Kisebbségi Sajtófókusz, 2017. július - Civitas Europica Centralis
2017-07-06
oldal | 13 2017. július 6. Szigma – a holnap világa Keddenként, a 19 órás hírek után hallható az InfoRádió és az MTA közös tudományosismeretterjeszt ő m ű sora. A félórás, többször ismételt m ű sor célja, hogy a hallgatók els ő kézb ő l kapjanak tájékoztatást a Magyar Tudományos Akadémia kutatóintézethálózatának eredményeir ő l … ( http://mta.hu/ ) A BBTE is hozzájárult egy tengeri egysejt ű evolúciójának tisztázásához A Babeș – BolyaiTudományegyetem egyik kutatója, Silye Lóránd is hozzájárult ahhoz, hogy tisztázzák egy tengeri egysejt ű evolúcióját – olvasható az egyetem közleményében. " Az evolúciókutatás számára komoly kihívást jelent folyam atukban megmutatni a változásokat, az átalakulások okait, katalizátorait. A felmen ő k kihalnak, fosszilizálódnak, láncszemek t ű nnek el, látszólag érthetetlen irányú változások mennek végbe. Mondhatni, talányfejt ő munka a (mikro)paleontológusé, így a BBTE ge ológus oktatójáé, Silye Lórándé is " - olvasható a közleményben … ( http://www.maszol.ro/ ) Kitüntetésben részesül a BBTE néhány hallgatója és oktatója Kitüntetésben részesíti a Babeș – Bolyai Tudományegyetem azokat a diákokat és oktatóikat, akik els ő díjban részesültek a Országos Tudományos Diákköri Konferencián (OTDK). Pro Scientia Aranyéremben részesül Lingvay Mónika , a BBTE fizika szakos mesteris hallgatója, aki az idei Országos Tudományos Diákköri Konferencia Fizika, Földtudományok és Matematika szekciójában mutatott be dolgozatot. Pro Scientia Aranyéremre pályázhattak azon egyetemi hallgató k akik els ő díjban részesültek az Országos Tudomány os Diákköri Konferencián (OTDK) ( http://www.maszol.ro/ ) Recenzió: A nemzet mi nt tudományos közösség. Húszéves a Magyar Tudományos Akadémia Magyar Tudományosság Külföldön Elnöki Bizottsága - 1996 – 2016 „… A téma szerteágazó részleteinek bemutatásából … nyomon követhet ő , hogy hogyan b ő vült a hazai szervek szerepvállalása a határon túli magyar alsó- és középfokú iskolák támogatásától a fels ő oktatási képzés segítéséig ösztöndíjakkal, tehetséggondozó akci ó kkal; hogyan egészült ki az oktatásképzés területe a kultúra általános támogatásával a könyvkiadás, a színház, a közösségi m ű vel ő dé s, a könyvtárfejlesztés, az örökségvédelem é s a kutatásfejlesztés elemeivel. Utóbbi persze átvezethetett az akadémiai támogatások formáihoz, a határon túli tudósokat az akadémiába befogadó küls ő tagság létrehozásához, a határon túli kutatókat segít ő pályáz atokhoz, az ösztöndíjat és szállást biztosító Domus Hungarica program létrehozásához, a határon túli tudományos m ű helyek számára 1993 – 2003 között kétévente megrendezett, a határokon átível ő tudományos közösség er ő sítését szolgáló konferenciák megrendezéséh ez. Egyikük témája például a tudományterületi szakmai nyelvek kérdése volt, hiszen a határokon túl – gyakorlatilag a bölcsészettudományi tárgyak kivételével – bizony meglehet ő sen kevés lehet ő ség nyílik az anyanyelvi képzésre, s a különféle szakterületek el tér ő nyelveken való tanulása viszont eltér ő szakkifejezések elsajátításával, és a magyar nyelvbe való átültetésével jár, ami azután megnehezíti a különféle országok magyar anyanyelv ű szakembereinek kapcsolatteremtését … Kétségtelen, hogy a kiadást vállaló Elnöki Bizottság nem könyny ű olvasmánynak szánta a munkát, s nem is ezt várta el a szerz ő kt ő l sem. Célja a tájékoztatás volt az egyik változatban a határon belüli é s túli magyarul ért ő érdekl ő d ő k, a másikban a magyarul nem tudó külföldiek számára, annak ig azolására, hogy az elmúlt negyedszázad képes volt helyreállítani, s ő t bizonyos szempontból egyáltalán megteremteni a magyarság tudományos közösségét, amit a nemzettudat egyik fontos er ő sít ő jének tekinthetünk … ” Ifj . Barta János ( http://szemle.unideb.hu/ )
