Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1986-1987

1987. május 28. - 1. Tanulmányi és vizsgaszabályzat - 2. Szervezeti és működési szabályzat véglegesítése - 3. Tantervi változtatások - 4. Iratkezelési szabályzat - 5. Aranydiplomák odaítélése - 6. Doktori ügyek - 7. Egyebek

Tanulmányi ás vizsgatapasztalatok az 1986/87. tanév I. félévében az Általános Közgazdasági Karon - a hallgatóság véleménye Ez a beszámold a Karhoz tartozó tanszékek és intézetek által lebonyolított tapasztalatokat összegzi elsősorban; nem tér ki az I. évfolyam véleményére, mivel arról külön összefoglalás készült. Néhány általános észrevétel a kollokviumokról Gyakran elmarad a feleletek 3zöveges értékelés

e. A vizsgáztatók jelentős hányada minden értékelés nélkül adja a jegyet, elszalasztva ezzel a hallgatók önértékelésének javítási lehetőségét. Ezzel magyarázható az, hogy még felsőbbéves hallgató is gyakran nyilatkozik úgy a vizsga után, hogy "... mindent tudtam, de mégi3 csak négyest (hármast, kettest) aptam. . . " Általános j^leuség a vizsgák tömegazerűvé válás

a, ez azonban sem a vizsgáztató tanárnak, sem a hallgatónak nem kedvező. A kollokviumok gyakran csak a tananyag tételes visszakérdezésére szorítkoznak , nincs beszélgetés jellegük, nem igénylik a tana-'.yag alkotó, gondolkodó elsajátítását. Negatív Jelenségnek tekinthető, hogy a tanárok egy részcCszóbeli) utóvizsgán nem ad jó jegye

t, még akkor sem, ha azt a vizsgáló amúgy megérdemelné: mintegy átlagolja a két (vagy több) felelet eredményét. Ezzel összefügg az a Jelenség is, hogy az e félévben szórványosan már engedélyezett Javítóvizsgákon is többször előfordult az a típusú hozzáálás a tanárok részéről, hogy "majd megmutatom én, hogy nem tudja Jobban, mint a múltkor". Nagyon örülnénk, ha ehelyett inkább azt méltányolnák - amennyiben valóban úgy van -, hogy a hallgató elégedetlen elért eredményével, és Javí tan i akar. Ugyancsak ezzel függ össze az i3, hogy azokban az esetekben, amikor a szemináriumvezető vizsgáztat, igen gyakori, hogy nem tud a vizsgáztató elvonatkoztatni a félév 3orán nyújtott teljesítmény-