Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Kereskedelmi Kar - tanácsülések, 1957-1963

1963. június 22.

- 5 o

o

Az oktatást kutatómunkával kell erősíteni itt elsősorban nem a kandidátusi értekezéseket értem. A nyelvi tanszéken az oktatók létszámánál probléma jelentkezik; kevés az oktató. Egyetértek azzal, hogy meg kell nézni hogyan lehetne a félállásokat egész állásokkal betölteni«

A félállásokkal rendelkező oktatók tevékenységét is felül kell vizsgálnunk. Intézményessé lehetne tenni, hogy megbízásokat kapjanak gazdasági feladatok megoldására állami szervektől, ez elősegítené azt, hogy meghatározott területen felméréseket végezzenek, összehasonlítva más tudományos intézményekkel, amit később a tudományos munkánál és az oktatásban tudnánk hasznosítani«

A következő probléma a szakvezetés kérdése . Az elmúlt két évben szaktanszékeink megtették azt amit erejükből megtehettek. A szaktanszéken belül a szaktárgyak összhangban vannak Nem megoldott hogy más tanszékek tárgyai és a szaktanszékek tárgyai hogyan kapcsolódnak egymáshoz. /Pl« politikai gazdaságtan, tudományos szocializmus, matematika, népgazdaság tervezése, számvitel, statisztika tanszékeknél áll ez inkább/. Figyelmen kivül hagyták szaktanszékeink kívánságait az egyes tárgyak témakörét illetően. így szaktanszékeink kénytelennek igazódni a többi tárgyakhoz, szükséges lenne ezen a téren változtatást eszközölni. A szakvezetést jobban kellene érvényesitani a Karon és egyetemen belül. Legyenek olyan elvtársak, akiknek szakon belül áttekintésük legyen az oktatásról és az Írott anyagokról. Tanszékeink véleménye szerint ez nem lehetsége, mert egy ember még a saját tanszékén belül sem tudja azt válldni. Ezen úgy lehetne segiteni, hogy a Kari Tanács tagjai vállalkoznának egy-egy tárgy teljes megismerésére«

Nevelő munka; Az oktatáson keresztüli nevelést erősíteni nem kell. Más területen kell a nevelő munkát erősíteni. Pl TDK munkán, VIII. kongresszusain anyagának feldolgozásán stb. keresztül. A kongresszusi anyaggxi feldolgozásával kapcsolatban az a véleményem, hogy a hallgatók komolyan vették, egyes tanszékeink azonban csak formálisan.

Polgár elvtársnak válaszolva, nem értek teljesen egyet abban, hogy a levelező hallgatók részére a kötelező előadásokat megszüntessék és csak konzultációs jellegű foglalkozásokat tartsanak. Véleményem szerint az előadásra szükség van. Ha meglesz az uj tananyag akkor inkább lehet konzultációs jellegű foglalkozást tartani.

A külker, mérnök-közgazdász képzésre nagyobb gondot kell fordítanunk, ugyanis a hallgatók egy része nem veszi komolyan. Különösen mutatkozik ez a benyújtott diplomamunkák arányszámnál. Meg kell oldani, hogy több segítséget kapjanak a diplomamunka összeállításához.

J