Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - Általános Közgazdasági Kar - tanácsülések, 1959-1960
1960. május 25.
Az egyetemi reform-toff* legfőbb problémái Előterjesztés az Általános Közgazdasági Kar Tanácsa számára. A Karhoz tartozó tanszékek értekezleteken vitatták meg a Művelődésügyi Min: sztérium '.Ital kiadott egyetemi reform-terv irányelveit. Alábbi előterjesztés a tanszéki vitákon felmerült legfőbb észrevételeket kisérli rendszerbe foglalni, hogy ezek alapján a Kari Tanács kialakítsa álláspontját, melyet az Egyetem Rektora elé terjeszt,, A tanszéki értekezleteken egyöntetűen bontakozott ki a vélemény, hogy a reform végrehajtása feltétlenül szükséges, s régóta vajadó problémák megoldását tesai lehetővé. A minisztérium reform- tervezete alapjában helyes irányban jelöli meg a reform feladatait, ennek ellenére karunk oktatói bizonyos módosításokat látnak szükségesnek. Az elhangzott észrevételek részben a reform- tézisekben megjelölt javaslatok korrekciójára, részben a javaslatok kiegészítésére vonatkoznak. 1./ A viták során felmerült /: Pol.gazd«, ffazd.tört. tanszékek;/, hogy az egyetemi reform irányelvek nem veszik kellően tekintetbe a középiskolai reformot, nem mutatnak rá a kettő kapcsolatára. Ennek egyik legfőbb kihatása az egyetemre való felvételt követő 1 éves fizikai munka rendszerére érezhető. A reform-terv nem foglal állást abban akópdésben, hogy az 1 éves fizikai munkát ideiglenesnek tekinti-e. A középiskolai reform végrehajtása után ugyanis, ha a középiskola elvégzése során a diákok egy-egy szakmát, is elsajátítanak, másként merül fel a fizikai munka kérdése. Semmiképen sem kedvező azonban, hogy - akár átmenetileg is - az érettségit követően kerüljön sor az 1 éves megszakításra, hiszen a kiesés ekkor a legkárosabb, ami hátrányosan befolyásolná az egyetemi munkát«. A megoldást esetleg a középiskolai tanulmányok megfelelő átcsoportosításával* a középiskola keretei között kedvezőbben lehetne megtalálni.' Az egy éves fizikai munka adott feltételéből kiindulva felmerült az a javaslat is, / :Terv.tanszék;/ hogy a munka során is törekedni kellene valamelyes szakosításra, amennyiben,pld.: agrár-szakó? hallgatók mezőgazdasági üzemekbe kerüljenek.
