Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Ipari Kar - tanácsülések, 1956-1957
1956. február 28.
3 Meg mindig nem oldódott meg a h. Ugatok körében az a probléma, hogy elvileg látszólag sokszor teljesen megértenek bizonyos kér - dósokét, de ha szembekerülnek a gyakorlat konkrét jelenségeivel, a legtöbbször nem tudják megtalálni-a megoldás helyes útját. Az elvi szilárdság tekintetében tehát a hallgatók körében továbbra is jelentős nevelőmunkát kell kifejteni. Különösen a f lusi pa- rasztszármazásu hallgatók körében tapasztaltunk az őszi szünet után ilyen jelenségeket, amit azonban a kérdések összegyűjtésével és mcgválaszolásáv'l nagyrészt tisztáztunk. A negyedéves hallgatók körében az elhelyezkedési problémák változatlanul napirenden v, nnak. Ezt a konkrét igények mielőbbi ismertetésével fogjak eloszlatni. A hallgatók körében még mindig fellelhetők vallásos, továbbá antiszemita náción;lista megnyilvánulások, ami politikai-ncvelő-ankánk fogyatékosságát mutatja. A tanulmányi fegyelem, a munkaerkölcs területén jrvulás mutatkozik. Komolyabban veszik felad t; ik;t. Ez nem kis mértekben az ösztöndíj rendszernek is betudható. A vizsgát,pusztaiatok megmutatták, hogy a h ligátok az elméleti kérdések, hazánk szocialista építésének .tapasztalatai elsajátításának toréi nem mutattak kalló felkészültséget. Ncvolőmunkánk egyik legfontosabb felad ta, hogy a h llgatók figyelmét elsősorban c kérdések fele fordítsa. A hallgatókkal való'fogl.lkozás cvfolyamfclclósök és osztályfőnökök bevonásával történt. Az osztályfőnökök első és második évfolyamon működtek. Különösen az első évfolyamon volt eredmé yes c munka. A hllg.tók minden ' ügyükkel, t nulási problémáikkal az osztályfőnökökhöz fordultak. Leglolkiismerotcsebbon végezte feladatát Bikicsné elvtársnő. Második évfolyamon is helyesnek bizonyult az osztályfőnöki rendszer. Megkönnyítette az átmenetet a hallgatók számára a dékáni hivatal számára pedig laposab á vált a tájékozódás. Az osztályfőnökök ős cvfolyamfclclősök tevékenyen resztvettek a hallgatók nevelésében is. Az osztályfőnökök munkájának fő hiányossága ebben az évben az volt, hogy nem tartottak kellő rendszeres kapcsolatot a szemináriumban e nitó többi tanárral. Ezen a téren javulás mutatkozik. A vizsgaidőszak előtt megbeszélésre hívták össze a csoportban tanító tanárokat és megvitatták a segítés módját, egyeztették a véleményeket, kicserélték,a t pusztaiatokat. Az évfolyam- felelősök felelősségteljes munkát végeztek és komolyan vették feladatukat. Udvardi elvtárs pl. minden h.Illatot ismer és igy tevékenyen reszt tudott venni az első évfolyam munkájának megszervezésében. Szabados elvtársnő jól előkészítette az üzemi gyakorlatok t és a végző hallgatók elosztását, n statisztika szikon Bcnodeczkiné elvtarsnő végez igen jó évfolyamfclclősi munkát. Különös gondot fordítottunk a munkás-paraszt és sz kérettségis hallgatók munkájának elősegítésére. Tanszékeink rendszeres konzultációkat tartottak részükre. A matematika tanszék külön szemináriumot szervezett az elsőéves sz kérettségis hallgatóknak, ahol nemcsak az egyetemi anyaggal, h;ncm az alapismeretékkel is foglalkoz tak. Az ipargazdnságtan tanszék két alk lommal vitatta meg a szak.2574/35/1956 /7/7
