Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Közgazdasági kar tanácsülései, 1920-1921
1920.04.23. 19. rendes ülés
hogy a tangazdaságot C3ak úgy tudjuk; igazán a kitűzött céi szói( * gáiatába állitani,ha a telj as rendelkezési jog a közgazd.tud.kart illeti. 4. / Karch tanár ismerteti a valiáfs és közoktatásügyi miniszternek leiratát a keresk.akadémiáknak a közgazd.tud„Karte va• * * ló beolvadása és a,keresk.iskolai tanárképző inézetnek a Karba való becsatolása tárgyában,továbbá a budapesti kereskedelmi akadémiának és a XII B.ügyosztálynak e kérdésekben a valiás és közokt-ügyi miniszterhez intézett felterjesztését.Bkőadó bemutatja e leiratra illetőleg felterjesztésekre vonatkozólag kidolgozott javaslatát, valamint a keleti kereskedelmi akadémiának a közgazd.tud.karba való beolvadására vonatkozó részletes javaslatát./Lásd melléklet/ , ÜS Kar Karch tanár javaslatit elfogadja. 5. / Dengl tanár ismerteti a keresk.iskoi 1 tanárképző intézetnek a közgazd.tud.karba való becsatolására vonatkpzólag kidolgozott szervezeti szabályzat—tervezetét és a hozzaíüződő indokolást ./Lásd mellékletet/» £ Kar az előterjesztést e Ifogadja. b./ Karch tanár isse rteti a keresk.akadémiák hallgatóinak azon kérését,hogy a jövő tanév ben a közgazd.tud,karon folytathassák tanulmányaikat. Mihely tanár aggályosnak találja,hogy az említett % hallgatók egy négy hónapra összeszoritott éviolyam után nálunk i / a második évre vétessenek fel. A Kar érdemben egyetért Méhely tanárral,mégis úgy látja,hogy a keresk.akadémia hallgatóinak lehetővé kei^ tenni,hogy tanulmányaik* a közgazdtud.karon folytathassak,mert a keleti keresk akadImia a jövő tanévben a karba olvad beiU és mint külön intézet megszünik.A Kar azonban már most figyilmezteti az illető hallgatókat, hogy igen komoly munkát kell ma^d kiíejteniök,hogy a karon teendő vizsgálatok követelményeinek megfelelhessenek, 7./ .Steinecker prodékán közli a karra(hogy a valiás-és közoktatásügyi miniszternek egy leirata értelmében mindönkinek ■ J a proletárdikt&mra alatt tanúsított magatartását igazolás tárgyává ./.
