Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Közgazdasági kar tanácsülései, 1928-1929

1928.10.08. ünnepélyes tanévnyitó ülés

tudományosan búvárkodjék. fiz a működés a tanításon kivül szinted az o^ystom rendeltetesehez tartozik ss éppen ebben különbözik az alsóbbrendű iskolatypnsoktól. a saját tudomány át ugyanis csak az interpretálhatja kellően mély elgondolással és részletességgel, aki önmaga is önálló kutató tevékenységet fejt ki. Já közben ugyanis állandóan figyelemmel kiséri a tudományos irodalmat és igy tudománya problémáit, módszereit ismeri és ezek megbízhatóságát mérlegelheti, a föltevések ás elméletek keletkezési módját ás célját átérti és a gyakorlat útvesztőjében ariadne fona laként felhasználja.

Különösen a természettudományos disciplinákban fontos a professorra nézve az önálló tudományos kiserletezés, amely azonban egyéb teendői mellett,mint amilyen a tanítás, a gyakorlatok vezetése, a doctoránsok munkájának irányítása, csak úgy lehetséges, ha kellő számú segédszemélyzete van, mert ő maga mindent nem végezhet el. Ezért tehát a kellő számú segédszemélyzet nem csak arra való, hogy a napi munkában segédkezzék,hanem hogy a kísérleti munka egy részét is átvegye,különben még a pusztán elméleti kathedrákon is hasznos a segédszemélyzet a szemináriumi munkánál, a könyvtár kezelésénél és hasonló munkáknál. Ily módon a succrescentiát is legjobban biztosíthatjuk.

Mindebből azonban kitűnik az is, hogy segeüszemély-. zet nélkül az egyetem tudományos munkája megbénul, hogy tehát az assistensi kar kellő száma nem kényelemből szükséges, hanem egyenesen a tudomány fejlesztésének föltétele.

Hazánk szomorú helyzetében nagy szerencséje, hogy Kultuszminisztere a tudományos kutatás fontosságát és nemzetközi kicserélésének szükségességét nemcsak vallja, hanem egész kultúrpolitikája zászlajára irta. Mert az előbb kifejtett gondolat- menet szerint nem csak műveltségünk, hanem közgazdaságunk hatás-