Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - igazgató tanácsi ülések, 1956-1957

1957. február 22.

fi

A mezőgazdasági szak tantervét és a szakon oktatandó szaktárgyak rövid ismertetését a tantervek általános előterjesztése során kivánjuk kidolgozni és megvitatásra előterjeszteni*

8/ Közlekedési szak:

A közlekedés területén mind jobban előtérbe kerülő gazdasági feladatok hatékony megoldása jólképzett közgazdasági szakembereket kivan. Ízen szükséglet kielégítése indokolja egyetemünkön a közlekedési szak megszervezését. Népgazdasági sikon a közlekedés fontos szerepet tölt be, melyet az is bizonyit, hogy a legnagyobb volument képviselő ipari állóalapok után nagyságrcndileg a közlekedés állóalapjai következnek, -a közlekedésben fekvő nemzeti vagyon hatékony felhasználása megköveteli, hogy azt a közlekedés gazdaságtudományában jártás képzett szakemberek irányítsák* A közlekedés komplex termelési tevékenysége azt is meghatározza, hogy nemcsak a közlekedés, hanem a közlekedést igénybevevő termelési szektorok közlekedési szükségleteinek kielégítésében a közlekedés gazdasági szakismereteivel rendelkezők vegyek részt« Ez az egyik alapfeltétele a ma igen nagymértékben megnyilvánuló észszerütlcn, felesleges szállítások megszüntetésének*

A közlekedésben foglalkoztatott technikai feladatokat ellátó szakembereket a Műszaki Egyetem keretében képezik, a köz- gazdasági munkakörökre ma még megfelelő kiképzési bázis nincs«

Óvatos becslés szerint gazdasági feladatokra a közlekedés egyes ágazatainak legalább évi 20-25 közgazdász az igénye* Jelenleg több mint 50 közlekedési dolgozó tanul az egyetem levelező tagozatán a különböző szakokon*

III.

Oktatásunk néhány sajátos problémája* a/ Az előadott tárgyak jellege.

Eddigi oktatási tapasztalataink alapján egyetemünkön a tanulmányi kötöttség és a tanulmányi szabadság elvét úgy valósíthatjuk meg, ha az előadott tárgyakat a következő elvek alapján csoportosítjuk:

1/ az első csoportba az u.n* kötelező tárgyak tartoznak, melyet a hallgató a tanterv előirása alapján~kötelezőe'n felvesz;

2/ a második csoportba az u.n* alternativ tárgyak tartóznák* amelyek közül a hallgatónak választania kell, igy a szakon belül a további specializálas lehetőségét biztosítjuk;

5/ a harmadik csoportba a "fakultativ tárgyak sorolhatók, melyet a hallgató teljes mértékben az érdeklődési köre alapján saját belátása szerint vesz fel* Arra kell törekednünk, hogy ebben a csoportban a választható tárgyak minél szélesebb skáláját biztosítsuk a hallgatók részére«

b/ Nyelvoktatás»-Egyetemünkön az id egon nyelvoktatás reformja szükséges. Minden szakon két idegen nyelv oktatását tartjuk kívánatosnak. A tanszék már sok tekintetben kialakította a felsőfokú Nyelvoktatás módszertani feladatait és megjelölte azt az irányt, amerre 22 egyetemünkön folyó nyelvoktatásnak haladnia kell* Nyelvoktatásunk megjavításában a következő elveknek kell érvényesülnie:

1/ Biztosítani kell a nyelvválasztás szabadságát«

2/ Szakítani kell a középiskolai módszerekkel és határozott lépést kell tenni a felsőfokú nyelvoktatás felé /pl. szakszöveg feldolgozásának módja, idegennyelvü előadás«/

... 5 3278/20-1957»