Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1985-1986/2
1986. május 26. - 1. Beszámoló az 1981-85. években végzett kutatási tevékenységről. Előadó: Dr. Bora Gyula - 2. 5 éves kutatási terv /1986-90/. Előadó: Dr. Bora Gyula - 3. Az egyetem nemzetközi kapcsolatainak helyzete. Előadó: Dr. Bora Gyula - 4. Szóbeli tájékoztató a képzéskorszerűsítés jelenlegi állásáról. Előadó: Dr. Csáki Csaba - 5. Egyebek
- 23 Külkereskedelmi tanszék A tananyagfejlesztési munkák mellett a tanszék oktatói a következő főbb kutatási témákat gondozzák: Külkereskedelmi elméletek; Nemzetközi gazdasági szervezetek; Kereskedelempolitika; Magyar külgazdasági stratégia; Valutáris kooperáció; Nemzetközi kooperáció - nemzetközi vállalatok; Szellemi termék nemzetközi kereskedeÍme;Külkereskedelmi előrejelzés és tervezés; Külkereskedelem szervezése; Kockázatok a külkereskedelemben; Értékesítési utak a külkereskedelemben; Külkereskedelmi ármunka; Mezőgazdasági termékek export marketingja; Tőzsdei ügyletek? Különböző regionális területek /országok/ külkereskedelmi tevékenysége és politikája. Nemzetközi Kapcsolatok tanszék, valamin t a Nemzetközi Politikai és Stratégiai Kutatócsoport Az állami megbizásból származó kutatási téma eredményei alapján kivánják megjelentetni a nemzetközi kapcsolatok elmélete tananyagának soronkövetkező részét "világpolitika külpolitika" cimmel 1987-ben; A politikai gondolkodás főbb irányzatai" tanszéki kutatás eredményeként tananyag-• előkészítő tanulmány készül a tervidőszakban. Piackutató és Piacszervezési tanszék A tanszék saját kezdeményezésű kutatásának középpontjában a marketing oktatás további megalapozása áll: meg kell oldani a piackutatás, a marketing döntések megalapozását szolgáló módszertani ismeretanyag kidolgozását. Ezt jól szolgálják azok a tanszéki egyéni kutatási ambíciók, amelyek nagydoktori és kandidátusi tudományos fokozatok megszerzésére irányulnak. Nyelvi Intézet A nyelvi tanszékek - az egyetem oktatásfejlesztési koncepciójának szellemében - fő figyelmüket a differenciált és magasszintű egyetemi nyelvi képzésre, saját tananyagrendszer kiépítésének megkezdésére, valamint a módszertani, a nyelvelsajátitással összefüggő kérdések kutatására fordítják.
