Marx Károly Közgazdaságtudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983

1983. május 16. - 1. Egy. docensi pályázat a Közlekedés Tanszéken - 2. Javaslat a képzés korszerűsítésére Egyetemünkön - 3. Beszámoló az ipari szak képzési rendszerének vizsgálatáról - 4. Beszámoló a Népgazdasági Tervezési Intézet tudományos kutatómunkájáról - 5. A tanári C. szak távlati tanterve és a kiegészítő képzés módosítása

22 a tény, hogy az utóbbi esztendőkben a szakra felvettek száioa alacsonyabb mint az előirt keret szám, továbbá hogy a vállalatok által meghirdetett álláshelyek száma jóval magasabb mint a szakosítási keretszám, elgondolkodtató mind a népgazdasági szakember szükséglet tervezése,mind a hallgatói érdeklődés szempontjából. Feladatunk csupán az utóbbi okainak felvázolása. A szakra való jelentkezés csökkenésének vannak a képzési rendc::.őrben fellelhető és azon kivüli okai. Az előzőekben kifejtettük, hogy a szak a diákok megítélése szerint a nehéz szakok közé tartozik, s biztos hogy ez egyik oka a szak iránti érdeklődés mérséklődés ének. iíeg kell azt a tényt is ©műteni, hogy a tárgystruktura több-féle képességet, e:;jlca é:.clcilődési kört igér^yel, hiszen a matematika oktatás c It esintü, a száiavitol szakszigorlat, amely mérlegképes 1:1 ..; v: lői képesítést nyújt, a vállalati gazdaságtan, a crc. vo:;';teLr.ületi és -elemzési stúdiumok szemlélete, LÓdsjere jelentós mértékben eltérő. A hallgatók pályaőr iont 'eiójút sok TÉNYE ÍJ o motiválja. Köztudott, he;;:/ a külgazdasági szak és az alapjában véve ma is bulkoreske.lelcu,_ idegenforgalom orientált áruforgalmi szak iránt nem elsősorban a közgazdasági munka szakhoz kötött, különös azépségei miatt vonsednafc. Azt sem hagyhat juk figyelmen : Ívül, hogy a gasdacúgi nehézségek elmélyülésével az ipar presztízse csökkent, más ágasatok presztízse ped'ig növekedett. A végzett hallgatók körében is tán az iparban erősödik a leginkább as á vélemény, hogy értelmi £fégi-szaki,iai törekvésük "falakba" ütközik. Figyelembe kell venni egy;.3 szakok speciális vonzerejét is /pl. inten sivobb nyelvoktatás a közlekedési szakon, erőa matematikai képzés a tervgazdasági szakon/.