Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1929

Index

— 34 — isk. szám alatt a tanítók előrelátható tanítógyülési fuvarköltségeinek az iskolai költségvetésbe való felvételét szintén elrendeltem. A kinevezett espereskerületi iskolalátogató urak egyfelől el. isk. Rendszabályaink, másfelől a püspöki Tanterv és Utasítás alabb értelmezett helyeinek megfelelően végezzék egyrészt ellenőrző iskolalátogatásaikat, készítsék és küldjék el másrészt minden év július közepéig kerületi esperes urukhoz hozzám juttatás végett az elmúlt iskolai évről szóló és reám címzett kerületi iskolalátogatási összefoglaló jelentéseiket. Ezekben az ellenőrző ténykedéseikben elsősorban az említett Rendszabályok 56. §-ához s kiváltképen ennek a—f) pontjaihoz tartsák magukat, egyszersmind a tanítói és tanulói könyvtárak ellenőrzésére is kiterjeszkedve és összefoglaló jelentéstételüket is szintén elsősorban e 56. § említett pontjainak szemmeltartásával s lehetőleg ezeknek egymásutánja szerint készítsék el. A tanerőktől tanítandó anyag mennyiségének és módszeres milyenségének méltányos elbírálásában a mennyiség szempontjából a püspöki Tantervhez, a módszeres miként szempontjaiból pedig e püspöki Tanterv második részét képező Utasításhoz tartsák magukat, de nem tévesztve szem elől azt sem, hogy a püspöki Tanterv a városi iskoláktól kezdve le a , községi, falusi iskolákon keresztül, egészen a legutolsó tanyai iskoláig a feldolgozandó tananyag maximumát adja, tartalmazza s ebből a maximumból kell ezen említett iskolák tanerőinek részletes helyi tanmeneteikbe egyrészt növendékeik időszerinti fejlettségének és lelki képességeinek, másrészt az otthelyi fizikai viszonyoknak, adottságoknak, szükségleteknek és lehetőségeknek évről-évre való tekintetbevételével az azon tanévben történt gondos körültekintés után megengedhető és kötelezett minimum lelkiismeretes maximumát kiválasztaniok és beosztaniok, mert egyedül ez minden részletes helyi tanmenetnek egyedül helyes tantervanyagmennyiségi alapja. S ezzel kapcsolatban őrizzék ellen az iskolalátogató urak a többtanítós iskolákban a fellépő tanítói rendszert s az ettől várt eredményeket. A kat. és módszeres nevelés-tanításnak mind általánosan, mind az egyes tantárgyak feldolgozására vonatkozóan, nem különben a tanmenetek módszerességének elveire nézve is, valamint a tanerők, úgy az iskolalátogató urak is elsősorban a püspöki Tanterv II. részét képező, Utasítás című részből merítsék az ott j hivatalosan adott irányelveket és normákat. És éppen az ilyen eljárással lesz a püspöki Tanterv és Utasítás minden tanerőnek naponkint kéznél tartott, eligazító vezetője, gyámolítója és felvilágosító kalauza. A módszeres egységek feldolgozásában egy tanerő se elégedjék meg csupán a tárgyi céllal, vagyis az ismeretek száraz, puszta, bár helyes közlésével, hanem a részletes helyi tan! menetében a legközelebbi tanításra kitűzött tételei, tanítási egységei helyes feldolgozására necsak alaposan készüljön el, gondos tanítási vázlatok, azaz tanítási vezető főgondolatok rövid papirra-vetésével is, hanem a pedagógiai (nevelő) hatást, célt, elemet, indító okot is előbb őmaga keresse ki, állapítsa meg, azután azon egység tanítása napján és közben ugyanazt a nevelői hatást, gyakorlati tanulságot növendékeinek gyakorlati önépülésére velük, tervszerűen, de természetesen, találtassa meg, vétesse észre, szerettesse meg s tétesse életük gyakorlati elvévé. Ezekre több szép példa és minta található minden elemi iskolai tantárgy köréből Körösi Henriknek 1923-ban megjelent Tanítók Tanácsadója című könyve II. kötetének 20—80. lapjain Urhegyi Alajos tollából. Minden espereskerületi iskolalátogatás befejeztével minden tantestület a Rendszabályok I. részének 37. §-a szerint és szellemében értekezletet tartson, amelynek hitelesített jegyzőkönyvi másolatát a Rendszabályok 37. §-a, illetőleg 52. §-ának 10. pontja szerinti eljárás megtartásával ide felvárom. Az espereskerületi iskolalátogatások ügyeire vonatkozó összes hivatalos, bárminő felsőbbségek címére szőlő levelezéseket csak a kerületi esperes urak végezhetik es kötelezettek végezni, egészen úgy, amint a helyi tantestületek kebelében a hivatalos levelezéseket bármilyen felsőbbséggel nem az igazgató-tanítók, hanem a lelkész-igazgatók jogosultak és kötelezettek végezni. * Az espereskerületi iskolalátogatóknak ezzel a beállításával az esperes-tanfelügyelő.urak a Rendszabályoknak reájuk vonatkozó egyetlen szakasza alól sínesnek felmentve, hanem azok továbbra is kötelezik őket. Ezzel az alkalommal az esperes-tanfelügyelő uraknak különösen is lelkükre kötöm egyrészt a Rendszabályok III. részének 1—12. §-aihoz, másrészt legutóbbi egyházmegyei zsinatunk határozataihoz képest is, kerületüknek nemcsak összes elemi, nemcsak összes általános és gazdasági továbbképző, nemcsak öszszes polgári, hanem az összes iparos és ke-