Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1987-1988

1988. április 12. - 1. Személyi ügyek - 2. Tantárgyi tematikák - 3. Beszámoló az 1987. évi költségvetés teljesítéséről - 4. Egyebek

- 7 nem tud megfelelni. El kellett dönteni, hogy az alkalmazott vagy az elvi megalapozó irányba induljanak-e el. Az utóbbi mellett döntöttek. Az anyag egyfajta hidat kiván teremteni a politikai gazdaságtan és más általános elméleti tantárgyak, valamint az ágazati illetve funkcionális gazdasági tárgyak között. Kevés helyen fog sor kerüliHtü. softwer alkalmazására, ezt meghagyják más későbbi tantérgy, illetve saját alternativ tárgyaik számára. Elképzelésük szerint az anyagban nem a vállalat könyezete szerepel, hanem a vállalat és környezete. Olyan dolgokat kívánnak tanítani, amelyek a vállalati magatartásformákra vonatkoznak. Az anyag első része egy hollisztikus megközelítést, mig a későbbi egy strukturális megközelítést jelent. Amennyiben korrekt egyeztetés zajlik le a tanszékek között, akkor érdemi átfedésekről nem lehet szó, csak érintkezésekről, ezeket azonban az oktatás során meg lehet oldani. Csáki Csaba: Nyilt szavazásban egyhangú egyetértés, hogy a munka ebbe az irányba folytatódjék. Az elméleti alapozás harmadik elemeként a népgazdaság szerekezete c. tárgy tematikájának vitájára kerül sor. Kerékgyártó Györgyné: Utalt rá, hogy bár a népgazdaság szerkezete új tárgy a képzéskorszerüsitésben, de nem előzmények nélküli. Előzményei a gazdaságstatisztika és az ágazati gazdaságtanok. Az oktatás célja kettős: egyrészt egy egységes népgazdasági kép kialakitása; másrészt a mikro- és makro ismeretek közötti ür betöltése. Ezt követően ismertette a tárgykialakitás előzményeit, a viták során érintett főbb problémákat. C s á kii Csaba: A tárgy integrált jellegét hangsúlyozta, mely új szinfolt az egyetem történetében, s ennél fogva figyelmet érdemei. Lenger Csaba: Éppen az újszerűségével kapcsolatban kérdezte meg, hogy melyik szervezeti egység fogja a tantervből adódó problémákat kezelni, koordinálni az oktatást, tekintettel arra, hogy e tárgy több tanszék munkáját integrálja, s ebből a szempontból tanszékek fölötti tantárgy?