszervezeti iskola Indul NyíreiYházán A Szakszervezeti Tanács megyei titkársága november 3-i kezdettel kéthetes benntlakásos szakszervezeti iskolát indít meg a nyíregyházi Dohánybeváltó üzemében. — Körülbelül ötven szakszervezeti aktíva vesz részt ezien az iskolán, amelynek célja az, hogy úgy a termelési, mint a mozgalmi kérdésekkel alaposan foglalkozzék és üzemi szakszervezeteink ezekkel az új káderekkel felfrissülve még nagyobb lendülettel tudják az üzem termelését, munkaversenyét, szakszervezeti mozgalmi életét, kulturális ügyeit, szociális pro. blémáit szervezni. Gondoskodás a szovjet anyákról Litvániában egyre bővül a gyerekkezelő orvosi rendelők száma. Jelenleg 42 szülőotthon, 42 kezelőhely és száznál több gyermekbölcsőde működik. A nyár folyamán a gyermekek ezrei üdültek a köztársaság úttörő táboraiban és szanatóriumaiban. Az állam messzemenően gondoskodik a sokgyermekes anyákról. Mióta Litvániáit felszabadították a német fasiszta megszállók alól, .az állam 225 millió rubel segélyt ^nyújtott a sokgyermekes családanyáknak. j ■ jj A dolgozó nép , Hullahegyekről szerte a földön álmodoznak, Fúr-farag, de mindez szánt, bolondgomba. arat. Hiába várják Csak a tőkés bestiában Truman űrék, tombol hogy a világot A romboló, egy washing-tonna bomba gyilkoló döntse romba! akarat. Rajta csak! A dolgozónak Elfujja a szél, könyv kell, aki játszik górcső a halállal s a vésszel! meg mindenfajta szerszám. Szovjetuniónk Az acélkirályok itt áll az élet ellen s rászól a háborúra: gyártanának „Ne merészelj! bombát Az óceánontúli temető ezerszám. paktuma A dolgozónak a népek előtt gyönyörűség, világosan áll ma ha virul a kert, 9 hogy ágyútöltelcket zizeg a széna-szalma. találni A dollárbatalom a Wall-Street lakóinak lakájainak álma. kéj Elkerülni az árvák-özvegyek siralma. a szörnyű véget A gangsztereknek háborúuszító gaz parancs ment egy se remélje! az indulásra — jme; így döntött ez a béketábor a Ku-Klu í-K1 ánban szava, a fő-miszter, # világ dolgozóinak De hátha harsány igéje, a háborús zsarolásból az sül ki csak, hogy Bradley mester suszter. (Gáspár Endre fordítása.)
