Reggeli Sajtófigyelő, 2008. május - Miniszterelnöki Hivatal Nemzetpolitikai Ügyek Főosztálya
2008-05-03
51 – Igen is, meg nem is. Csíkszeredában elkészült a könyvtár, amely hangulatában is és felszereltségében is kitűnő. Marosvásárhelyen megvan a bentlakás terve, ez el is fog készülni a telkek értékesítése alapján. Nagyváradon és Kolozsváron is építünk. – A fejl esztés megtervezésekor figyelembe veszike a népesség alakulását, azt, hogy a becslések szerint 1990 és 2020 között az egyetemista korú magyar fiatalok száma több mint 45 százalékkal csökken? – Ez nem csak a mi gondunk, hanem a középiskoláké is, sőt, az e lemi oktatásé is. De kérdem én: ki veszi figyelembe, hogy az Egyesült Államokban a középiskolát végzett fiatalok 80 százaléka felsőoktatásban folytatja tanulmányait, míg nálunk ez az arány 30 százalék? Szerintem alaposan le vagyunk maradva, és nem is valós zínű, hogy ezt az arányt valaha megvalósítjuk. – Vane szakszerű felmérésük a romániai oktatási, illetve munkaerőpiac viszonyairól? – Vannak kapcsolataink a piac szereplőivel, így adott szakok esetében vannak kimutatások, visszajelzések. Más szakoknál ez nehezebben működik. Viszont olyan cégek is vannak, amelyek vállalták, s végzett hallgatóinknak továbbképzést nyújtanak. – Mit lehet tenni a különböző karok, helyszínek jobb együttműködése érdekében? – Szerintem itt kulcsfontosságú tényezők lesznek a sor on következő közös beruházások. Jelzésértéke van annak, hogy például a Kolozsváron értékesített ingatlanvagyon szolgáltat pénzalapot a csíkszeredai fejlesztésekhez, hiszen ott nemigen van mit eladni. – Hogyan vélekedik a magyar állami költségvetésből szár mazó pénzalapok helyszínek közötti elosztásáról? Nem találja furcsának, merevnek a 30 – 30 – 30 – 10 százalékos keretet? – Ellenkezőleg, szerintem ez volt az a pont, ami hosszútávú tervezhetőséget, kiszámíthatóságot hozott. Megakadályozta azt, hogy a jobb lobbi val rendelkező helyszínek előnyökre tegyenek szert. – Egyébként a finanszírozás kérdését hogyan látja – megvalósítható lesze a többpillérű támogatási rendszer, ami eleve célkitűzésként szerepelt? – Meg vagyok győződve arról, hogy jogunk van a román álla m támogatásához is, és ez a jövőben meg fog valósulni. A pályázási lehetőségeink a román törvényes előírások értelmében az akkreditációig korlátozottak. Csak alapítványként pályázhatunk, a feltételek pedig nagyon nehezek. Egyébként hadd jegyezzem meg, hog y téves az az elképzelés, miszerint az oktatás egy jó üzlet. Az oktatás hosszú távú befektetés, amely tudást gerjeszt, megváltoztat egy társadalmat. Ez sok esetben anyagilag ráfizetéses. – Lehetséges lesze a jövőben elkerülni a nemkívánatos szakduplázáso kat? – Ez egy Damoklészkard. Nem voltunk elég bölcsek, bár én személy szerint akkor is elleneztem a folyamatot. Addig meg kell tartanunk ezeket a szakokat, amíg akkreditálják az egyetemet. Azután viszont meg kell szüntetni a duplázásokat, kivéve azokat a z eseteket, amelyekre reális igény van, és csak ha tandíjasan tudnak működni. vissza Működik a tanárdiák kapcsolat Szabadság 2008. Május 03. A SapientiaEMTE helyzetével kapcsolatosan a diákság véleményét kérdésün kre Polgár Dalma, a Hallgatói Önkormányzat (HÖK) elnöke ismertette. – Hogyan vélekedik a diákság arról, hogy az egyetem még nincs akkreditálva, az eljárás még folyamatban van?
