Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Ipari Kar - tanácsülések, 1962-1963
1963. június 21.
í- 12 telgépesitési Intézettel, a Csepel-müvekkel, az MTA Üzemgazdasági Mező- gazdasági Intézetével, a’KSH Ügyvitelgépesitési Felügyeletével, a Bélés Külker.Minisztériummal, a felsőfokú technikumokkal. A Matematikai tanszékekek kapcsolatai vannak a. MTA Kibernetikai Kutatóintézetével, a MTA Közgazdasági Intézetével, a KPM-el, az OMFB-vel a Pü,M,-el a NIM- el, stb. A közlekedési tanszéknek a KPM egyes bizottságaival, a Gépkocsi közlekedési Vezérigazgatósággal. A Technológiai és áruismereti tanszék gyakorlati kapcsolatai főként félállású és meghívott oktatói által valósul meg, a főállású oktatók nincsenek kellő kapcsolatban a gyakorlattal. A tanszékeknek kiterjedt kapcsolatuk van a külföldi egyetemekkel is A szakmai továbbképzés továbbra is,szerve zetten folyt a Matematikai Tanszéken az un. szakmai szemináriumok formájában, amelyeken a második félévben játékelmélettel foglalkoztak. Ilyen szemináriumokat a Szán^á- teli tanszéken is tartottak az I.félévben, de idő hiányában a másod®? félévben ezek elmaradtak. A Statisztika tanszék oktatni a II.félévben elkezdték a matematika tanulását és átvették az egyetemi I.évf. anyagát. Az Ipargazdas.ágtani tanszék és más tanszékek oktatói Krekó elvtárs vezetésevei továbbfolytatták a matematikai továbbképzést. A szakmai képzés természetesen a reformmunkálatok kapcsán, az aspiránsképzés keretein belül és más módon is folyt a Karon. Folytatódott a nyelvtanulás is, de több tanszék,, arról ad jelzést, hogy az oktatói terhelés növekedése miatt a nyelvtanulás nem volt az idén eléggé intenziv a tanszékeken, A termelési gyakorlatokat a szakvezető tanszékek a rektori határozat szerint szervezték meg. Az iparszakos hallgatók több mint fele a társadalmi ösztöndijat folyósitó vállalathoz, a többi kisebb csoportokban 12 vállalathoz kerül gyakorlatra. A hallgatók a vállalat és vállalaton belüli termelőegység szervezetével, a termelési kapacitás felmérésével és kihasználása fokozásának kérdésével foglalkoznak. Néhány hal^ gató az önköltségtervezés tanulmányózásával foglalkozik, amely tapasztalatokra a tananyag korszerűsítésénél kivannak a tanszéken támaszkodni. A hallgatókat és az instruktorokat tájékoztatták. A Számviteli J* n- szék is kellően előkészítette az uj termelési gyakorlatokat, A haljatok a tanszék által javasolt témák közül érdeklődésüknek megfelelően választhattak. A tanszék 7 hallgatót Lengyelországba visz tanulmányútra. A Statisztika tanszék asak a "B” szakos.és néhány egyéb hallgató számára szervez termelési gyakorlatot, amely zökkenőmentesen bonyolódik, A végzett hallgatók elosztása rendben megtörtént. A szakvezető tanszék időben és jól elkészítette a hallgatók jellemzését. A végzett 62 hallgatóból 32 fő társadalmi ösztöndíjas, illetve párt- és állami ösztöndíjas, akiknek az elhelyezéséről nem kellett gondoskodnunk, 3o hallgató közül 29 pályázat utján helyezkedett el, s 45 meghirdetett állás közül Választhatott, 1 hallgató családi okok miatt az NDK-ban telepedik le és ezért nem gondoskodtunk elhelyezéséről. Két hallgató ügye eddig függőben van. Hiba, hogy a hallgatók elosztásánál nem vettük kellően figyelembe a TDK munkát. A hallgatók elhelyezkedési igényeit jobban kielégíthetnénk, ha kevés számú hallgató esetében a karok között cserélhetnénk az állásokat. A Számviteli tanszék 2o számvitel szakos hallgatót helyezett el, egy hallgató ügye a hallgató hibájából még függőben van. 0>
