Kisebbségi Sajtófókusz, 2017. március - Civitas Europica Centralis
2017-03-08
oldal | 2 2017. március 8. 1 V V á á r r h h a a t t ó ó The Holocaust and Its Aftermath from the Family Perspective Conference in Villa Lanna, Prague, 1516 March 2017 Applying gender analysis to the field of Holocaust Studies has yielded important results. Whereas before the 1990s, most Holocaust scholarship focused almost exclusively on the experiences of male vict ims, expanding to include women’s experiences has both opened up new areas of inquiry and raised critical questions about established areas. And yet this developing scholarly conversation has limitations as well. As Joan Ringelheim , an early adopter, point ed out in her later work, scholarship about women during the Holocaust easily becomes essentializing; at times even suggesting that women were somehow more capable of facing the Nazi onslaught. More recently Pascale Rachel Bos has argued that many of the p erceived differences between the experiences of men and women may have more to do with the way the different genders were taught to express themselv es than with actual differences … ( http://kisebbsegkutato.tk.mta.hu ) M M a a g g y y a a r r o o r r s s z z á á g g Kilencosztályos iskola lesz és radikálisan új alaptanterv A tervek szerint 2019t ő l kilencosztályos általános iskolát vezetné nek be Magyarországon, az eddigi Nemzeti alaptantervet pedig radikálisan újragondolják, jelentette be a köznevelési kerekasztal ülése után Palkovics László oktatási államtitkár. Palkovics szerint ezekr ő l a tervekr ő l a múlt héten már a kormányt is tájékoztatták, amely rábólintott az elképzelésekre , de még sok részletet kell tisztázni Az oktatási álla mtitkárság és a köznevelési kerekasztal az elmúlt hónapokban elemezte a lesújtó magyar PISAeredményeket , a sz intén nemzetközi TIMSSmérés és a magyar kompetenciamérés tanulságait. Err ő l jelentést készített a kormánynak. Ezek alapján készült új koncepció a magyar oktatás min ő ségének javítására. A tervek szerint a kilencosztályos iskola plusz évfolyamát az óvoda és az iskola közötti szakadék áthidalására hoznák létre, ahol felkész ítenék a gyerekeket a hatékony tanulásra, hangzott el a köznevelési kerekasztal ülése után. Ezt természetesen felmen ő rendszerben vezetnék be, így legkorábban a 2019ben iskolába lép ő korosztályra vonatkozna Az iskolai oktatás alapját jelent ő , a minden i skolában elsajátítandó közös tudásanyagot meghatározó Nemzeti alaptantervet nem toldozgatni szeretnék, hanem alapjaiban újragondolni , mondta Csépe Valéria . Ehhez figyelembe vették azokat a sikeres nemzetközi példákat, amelyek összeegyeztethet ő k a hazai tra díciókkal is. „ Megváltozott a környezet, amiben a gyerekek feln ő nek és amiben kés ő bb dolgoznak, ezért új szemlélet ű tantervre van szükség. A mostani alaptanterv rendszerében és tartalmi illeszkedéseiben komoly hiányosságok vannak ” – mondta a professzor … ( http://index.hu/ ) Jön a nemzeti keresztény alaptanterv Az új Nemzeti alaptanterv (Nat) "sarokpontjai" között szerepel a nemzeti identitás meger ő sítése, valamint a hit- és erkölcstan hangsúlyosabb szerepe is - derült ki a nemzeti köznevelés tartalmi szabályozásának koncepciójáról szóló, lapunk által megismert munkaanyagból. Tehát Lázár János , Miniszterelnökséget vezet ő 1 A szemlében szereplő cikkek nagy része a címre kattintva megjelenik – az MTIhírekhez tartozó linkek egyes esetekben csak a www.mti.hu oldalon elvégzett egyszerű és ingyenes regisztráció után fognak működni
