Kisebbségi Sajtófókusz, 2017. február - Civitas Europica Centralis
2017-02-04
oldal | 9 2017. február 4. Gúta: a polgári akarat visszafordíthatja a visszafordíthatatlant! Mint azt tegnapi cikkünkben megírtuk, a gútai szül ő k és iskolabarátok nem adják fe l a harcot és tovább küzdenek, hogy Gútán ne vonják össze a két magyar tanítási nyelv ű önkormányzati alapiskolát. Február elsején petíciót indítottak annak érdekében, hogy a két magyar iskola jöv ő jét egy helyi népszavazáson a gútai polgárok dönthessék el, hiszen véleményük szerint elhamarkodottan döntöttek választott képvisel ő ik a január 30i testületi ülésen ( http://felvidek.ma/ ) Toleránsabbak vagyunk a széls ő séggel szemben Szlovákia lakossága toleránsabbá vált a radikális nézetekkel szemben, illetve n ő azon emberek száma, a kiknek nem okoz gondot széls ő séges véleményük nyilvános prezentálása. A Szlovák Tudományos Akadémia Szociológiai Intézetének munkatársai erre a jelenségre az Nemzetközi Társadalmi Kutatási Program eredménye inek ismertetésekor mutattak rá ( http://www.hirek.sk/ ) Danko elismerte, akadozik a kommunikáció Ficóval Andrej Danko házelnök, a Szlovák Nemzeti Párt elnöke az Express rádió m ű sorában nyíltan beszélt a közötte és Robert Fico kormányf ő között kialakult problémáról ( http://www.hirek.sk/ ) Kihelyezik végre a kétnyelv ű táblákat a vasútállomásokra? Rövidesen több mint 50 vasútállomásra kerülhetnek ki a kétnyelv ű táblák – dön tött a közlekedési minisztérium, a gyakorlati megvalósítással pedig a vasúttársaság vezet ő jét bízta meg – adta hírül a TA3 televízió. Az intézkedésre már jóval hamarabb is sor kerülhetett volna, hisz a miniszter számára mindez „ csak egy tollvonás ” kérdés e ( http://www.hirek.sk/ ) Simon Attila : külön tanulmányi programokra és megfelel ő tankönyvekre van szükségünk Az Állami Pedagógiai Intézet (ŠPÚ) tantárgybizottsága szerdán hagyta jóvá a javaslatot, hogy az alapiskolák fels ő szintjén, a 9. évfolyam kivételével minden más évfolyamban egy órával növeljék a történelem óraszámát. Ha az oktatási tárca is jóváhagyná az indítványt, akkor a heti órarendben már két történelemóra szerepelne. Err ő l és a Történelemtanárok Társulásának saját kerettanterv átültetésére, illetve megfelel ő tankönyvek megjelentésére vonatkozó szándékáról annak elnökével, Simon Attila egyetemi docenssel beszélgettünk „… Természetesen annak csak örülni lehet, ha emelkedik a történelem óraszáma. Csakhogy arról senki nem beszél, hogy milyen órák rovására, illetve arról sem, hogy miként lehet ezt úgy megoldani, hogy a diákok terhelése ne növekedjen. Az óraszám emelése önmagában semmit nem old meg, ha nem társulnak hozzá megfelel ő en kidolgozott tanulmányi programok, tankönyvek, segédanyagok. Mert ha valaki eddig heti egy órában tanította rosszul a történelmet, csupán az fog történni, hogy most ugyanezt heti két órában teszi majd … A történelemórákon az eddigieknél sokkal többet kellene foglalkozni a források elemzésével, a vitakultúra fejlesztésével, a történelmi problémák kibeszélésével, a különböz ő nézetek ütköztetés ével, ám erre fel kell készíteni a pedagógusokat, s megfelel ő tankönyveket, segédanyagokat kell felkínálni számukra. Most ugyanaz történik, mint mindig: valamelyik politikus kitalál valamit, s azt anélkül akarják megvalósítani, hogy alaposan el ő készítenék. A magyar tannyelv ű iskolákon pedig akkor fog valami változni, ha az oktatási minisztérium végre elfogadja azt, hogy nekünk külön tanulmányi programokra és azokkal kompatibilis tankönyvekre van szükségünk. Egy oktatási miniszter, aki a toleranciára való ne velésr ő l beszél, de közben nem hajlandó tolerálni, hogy a magyar diákok számára mást jelent a nemzeti történelem, mint a szlovákok számára, az számomra semmiféle hitelességgel nem bír … ” ( http://www.hirek.sk/ ) Oktatásügyi problémák és megoldáskeresés Gömörben Novemberben országos méret ű felmérés készült az alapiskolák ötödik osztályos tanulói között. A gyerekeket matematikából, szlovák nyelv és irodalomból valamint magyar nyelv és irodalomból tesztelték. A számok nem
