Kisebbségi Sajtófókusz, 2011. április - Európai Összehasonlító Kisebbségkutatások Közalapítvány - Civitas Europica Centralis
2011-04-07
K ISEBBSÉGI S AJTÓFÓKUSZ EÖKIK • H1461 Budapest, Pf. 362. • +36 1 2167292, Fax: +36 1 2167696 • www.eokik.hu minor@eokik.hu , sajtofigyelo@eokik.hu 201 10407 . 17 szerint elsősorban Bugár Béla, a MostHíd elnöke fékezi a kormányt abban, hogy aktívan lépjen fel Magyarország politikájával szemben: "A kormány csapdában van, Radičová pedig kettős csapdában. Tudják, Bugárék nélkül nem tudnak kormányozni, Radičová emellett barátja annak az Orbánnak, aki köztársasási elnöki kampányát is támogatta". Fico szerint a másik két kormánypárttól sem vár ható Szlovákia számára kedvező lépés. Úgy látja, a Kereszténydemokrata Mozgalom nem csinál semmit, mert ragaszkodik a kormányzati hatalomhoz, a Szabadság és Szolidaritás párt pedig azt sem fogta fel, miről van szó. Fico példaértékűnek tartja saját kormány zatának Magyarországgal szembeni lépéseit, köztük Sólyom László magyar köztársasági elnök feltartóztatását a szlovákmagyar határon 2009. augusztus 21én, valamint a 2010 júniusában a magyarországi állampolgársági törvényre válaszul hozott hozott szlovák á llampolgársági törvénymódosítást is. v v i i s s s s z z a a Többlet a legnagyobb magyar iskoláknak – Dr. Korhecz Tamás: A társalapítási jogviszony célja átfogóan erősíteni a magyar nyelvű oktatást Magyar Szó Pesevszki Evelyn2011. április 7., csütörtök A Tartományi Képviselőház kedden 50 százalékban a Magyar Nemzeti Tanácsra ruházta a zentai Bolyai és a szabadkai Kosztolányi Dezső Tehetséggondozó Gimnáziumok társalapítói jogait. A továbbiakban a tartományi kormány és az MNT megköti azt a szerződést, amelyben pontosításra kerülnek a társalapítók jogosítványai és kötelezettségei. Ezzel párhuzamosan az MNT szintén keddi ülésén 36 vajdasági vegyes tannyelvű általános, illetve középiskolát nyilvánított kiemelt jelentőségűvé. Az MNT ülésén néhá ny tag kétkedésének adott hangot, hogy a kiemelt státus függvényében várhatóe bármilyen előny az intézmények helyzetét illetően, és ha igen, akkor milyen pozitívumokról van szó. Dr. Korhecz Tamást, az MNT elnökét a társalapítói jogok függvényében megvaló suló kedvezményekről kérdeztük, illetve arról, hogy milyen lépéseket készül megtenni a tanács a most kijelölt intézményekkel kapcsolatban. Származike bármilyen előnye a két tehetséggondozó gimnáziumnak az MNT társalapítói jelenlétéből? – A kérdést nem k ellene csak erre a két gimnáziumra korlátozni. Az MNT tervei szerint egy egész hálózata lesz azoknak az iskoláknak, ahol társalapítóként jelenünk meg. Egy egységes szakpolitikát végrehajtó, az MNTvel interaktív módon összeköttetésben lévő iskolahálózat lé trehozása a cél. Ez a hálózat teljes egészében a vajdasági magyar közösség alapvető érdekeit szolgálhatná: az önazonosság megőrzését és az egyenrangúság, valamint a versenyképesség erősítését. A társalapítási jogviszony célja átfogóan erősíteni a magyar ny elvű oktatást. Ezekről az iskolákról az MNTnek napi lebontású nyilvántartást kell vezetnie, emellett kimutatást kell készítenünk az iskolákban tanítóknak a képzettségéről, szakmai felkészültségéről. Az iskolák technikai problémáira szintén oda kell majd f igyelnünk, hogy mondjuk egy beázó tető esetén azonnal reagálni tudjunk. Ha nevelési, pedagógiai problémák lépnek fel, akkor szintén hatékonyabban tudunk majd eljárni. Az iskolák pályázását rendszerbe foglalva szintén támogatni tudjuk majd. A kiemelt intézm ények olyan segítő kezet kapnak, amelyet sem a központi minisztériumtól, sem a tartományi titkárságtól nem tudnak megkapni. Az MNT idei költségvetésének módosításakor valószínűleg pénzt irányozunk elő, ebből az iskolák a magyar oktatást segítő szemléltető eszközökhöz juthatnak hozzá, könyvtáraik pedig magyar nyelvű könyvekhez, és még sorolhatnám. Mi lesz azokkal az iskolákkal, amelyeket nem nyilvánítottak kiemeltnek, illetve amelyeknek nem lesz társalapítója az MNT? – A többi iskolával legalább ugyanúgy k ívánunk foglalkozni, mint eddig. A kiemelt iskoláknak, amelyek a magyar tanárok és diákok óriási többségét magukba foglalják, többletet kívánunk adni. A kiemelt iskolák járulnak hozzá a leginkább ahhoz, hogy Vajdaságban a jövőben is legyenek magyar kultúrá ban felnövekvő emberek. A többi iskola esetében számunkra az a fontos, hogy ezek az intézmények megmaradjanak. Sőt, merem állítani, hogy a nem kiemelt iskolákra a jövőben még több időnk jut majd. Ismétlem, egyetlen iskoláról sem feledkezünk meg. Milyen tö bbletjogosítványokhoz jutnak a kiemelt iskolák esetében?
