Reggeli Sajtófigyelő, 2009. május - Miniszterelnöki Hivatal Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya
2009-05-02
MeH Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya Reggeli Sajtófókusz 200 9 . 0 5 . 0 2 . 15 Idén Kárpátmedencei kitekintésű volt a vetélkedő, hiszen nemcsak Arad megye magyar vagy magyar tagozatos általános iskoláiból érkeztek a résztvevők, hanem Csongrádról és Révkomáromból is (a többiek a Csiky Gergely Iskolacsoport, a Neuman Fivé rek Általános Iskola, az ágyai, erdőhegyi, kisiratosi, zeréndi és zimándi iskolák csapatai voltak). A magyarországi és felvidéki csapatok a második, illetve a harmadik helyet szerezték meg a Csiky együttese mögött, de mint az alábbiakból kiderül, nem az er edmények voltak a legfontosabbak. – Öt éve volt az első Márki Sándorverseny, és hetediknyolcadikosoknak hirdettük meg – mesélte Pálfi Sándor, az alapítvány elnöke. – Célja, hogy a magyar diákok elmélyedjenek a környezetük történelmében és a magyar törté nelemben. A végeredmény olyannyira nem fontos, hogy nem díjazzuk külön az első, második és harmadik helyezettet, hanem mindenki kap díjat, beleértve az ópusztaszeri májusi jutalomkirándulást is.A szervezők Márki Sándor életművével is megismertetik a résztv evőket, főképp a külföldieket, mert azt nem is feltételezik, hogy az aradiak ne hallottak volna az egykori Arad vármegye markáns személyiségéről, ismerőjéről és leírójáról. A vetélkedő egyik mozgatórugója, fáradhatatlan szervezője Székely Anna, a Csongrád Megyei Közművelődési Központ Intézményegységvezetője, aki azt mondta, hogy nemcsak hivatali kötelességük a határon túli magyarsággal és a határ menti kapcsolatokkal foglalkozniuk, hanem személyes ügyüknek is tekintik. – Lényeg, hogy a diákok felvidéki, ma gyarországi és romániai magyar közösségeket ismernek meg, beletekintenek egymás iskolájába és oktatási rendszerébe. Láthatják, hogy több országban elszórva élnek magyarok, vannak közös gyökereink, közös a kultúránk, a problémáink és az örömeink. A történel em, a magyarságtudat köré épül a verseny – mondta. A kérdéseket – amelyek most legfőképpen a Hunyadi családhoz kötődtek – főként Lendvai Beatrix csongrádi magyar – történelem szakos tanár állította össze. Tőle kérdeztük, hogy felkészültek voltake a diákok. – Igen – hangzott a válasz – , voltak, akik már febru ártól tanultak erre. Jót tett, hogy egy hónapja voltunk Marosillyén, Déván és Vajdahunyadon, ahol nagyon érdekes dolgokat tudhattunk meg, és amelyek felkeltették az érdeklődésüket. A csongrádi Batsányi János Gimnázium tanára, Széll Gábor szerint „hasznos volt ez és a márciusi hétvége is, mert számunkra új helyekre juthattunk el, amelyek fontosak a történelmünkben, és amelyek azt mutatják, hogy egy a célunk, egy a múltunk, és együttműködünk”. Nagy Zsuzsanna, a révkomáromi Marianum Egyházi Iskolaközpont taná ra szerint az eredményeknél fontosabb, hogy a gyerekek egymástól is tanultak. „Otthon biztosan várják az eredményt tőlünk, de itt – habár a versenyszellem megvan – örülünk és szurkolunk egymásnak” – fogalmazott. Találomra megkérdeztünk néhány résztvevő di ákot is, milyennek találták a versenyt, illetve a hangulatot. – Könnyebb volt, mint amit vártunk, és a társaság is nagyon jó – válaszolta Hégli Máté révkomáromi hetedikes tanuló. – Mi már első este megnéztük a város főterét is, és nagyon tetszett. Tanultu nk erre a versenyre, ami már önmagában is jó, de több mindent megtudtunk a Hunyadi családról, emellett eljutottunk Romániába, amit nem mindenki mondhat el Szlovákiában. Tóth Emese csongrádi tanuló is azt mondta, hogy „kicsit nehezebbre számítottunk, de jó volt, mert sok emberrel ismerkedtünk meg”. – Érdekes volt a verseny, kemény ellenfeleink voltak – mondta Murvai Dávid, a Csiky nyolcadikos tanulója – , de az eredménynél fontosabb, hogy megismerkedhettünk más régiókban élő magyar diákokkal. vissza Pataky Lehel Zsolt nyugatijelen.com
