Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Kereskedelmi Kar - tanácsülések, 1957-1963
1960. május 23.
\- a Á külkereuketielmi anyag a tőkén oruK t^ok kálkereukedolm-íuak ismertető— »énól bővon tártyalja az imperialista kizsákmányolás ős íyrMTuiatoöitűa szerepét a tőkén világgasdas *g kialakul inában, a tőkéé ars* tgok közötti Áthidalhatatlan érdekellentéteket, a kapitalizmus általánon válságát da annak napjainkban Jelentkező tüneteit« A szocialista külkerenkede- le» ismertetése során a szocialista országok nemzetközi ogyüttMUködő- aét, a szocialista internacionalizmus gyakorlati wegnyilváimláeait, a szocialista társadalmi de gtizduo ugl rend a*« fflak az egyllttmUkiJdénben ás szolidaritásban megnyilvánuló fölényét a* örök érdekellentétek között pusztuló kapitalizmus fölött* A tartozékok osztíei-politikai «fvelőmunkójának másik fő területe a hallói U kkal való egyéni foglalko* »sok, politikai órák, neve lő tan. írok munkája, e-yéni konzultáslók, tudomínyoo diákkörök munkája stb« lseknek a munkáknak és foglalkozásoknak a keretében oktatóink igyekeztek a hallgatókat oseadlyeoen is rtcgistnerni» egyéni bemzóIgetűseken keresztül nevelni Őket« .innék eredménye a* ia, hogy egyes hallgatók párt1tagjelölt felvételénél több esetben oktatók »terepeinek ajánlóként« A hallgatók eastaei-politikai nevelése terén tanszékeink a teendőiket ' a következőkben látják« Felil kell vizsgálnunk a tanszékeinkhe* tartósé tananyagokat olyan szempontból, hogy a«ok kiaknázzák-e a* eszmei-politikai nevelés lehetőségeit és hogy helyes módszerrel teusik-e ostV A tanszékek továbbá fo* kozottabb feladatuknak tekintik a hallgatók körében végzett nevelő- munka hatékonyságának az emelését« Különösen nagyobb súlyt kívánnak fektetni a munkás-paraozt szármáz áru hallgatók neveldoéro« Kokózniuk kell tanszékeinknek a legjobb hallgatók bevonásával a* egyeo szakokon a tudományos diákkörök munkáját. ízen a területen a továbbfejlődés egyik feladata, hogy bevonják az alsóbb évfolyamos hallgatóink legjobbj it is« • * i Tudományos munka Tunszőkeink egyetértenek azzal, hogy az egyetemi munka azarvos része az aktató-nevélő munkán kívül a tanszékeken folyó tudom myos munka« Minden tanszéken megvannak az ezzel kapcsolatos továbbfejlesztési elképzelések* így tanszékeink egy része a tanszék tudományos munkájának keretében a még hiányzó tankönyvek megirúuát, illetve átírását tekinti fontos feladatnak« '.zen kívül tanszékeink többsége résztvoaz bizonyos elméleti és gyakorlati kutató munkában részben külső intézményekkel együtt, részben önállóan.
