Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1983-1984

1983. november 28. - 1. Beszámoló a kihelyezett tagozatok működéséről - 2. Az új könyvtár működésének tapasztalatai, személyi és tárgyi feltételei - 3. Beszámoló a tananyag ellátottságról - 4. Személyi ügy - Andorka Rudolf egy. tanári pályázata

A kihelyezett tagozatokon a lemorzsolódás mértéke egyértelműen - az előzőekben már jelzett okok miatt - nem határozható meg, tekintettel arra, hogy nincs stabilnak tekinthető induló létszám. Az I. és II.évfolyam hallgatósága félévenként is változó, több szakról tevődik ki. Vannak közöttük a tanulmányukat a tagozaton kezdő, majd az egyetemen folytató, illetőleg innen kimaradó hallgatók. A II.évfolyamos hallgatók száma kb. 80 az induló I. évfolyamos létszámnak. A felsőbb évfolyamokon csupán 2-5 #-os a létszámváltozás. Az oklevelesek lemorzsolódása a tagozatokon is az össz.egyetemre jelcmző arányokat mutat /kb. 4o-45 '•>/. A kihelyezett oktatás pozitiv hatása. elsősorban csak az érettségivel rendelkezőknél mutatható ki. Az 1978/79-1982/83-ig terjedő öt év alatt Miskolcon és Debrecenben 5-5 évfolyam, Szegeden 2 évfolyam végzett: lo5; lo3; és 35 fő; összesen 243 fő, amely az összes levelező hallgatói létszámnak 37 /S-át teszi ki. A végzettek 80 -a az első diplomáját szerezte. Jelenleg a- levelező tagozatos hallgatók 46 /J-a tanul a kihelyezett tagozatokon /774 főből 354/. Az oktatás minden évfolyamon, minden tárgyból esti óraszámben folyik, nagyrészt még mindig a hétvégere koncentráltan. Ennek oka az igénybe vehető oktatási helyinégek, valamint az oktatók biztosításának korlátai; pl. belső /BKKE/ oktatóknál az utazások gyakorisága. Az oktatás kiscsoportos jellege szintén a merev formák lazitását követelte meg. Jelentős szerepe van az oktatók és hallgatók közvetlenebb kapcsolat árnak abban,'hogy az egy-ogy tárgyból tartott 4-5 órás foglalkozásokat hasznositani tudják a hallgatók. Az állandó jelleg - a tagozathoz tartozás - a tanulmányok folyamatossága még az érdembeni "levelező" forma kialakulását is jobban elősegitette /pl. felkészités utmutató. alapján, házifeladatok/. A gyakorlatban kialakult módszerek eredményességét igazolja, hogy a tanulmányi fegyelem és a vizsgaeredmények elérik, sőt több esetben meghaladják az esti tagozat szinvonalát. Az oktatási feladatokat kb. 45-55 %-os arányban látják el helyi- és egyetemi oktatók. A helyi /"külső"/ előadók elsősorban a székhelyen lévő egyetemek oktatói, valamint az egyetemen is oktató- vagy helybeli külső szakemberek.