Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1985-1986/1

1986. február 17. - 1. Személyi ügyek - 2. Irányelvek az új tanterv kialakításához - 3. Egyebek

M. - 2 Az MM előterjesztésében nagyon érdekes napirendet vitatott meg az értekezlet. A téma az egyetemi oktatás, oktatók uj követelményrendszerére vonatkozó javaslat volt. Valójában ennél szélesebb ügyről van szó, az MM uj bérgazdálkodási és káderpolitikai irányelveket hirdetett meg. Az ET a tanév elején elfogadta az egyetem fejlesztésére vonatkozó irányelveket, az un. középtávú és hosszú távú intézményfejlesztési tervet. Ebben a dokumentumban kiemelt helyen szerepel a képzési rendszer fejlesztése. A képzési rendszer átalakitásához hozzáfogtunk, még sok mindent meg kell tennünk a tanterv és a program konkrétságáig. Ebben a munkában a mai nap egy fontos állomás. A Képzéskorszerüsitési Csucsbizottság elkészítette jelentését, amelyben az átf9gó irányelvekhez képest meghatározta a továbblépés irányait. Ebben a munkában az előterjesztett anyag nem jelent végleges döntést, hanem a továbblépéshez szolgáló irányelveket. Ma nem döntést kell hoznunk, hanem abban kell állást foglalni, hogy a Képzésfej les/,tési Csucsbizottság irányelvei alkalmasak-e a munkák további szakaszának a vezetésére, annak keretéül. Hangsúlyozandó, hogy az anyagban foglaltak nem jelentik a vita lezárását. A javaslatban szereplő szakbizottságok mellett kérjük és várjuk a széles egyetemi közvélemény, a tanszékek bekapcsolódását a részletes kimunkálást előrevivő vitákba. Emellett - a részletektől való visszacsatolás következtében is - lehetőség van az átfogó koncepció vitájára, változtatására is. Nem kérdőjelezhető meg, hogy az előterjesztésben van egy sor homályos pont, ami a munka jelenlegi szakaszában minden erőfeszítés mellett is törvényszerű. Másfelől a mostani kidolgozottság mellett a koncepció már érdekeket s érint. Nagyon lényeges, hogy az elvtársak, akik az egyetem vezetői rétegét képviselik, ennek megfelelően közelitsenek ehhez az anyaghoz, s annak felelős megvitatásához az anyagot alaposan tanulmányozzák és értelmezzék. Ha eredményesek akarunk lenni ebben a munkában, nyitottnak kell lennünk minden irányban, minden véleménynek hangot kell adjunk. Minden olyan vélemény meghallgatásra talál, amelynek a közgazdászképzés iránti felelősség a mczgatórugója.