Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1989-1990/1

1989. november 15. - 1. Javaslat a posztgraduális képzés fejlesztésére, koncepciójára, szervezeti rendszerére. Előadó: Hámori Balázs - 2. A főiskolai ágon folyó képzés indításával - a II. évfolyam utáni szakképesítéssel - kapcsolatos feladatok Előadó: Kovács Sándor - 3. A szervezeti és működési szabályzat változásai. Előadó: Kupcsik József - 4. Egyebek

- 2 Az egyetemre jelentkezett és oda felvett hallgatók minősége, a kétéves alapképzés színvonala és magas követelményrendszere, a főiskolai gazdálkodási szakon belül választott szakirányok által lefedett tevékenységi mezők biztosítani Ígérik nemcsak a gazdasági főiskolákkal való természetes munkamegosztást és együttműködést, hanem hallgatóink piacképességét is. 2. A képzés előkészítésének feladatai a) Ebben a tanévben létrehoztunk a főiskolai képzés-koordináló egységet amelynek feladata az 199o. szeptemberben induló oktatás ra való felkészülés teljes folyamatának összehangolása, a főisko lai képzés koncepcionális programja operatív megvalósításának irányítása. /L. részletesebben a főiskolai képzés Szervezeti Sza bályzatára tett javaslatot. 1 sz. melléklet/' b) Megalakítottuk az Oktatási Tanácsot, ahola szakirány-felelősök beszámoltak a szakirányok tanterv szerinti előkészítésének helyzetéről, a tananyagkidolgozási és más feladatokat a tanszéki munkatervek részeként megf ogalmaz-va. Felülvizsgálták és véglegesítették a szakirányok képzési koncepcióját. Néhány esetben szük séges volt a képzési cél, az üzemgazdászok által ellátandó feladatok és munkakörök , a vállalattípusok, megszerzendő ismeretek fejlesztendő képességek és készségek korábbinál pontosabb meghatározására.A szakirány-fel el ősök haszonnal forgatták egymás prog ramjait. a 2. sz. mellékletben mutatjuk be a Marketingkommunikáció-szakirány jó kidolgozású programját amely a képzési feladat természetét is megfelelően érzékelteti. c) Azt kértük, hogy a tanszéki munkatervbe

n jelenjen meg a szakirány és a főiskolai képzés egészének /különösen törzstárgya inak / egyeztetése, a tanterv felülvizsgálata, a tárgytematikák, majd a tananyagok megvitatása, az alternatív tárgyak, a szakszeminárumok tematikájána* jóváhagyása, a gyakorlat és a kutatásoktatás intézményesített kapcsolatának megteremtése, végül az "MKKE üzemgazdász" "eladásának" marketing programja a végzett hallgatók bevezetése a munkaerőpiacra.(A két marketing szakirány erre külön programot dolgoz ki, segítve a többieket).