Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Kereskedelmi Kar - tanácsülések, 1957-1963

1960. szeptember 19.

4

moat nyújtják be diplomatervüket és sok végzett hallgató a diplomatervével kapcsolatban konzultációra a tanszékre jár.

Mind a délelőtti, mind az esti előadások rendben megkezdődtek Óraelhagyá3 nem volt. A tanszékvezető megbízásából Szanyi Jenő elvtárs felvetette, hogy a tanszék nem szándékozik a doktori disszertációkkal szemben támasztott korábbi követelményeit csökkenteni, tehát továbbra is megköveteli a kezdeti tudományos színvonalat. Eldöntendő problémaként vettete fel a tanszék a*" Külkereskedelmi áruismeret vizsgarendjét. A tanszék kéri a Kari Tanácsot, hogy támogassa rendszeres félévi vizsgákra szóló előterjesztést, mert ez a hallgatók részére is könnyebbséget jelentene, tekintve hogy az I. és II. félév tananyaga nem összefüggő és azonkivül csak vizsgabizottsággal tudnák az összevont évvégi vizsgát lebonyolítani.

Bognár elvtárs összefoglalójában a következő főbb problémakörökre tért ki.

1. / a feladatok megnövekedése megköveteli, hogy a tanszékvezetők fokozottabb szigorral ellenőrizzék a tanszéki munkatársak és a hozzájuk beosztott egyetemi hallgatók munkáját a Tanszéki dolgozók elfoglaltsága nemzetközi mértéket ála- pulvéve sokkal nagyobb, mint külföldi testvér intézményeknél.

Az oktatói létszám növelésére jelenleg lehetőségünk nincsen, tehát fokozott munkával kell a problémák megoldására törekedni, az semmiképpen sem engedhető meg, hogy órakihagyások történjenek, ha mégis ilyen várható azt kéri, hogy a tanszékvezetők előzetesen közöljék a dékáni hivatallal, hogy a Dékán megfelelő intézkedéseket megtehesse.

2. / Fontos kérdésnek tartja a tudományos diákkörök ezévi beiinditását és a KISZ szervezettel való együttműködést.

3. / Bognár elvtárs bejelentette, hogy a káderfejlesztési _ terveket •I960. végéig el kell késziteni és azokat mind Kari ás Egyetemi viszonylatban össze kell hangolni, hopy a tudományos munka a fő feladatokra koncentrálva legyen.

4. / Különösen fontos a szakbizottságok munkájának fokozása elsősorban az ötéves oktatási program kidolgozása miatt- ebben a kérdésben a Világnézeti Nevelő Bizottság 3egitségét is igénybe kell venni -, továbbá a tananyagok felülvizsgálatain

II. félév folyamán és a felülvizsgálat alapján az oktatási anyag korszerüsitáse. A szakbizottságoknak külön gondot kell fordi- taniok arra, hogy az ötéves oktatásra való áttérés következtében miképpen pótolható a későbbi kibocsájtásból származó egyéves időköz káderszükséglete.

5»/ A készülő kandidátusi disszertációkat tudományos színvonalon kell kidolgozni, ennek érdekében fontos, hogy azok benyújtás előtt tanszéki megvitatásra kerüljenek. A tanszékh