József Nádor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem - közgazdasági kari ülések, 1947
1947. május 3.
- 2 Javasolja a tudományelmélet oktatását. Ez eligazít az egyes tárgyköreik helyzetének , megállapításánál a tudományok világában, javasolja még a bevezetés a filozófiába, logika és gyakorlati lélektan oktatását' "/A tárgyak elhelyezését lásd a tantervben/ Dr.Egyed prof.kérdésére Dr.Vérkoryi prof. < megindokolja a filozófiai tárgyak elmének , kiválasztását és elhelyezését a tanrendben. ' i A nyelvi oktatás fogyatékosságára való teklnte'ttel Dr.ftxr.'tner prof. azt javasolja, hogy ne legyen kötelező nyelvoktatás, csak kötelező vizsga. Dr,Huszár és Dr,Rónai profok egyöntetűen azt javasolják, hogy a szigorlatok közé iktattas- sék be egy nyelvi vizsga, fordítási gyakorlattal, melynek letétele előfeltétele lenne a diploma kiadásénak. Az- értekezlet a javaslatot elfogadja. Az elfogadott javaslatot Dr.Kuntner prof. aszal a javaslattal egészíti ki, hogy a nyelvvizsga / a kÍ8diploma előtt Is letehető legyen és ennek ' eredménye a kisdiplomába bevezetendő. Az értekezlet a kiegészítő javaslatot is elfogadja. . Dr.Kuntner prof.-nak a nyelv nem kötelező oktatási Javaslatával kapcsolatban Dr.Egyed prof. gyakorlati tapasztalat alapján azon aggályának ad kifejezést,hogy a hallgatók Így készületlenül állnak a vizsga elé. Dr.Kuntner azzal indokolja javaslatát, hogy az Iskolai nyelvképzés általában nem vezet kielégítő eredményre, mert aki jobb eredményt ért el, az tudásét rendszerint az iskolán kívül szerezte. Ez a körülmény ezután is fennáll , akinek viszont nincs módjában az iskolán kívüli tanulás,annak adva van a lehetőség heti 4 órában, de nem kötelező tantárgyként.A lényeg az hogy a diploma előtt a hallgatónak nyelvi készültséget kell igazolnia. Dr.Villanl prof, úgy látja, hogy ez a rendszer tulajdonképpen már meg is valósult az eddigi . , gyakorlat alapján, mely szerint a tárgy hallgatása alól felmentést nyernek a hallgatók sikeres kollokviumok ellenében. A nyelvi oktatás nem kötelezővé tételéhez hozzájárul, de áthidalásként javasolja, hogy az első két évben legyen csak kötelező. Dr.Huszár prof. inkább a felső két évfolyamban Iá látná indokoltabbnak a kötelezővé tételt. Dr.Egyed prof.a nyelvi tudás é3 oktatásnál 2 ótapot különböztet meg.Az első az általános nyelvtudás, a második a kereskedelmi szaktudás. Javasolja a másodiknak kötelezővé tételét.a felső évfolyamokban, Dr.Huszár prof. javasolja külön közgazdasági nyelvi szakcsoport felállítását, amivel megoldódna a nyelvoktatás azok részére,akik komolyabban kívánnak nyelvekkel foglalkozni.Egyébként a heti 4 óra nyelvoktatás mint nem kötelező továbbra is fennáll. \ Az értekezlet a javaslatot elfogadja. W . V
