Kisebbségi Sajtófókusz, 2016. november - Civitas Europica Centralis
2016-11-19
oldal | 16 2016. november 19. Ö Ö s s s s z z e e f f o o g g l l a a l l ó ó 10 ISKOLA ERDÉLYBEN A többségi helyzet ezek szerint elkényelmesít Hiánypótló dologra vállalkozott egy fiatal magyar egyetemista: leltárt készített Erdély legmí vesebb oktatási intézményeir ő l. Novák Péter két éve budapestiként a Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem filmm ű vészet, fotóm ű vészet és média szakát választotta a f ő városi BME helyett – a fiatalember a Berzsenyi Dániel Gimnáziumban 2014ben sikeresen le tett érettségi vizsga után mindkét helyre bejutott, és Kolozsvár mellett döntött. Tíz nagy múltú erdélyi magyar iskoláról készített héthét perces kisfilmeket a Médiatanács Magyar média mecenatúra programja keretében, Alma Mater sorozatcímmel, és nagyon ér dekesek a tapasztalatai. A patinás intézményeket bemutató epizódokat cikkünk végén sorra megnézhetik. A tapasztalatokról a fiatal filmes elmondta: akadt olyan erdélyi iskola, ahol örömmel forgattak volna, de a stábot nem fogadták szívesen. A Partiumban és a szórványvidékeken örültek annak, hogy valaki kíváncsi rájuk, míg Székelyföldön, a tömbmagyar vidékeken sokkal merevebbek voltak – ott nem volt újdonság, hogy van irántuk érdekl ő dés ( http://mno.hu/ ) Hagyományos, populista, önkényesked ő ? Milyen elnök lesz Trump ? Még mindig találgatások övezik, hogy miként fog cselekedni a politikai újonc, Donald Trump amerikai elnökként. A washingtoni Brookings Institution agytröszt négy forgatókönyvet tart lehetségesnek. Tartalmukat a dpa német hírügynökség foglalta ö ssze … ( http://ujszo.com/ ) Államnyelvoktatás: Kárpátmedencei körbetekint ő A terítéken szerepl ő egyik legsúlyosabb kérdés mostanában: az államnyelv er ő sítését célzó törvénymódosítás vajon milyen kihatással lesz az Ukrajnában él ő nemzetiségi közösségek anyanyelvi oktatására. A jogvéd ő k félreverik a harangot: szerintük a tervezet alkotmányos garanciákat csorbít. Kollégáink – Rácz Éva (Románia), Neszméri Tünde (Szlovákia), Tóth Lívia (Szerbia), Micheli Tünde (Horvátország), Végi Józ sef (Szlovénia) – segítségével annak néztünk utána, milyen körülmények között zajlik az adott országban az államnyelv oktatása a magyar tannyelv ű intézményekben … ( http://kiszo.hhrf.org/ ) V V é é l l e e m m é é n n y y , , p p u u b b l l i i c c i i s s z z t t i i k k a a , , i i n n t t e e r r j j ú ú , , b b l l o o g g 2 2 A politika nyelve és a tömegek hangja „ Donald Trump és a brexit gy ő zelme egyvalamit biztosan megmutatott: van egy nyelv, amely sorozatosan megbukott. Ez a nyelve annak a politikának, amely egyre inkább a valódi állítások hiányát akarja saját erkölcsi nagyságának folyamatos felemlegetésével elfedni. Ez a nyelve annak a politikának, amely saját morális fels ő bbrend ű ségét akarja bizonyítani, de ezzel csak egyr e jobban elidegeníti a szavazókat, és sorra bukja el a választásokat szerte a világban. Ez az a politikai nyelv, amelyben a növekedés, a szabadpiac és az önmegvalósítás illúziójával szorítják háttérbe az egyre fokozódó jövedelmi különbségek által okozott f eszültséget. Ez az a politikai nyelv, amely morálisan jó és rossz emberekre bontja a világot, ahelyett hogy azokra bontaná, akik a politikaigazdasági rendszer vesztesei és nyertesei. Ez a nyelv használhatatlan, mert az egyéni döntések szintjére hozza le a zokat a rendszerszint ű problémákat, amelyek kezelésére a politika – mint a közösségünk szabályairól szóló vita – létrejött. E nyelv használhatatlansága vezetett oda, hogy emberek millióinak problémái kimondatlanok maradtak. Rossz szavakkal nem lehet jót mo ndani … 2 a rovatban idézett írások nem feltétlenül tükrözik a szerkeszt ő k álláspontját
