Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1984-1985

1984. november 26. - 1. Az oktatási törvény tervezetének vitája

ÍOC. Az oktatásról szóló 1ÜS5. évi törvény, és a végrehajtásáról rendelkező ,'1085. ( ) MT számú rendelet egységes szerkezetbe foglalt tervezete A vastagbetűs szedés a törvény szövege (a továbbiakban: Tv.), a vékonybetűs szedés a minLsztertanáeíú rendelet szövege (a továbbiakban: Vhr.). Dőlt betűs szedéssel közöljük a Tv. egyes rendelkezéseit indokplő, magyarázó megjegyzéseket. . A Magyar Népköztársaságban az oktatás a korszerű általános műveltség és szakmai ismeretek megszerzését, az ifjúság szocialista-humanista szellemű nevelését szolgálja. Az oktatás elősegíti a személyiség fejlődését cs 9 képességek kibontakozását. Felkészíti a fiatalokat arra, hogy természeti és társadalmi környezetüket megismerjék, tudományos világnézeten, társadalmi értékeken alapuló erkölcsi magatartásuk kialakuljon, a közérdeket szolgáié állampolgárként élni tudjanak a jogaikkal, teljesítsék kötelességeibet. Azt kívánja elérni, hogy minden fiatal egészséges, edzett, művelt, hazáját és népét szerető, más népeket megbecsülő emberként vállalja magára az ország előtt álló gazdasági, társadalmi, politikai és kulturális feladatok megoldását. A társadalom munkájukért becsüli, elismeri a pedagógusokat és elvárja, hogy alkotó .erejüket, tudásukat s képességeiket az ifjúság javára fordítsák. Ass oktatás folyamatos továbbfejlesztése, anyagi és erkölcsi támogatása az egész társadalom Ügye, a kormányzat kiemelkedően fontos feladata. £ célok megvalósítása érdekében az Országgyűlés a következő törvényt alkotja. ELSŐ RÉSZ ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A törvény célja Tv. 1. § A törvény célja, hogy a művelődéshez való állompolgári jog és a műveltség gyarapítására vonatkozó állampolgári kötelesség érvényesülése érdekében megállapítsa a Magyar Népköztársaság oktatási rendszerének alapvető szabályait. Az oktatási rendszer ( Tv. 2. § Az oktatási rendszer feladatait az óvói •lai nevelés, az oktatási intézményekben folyó iskolai rendszerű oktatás (a továbbiakban: iskolai oktatás), valamint a tanfolyami és egyéb oktatás (a továbbiakban: iskolán kívüli oktatás) valósítja írieg. I. CÍM ALAPELVEK Tv. 3. § A Magyar Népköztársaság minden állampolgára számára biztosítja a tanuláshoz való jogot, amely nemre, fajra, nemzetiségre, felekozetre való tekintet nélkül mindenkit megillet. Tv. 4. § A Magyar Népköztársaságban minden gyermek tanköteles. Tv. 5. § Az iskolai oktatás, illetőleg az óvodai, a diákotthoni, kollégiumi nevelés, továbbá az oktatás irányítása, feltételeinek biztosítása — a törvényben foglalt kivétellel — az állam feladata. / Tv. 0. § A Magyar Népköztársaságban az óvodai nevelés, valamint az általános iskolai oktatás és a középfokú iskolákban a nappdli oktatás ingyenes, • Tv. '7. § Az állam elősegíti az oktatási intézmény szabad megválasztását. Tv. 8. § (1) Az óvodai nevelés és az iskolai oktatás nyelve a magyar. (2) A nemzetiségekhez tartozó gyermekek anyanyelvükön is részesülhetnek óvodai nevelésben,' valamint általános iskolai és középiskolai oktatásban. (3) A nemzetiségi nyelvek az is"kolai oktatás valamennyi fokán'tanulhatók. (1) Az oktatás — az iskolai oktatás valamennyi fokán — idegen nyelven is folyhat. Tv. 9. § (I) A Magyar Népköztársaságban az oktatás tartalmilag egymásra épülő és egymáshoz kapcsolódó fokozatokban valósai meg. (2) Az alapfokú iskolát végzettek középfokú iskolában, a középiskolában érettségi vizsgát tettek pedig felsőfokú oktatási intézményben való továbbtanul ásra jelentkezhetnek. (3) Iskolai végzettséget tanúsító okiratot csak alap-, közép- és felsőfokú oktatási intézmény adhat ki. Tv. 10. § (1) Az állam a kiemelkedő teljesítményt nyújtó fiatalok tehetségének fejlesztését és tudásának gyarapítását szervezetten segíti. (2) A társadalmi egyenlőség érvényesülésének elősegítése érdekében az állam a hátrányos helyzetben levőknek megfelelő támogatást nyújt. (3) Az állam a testi, az érzékszervi, az értelmi és a beszédfogyatékosok neveléséről, oktatásáról fokozottan gondoskodik. Tv. 11. § (1) Az oktatási-nevelési intézmények szakmai tekintetben önállóak. Tevékenységükben az oktatás és a nevelés elválaszthatatlan egysege valósul meg. (2) Az intézmények vezetésében a demokratizmus érvényesül; a tanulók, hallgatók, a pedagógu3