Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1989-1990/2

1990. április 26. - 1. A reform értékelése - 2. Operatív tanterv - 3. Felvételi ügyek - 4. Személyi ügyek - 5. Egyebek

M MEGJEGYZÉSEK A REFORM EREDMÉNYEIRŐL ÉS A TOVÁBBFEJLESZTÉS TEENDŐIRŐL 1. A tantervi reform bevezetése óta másfél é

v telt el, másfél évfolyam tapasztalatai állnak rendelkezésünkre. Ez az időszak még messze nem elég a reform eredményeinek átfogó és általános értékelésére, még az első két év vonatkozásában sem. Az elmúlt másfél év tapasztalatai ugyanakkor mindenképpen értékelendők, különösen az egyes területeken kialakult feszültséggócok szempontjából. Ezért tűzte napirendre az egyetem vezetés

e a reform bevezetése során szerzett eddigi tapasztalatok első széles körű áttekintését és értékelését. Az oktatási folyamat különböző szereplői adtak értékelést tapasztalataikról, így a diákok és a tanszékek képviselői, az első két év közvetlen adminisztrációját végző dékáni apparátus, végül egész napos kibővitett ET-ülés összegezte a tapasztalatokat. 2. Megállapítható, hogy a bevezetett reformtanterv és oktatás jelentős minőségi előrelépés

t jelent a korábbi képzési rendszerhez és követelményekhez képest: kialakította a gazdasági felsőoktatás itegrált kétszintű képzési rendszerét; rugalmas, a hallgatói választási lehetőségeket jelentősen bővítő oktatási rendet hozott létre; a merev, korábbi gazdálkodási rendszert kifejező szakosodást megváltoztatta; új tananyagokat dolgozott ki, új tárgyakat épített a tantervbe, korszerűsítette a tananyagokat és oktatási módszereket; az új, a nemzetközi normához igazodó képzési struktura bevezetésével előkészítette a külföldi részképzési rendszerekbe való csatlakozás lehetőségét;