Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1985-1986/2

1986. április 28. - 1. A tanulmányi fegyelem, az előadások látogatottsága, az óraellenőrzések tapasztalatai - 2. Jelentés a proszemináriumi oktatási forma vizsgálatának eredményéről - 3. Az 1986/87. tanév időbeosztása - 4. Javaslat a Tervgazdasági szak tantervének módosítására - 5. Könyvtárlátogatás, a Csizmadia Ernő emlékszoba megtekintése

leg" f enntartásánek, illetve erősítésének egyik eszköze lehet ez a forma, mind a szakképzési, mind az értelmiségi képzési feladatok ellátását előmozdíthatja. Mai tantervi helye /i. évfolyam, két félév, heti egy óra/ a továbbiakban is fenntartandó. /Többen javasolták az óraszára emelését. Ezt a bizottság nem tartja realizálható igénynek, illetve ugy gondoljuk, hogy a műfaj - az egyetemi tanulás, kutatás módszertanába való bevezetés - természetéből adódóan az eredményesség nem a kötelezően előirt óraszámtól függ./ El kell érni, hogy egyrészt minden proszeminárium törekedjen az alapvető /elsősorban készségfejlesztő, szemléletalakitó/ funkció ellátására, másrészt érvényesülhessenek a konkrét témák sajátosságai, az egyes oktatók személyes elgondolásai, megoldási módjai. Maradjon fenn és erősödjön meg az alternativ választási lehetőség, és semmiképpen ne kössék a proszeminárium választását valamely szakhoz /ez érvényesüljön a tanár szakok esetében is/. A proszemináriumok körét újra kellene gondolni. Valószinüleg nem minden ismeretkör alkalmas arra, hogy abból proszeminárium induljon. Tehát nem célszerű erőltetni továbbiak bevonását, de nem kizárt, hogy vannak olyan ismeretkörök, amelyek alkalmasak lennének erre, de eddig nem került sor a meghirdetésükre. Végig kellene gondolni, hogy egy-egy ismeretkör esetében milyen mélységű ill. szélességű anyag alkalmas a proszemináriumi feldolgozásra. Módot kellene adni arra is, hogy a feldolgozandó konkrét témák ill. irodalmak kiválasztásánál lehetőség szerint a hallgatók egyéni érdeklődése is érvényesüljön. A továbbiakban több és használhatóbb információval kell segiteni a hallgatókat, hogy megalapozottabban élhessenek választási lehetőségükkel /pl. az irott proszemináriumi tájékoztatóban célszerű lenne a jelenleginél nem