Kalocsai Főegyházmegyei Körlevelek, 1870

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- 46 — mekek majdan, mint polgárok munkás, engedelmes, erényes, hű s megelégedett tagjai legyenek a társadalomnak) ? 1. Auf welche Weise könnte es erzweckt werden, dass die Lelirer und Organisten der ErzDiöcese Kalocsa iii die fi'ir Schullehrer-, Organisten- und Wittwen dieses Erzbisthums gegründete Pensions-Anstalt als Mitglieder eintreten ? 2. Was ist der Rechnungslehrstoff im ersten und zweiten Unterrichtsjahre ? und wie ist derselbe aufzuarbeiten ? Es ist unstreitig, dass heut zu Tag die Landesregierung und die Gesetzgebung eben so, als Einzelne und Yereine, Körperschaften einen seltenen Eifer um die Yolkserziehung entfalten. Die Ursache davon ist jenes Bewusstsein, dass die Yölker heute nicht mehr so viel ihres materiellen, als ihres geistigen Reichthums zufolge máchtig seien. Indessen ist die Begriffsvenvirrung hinsichtlich dieses Gegenstandes uicht kleiner als der Eifer. Doch muss man hierin ins Klare kommen, denn die Geschichte lehrt uns, dass so wie die gute Erziehung die Yölker erhebt und was die Hauptsache isti, glücklich macht : eben so richtet sie die verfehlte Erziehung zu Grundé. Heut zu Tag gibt es Yiele, die die Religion (nach ihrem Wahne) als ein Hinderniss der Aufklárung aus den Schulen giinzlich beseitigen wollen; Andere sind Freunde der gemeinsameu Schulen auf solche Weise, dass in denselben der Lehrer sicli mit der religiösen Erziehung der Kinder gar nicht abgebe und diese iu den Religiouswahrheiten und Religionsübungen nur bloss durch den betreffenden Seelsorger unterrichtet werden sollen; nocli Andere wünsehen zwar die konfessionellen Schuleu zu belassen, wollen aber deren Leitung aus den Hiúidén der Kirche nehmen ; und endlich Andere haltén nur die durch jene konfessionelle Schule ertheilte Erziehung für heilsam, welche unter der Aufsicht und Leitung der Kirche, als Lehrerin der Yölker stehen. Demzufolge wird das dritte Thema sein : Es ist eine Paralelle zu ziehen zwischen den konfessionellen und gemeinsameu Schulen, und zwar : 1-tens die Stellung des Lehrers betreffend, (wessen Schullehrers Beruf ist erhabener; welcher ist gegen imbillige Yerfolgungen mehr gesichert; welcher ist einer milderen Aufsicht theilhaftig ?) 2-tens in Bezúg auf den Einfluss, den beide Schulen auf den Wohlstand und das Glück des Yolkes ausüben (welcher Schule stehen mehr und wirksamere Mittel zu Gebote, damit die durch sie erzogenen Kleinen einstens thátige, gehorsame, tugendhafte, treue und zufriedene Mitglieder der Gesellschaft werden ?) Kalocsa, 1870. April 25-én. In absentia Suae Excellentiae Archi-Episcopalis : JOANNES BAPT. NEHIBA m. p. consecratus Episcopus Tinniniensis et Yicarius Generális.