Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1914

Index

— 143 — dőn ezennel elrendelem, hogy a főhatósá­gom alá tartozó összes elemi iskolákban az előadásokat a következő iskolaév elején megkezdjék s folytatólagosan megtartsák. Elháríthatatlan akadálynak az elemi iskolai oktatás megtartásánál csak azt te­kinthetem, hogy ha az összes tanhelyisé­gek katonai illetve kórházi célokra lefog­laltatnak s más helyiségek iskolai célokra nem kaphatók, vagy pedig ha nincsenek sem rendes, sem helyettes tanerők az ok­tatás vezetésére. Tekintettel azonban arra, hogy sok községben, főleg, ahol mezőgazdasággal fog­lalkoznak, a nagyobb tanulók a gazdasági termények betakarításánál vagy bármely más munkánál a szülőknek nagy segítsé­gükre lehetnek: az iskolaszékekre, mint helyi tan hatóságokra bízom annak meg­állapítását, hogy mikor kezdődjék a tanév s hogy a nagyobb tanulók az iskolalátogatás alól felmentessenek és hogy az iskolába csu­pán I. és II. oszt. tanulók rendeltessenek be. Ugyancsak az iskolaszék hatáskörébe uta­lom azt is, hogy a tanítás megkezdése után egyes osztályokat rövidebb-hosszabb időre a szülők segítségére bocsássanak, az iskolaigazgatókat pedig utasítom, hogy egyes tanulók ideiglenes szabadságolásánál a leg­nagyobb méltányossággal járjanak el. Miután továbbá több tanító is bevo­nult katonai szolgálatra, az iskolaszék fog gondoskodni arról, hogy a tanulókat kellő­képen beossza, egyes osztályokat össze­vonjon, vagy pedig az egyes osztályokat felváltva délelőtt és délután részesíttesse ok­tatásban. Mindenesetre legjobb megoldás lenne, ha a hiányzó tanerőket helyettesek­kel lehetne pótolni. E célra úgy az ok­leveles óvónőket, mint pedig a nyugalma­zott tanítókat is lehet alkalmazni. Miután pedig a haza oltalmára bevonult tanítók illetményeikben, meg nem rövidíthetők, for­duljon az iskolaszék az iskola fenntartóhoz, hogy a helyettes díjazását magára vállalja. Remélem, hogy ezen hazafias áldozatot egy iskolafenntartó sem fogja megtagadni. Ismerve T. Papjaim buzgóságát nem kétlem, hogy szükség esetén ők is kiveszik az iskolai oktatásból a maguk részét s a hitoktatáson kívül más tárgyak előadására is fognak vállalkozni. Hogy pedig az elemi iskolai tanulók iskoláztatásáról kellő tájékoztatást kapjak, ezennel felhívom a T. Lelkész Urakat, mint iskolaszéki elnököket, hogy legké­sőbb folyó évi szeptember hó 15-ig nekem jelentést tegyenek arról, hogy a helyi taní­tók közül kik vonultak be katonai szolgá­latra s mikép intézkedett az iskolaszék az elemi iskolai tanítás biztosítása végett ? Ezen jelentés oly célból is kívántatik, hogy az egyházi főhatóság, amennyiben netalán módjában fog állani, ezen helyekre kisegítő tanítókat ajánlhasson. 7. Már a f. évi augusztus hó 1-én 4471. sz. a. kelt körrendeletemben figyel­meztettem a T. Papságot, hogy azon iskola­helyiségek, melyek kórházi célokra felajánl­tattak, e célra nyomban előkészíttessenek s amint az illetékes hatóságok kívánják rendelkezésökre bocsáttassanak. Ezen rendeletemhez ezúttal még azt fűzöm hozzá, hogy az érettünk is vérző katonáink szeretetteljes gondozása a fele­baráti szeretet legszebb gyakorlása. S ezen szeretetünket legfőképen azzal nyilvánít­hatjuk gyakorlatilag is, ha ezen kórházak felszereléséhez s a sebesültek fájdalmainak enyhítéséhez a magunk részéről tehetsé­günkhöz képest hozzájárulunk. A szeretet nagyon találékony. A szükséges ágyak, ágynemüek, mosdókészletek, fehérnemű, evőeszközök beszolgáltatása sok helyütt az irgalmas lelkek ajándékából kerülhet ki. Mások az ápolásnál, a konyhában s egyéb házi teendőknél nyújthatnak segítséget. Ha valamikor, úgy most szívleljük meg az Úr Jézus figyelmeztetését: „Boldogok az irgal­masok: mert ők irgalmasságot nyernek."

Next

/
Thumbnails
Contents