Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1911

Index

szetes következménye, hogy nemcsak erkölcsiségük, hanem fizikai jólétük is komolyan veszélyeztetve van. A nagy társadalmi bajnak, sőt vesze/ delemnek elhárítására becses útmutatásokat adott hivatali elődöm a most említett körrendeletében a tanítóknak, mint akik legközelebb férhetnek a gyermekekhez, hogy növendékeikkel nemcsak a tanítás ideje alatt, hanem azonkívül is egyaránt lelkiismeretesen foglalkozzanak. Ugyancsak hivatali elődöm az 1909. évi december hó 16-án 149500 V. K. szám alatt kelt körrendeletével tájékoztatta már az iskolai hatóságokat mindazokról a teendőkről, amelyek a büntető törvénykönyvek módosításáról és kiegészítéséről szóló 1908: XXXVI. t.-c. (Büntető Novella Bn.) folytán a bűntettes tanköteles gyermekek és a fiatalkorúak megmentése érdekében a társadalomra és a tanítókra várnak. II. E két körrendeletből kitetszőleg a tanítók gyermekvédelmi és patronázs tevékenysége két irányban, de egymástól nem elkülönítve, hanem egymással karöltve kell, hogy érvényesüljön. P2s pedig: az első és legfontosabb tevékenysége a tanítónak az iskolára esik, a másik az iskolán kiviil folyik le. A tanítónak az iskola falain belül való tevékenységére részletes utasítást ad hivatali elődöm előlemlített körrendelete, amelynek minden egyes pontjára újból a legnyomatékosabban fölhívom a tanítóság és az óvónők figyelmét. Hogy pedig a föntemlített törvény folytán a bűntettes gyermekek és fiatalkorúak megmentése érdekében miféle föladat hárul a tanítóságra, azt hivatali elődöm 1909. évi 149500 V. K. szám alatt kelt rendelete részletesen leírja. Fölkérem a kir. tanfölügyelő urat, hasson oda, hogy a rendeletet a tanítói kar minél alaposabban megismerje, hogy így átértse a tanító a büntetőnovella szellemét, amely a bűntettes gyermekekkel és fiatalkorúakkal szemben azt az alapelvet iktatta törvénybe, hogy a bíró, mielőtt a bűncselekményt elkövetett gyermekkel és fiatalkorúval szemben intézkedik, necsak a bűncselekmény tényálladéki elemeit, hanem a gyermek s a fiatalkorú egyéni, családi, társadalmi viszonyait és az eset összes többi körülményeit is vegye tekintetbe s a fiatalkorú értelmi és erkölcsi fejlettségi fokához, életviszonyaihoz és az eset összes többi körülményeihez képest oly intézkedést alkalmazzon, amely a fiatalkorú terhelt jövőbeli magaviselete és erkölcsi fejlődése szempontjából kívánatosnak mutatkozik. A most vázolt tennivalók minél sikeresebb ellátása céljából a társadalom különböző nevek alatt (például gyermekvédő- és patronázs-egyesületek vagy körök) több helyt egyesületeket alakított. Fölkérem a kir. Tanfölügyelő urat, hívja föl a tanítókat és óvónőket, hogy az állomáshelyükön levő, vagy ahhoz közeleső ily egyesületbe, amelynek működő tagsága semmi anyagi áldozattal nem jár: lépjenek be és fejtsenek ki abban buzgó tevékenységet. Ahol pedig ily célú egyesület nem alakult volna és a tanítói kar megokoltnak találja a patronázs-egyesület alakítását, forduljon a Patronázs-Egyesületek Országos Szövetségéhez (Igazságügyminisztérium II. 97), mely készséggel szolgál felvilágosítással az egyesület alakításához szükséges alapszabályok tervezetével és iratokkal. A patronázs tevékenység fontosságáról és a tennivalókról az alábbi mellékleten közöltek kimerítő tájékozódást nyújtanak a tanítóságnak. Ugyancsak avégből, hogy a tanítóság a gyermekvédelem minden mozzanatáról kellő tájékoztatást szerezzen : ezzel egyidejűleg megrendeltem az Orsz. Gyermekvédő Liga hivatalos közlönyét „A Gyermekvédelem Lapját" 200 példányban abból a célból, hogy az a tanító vagy óvónő, aki a lap